1、2022七年级信息技术教学计划七年级信息技术教学安排五篇时间过得可真快，从来都不等人，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，为此须要好好地写一份安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的七年级信息技术教学安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级信息技术教学安排 篇1一、 指导思想依据工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
2、。二、学生状况分析现任教的八年级学生中大多数在家学习过或运用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜爱表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学朝气的某些配置，造成管理上的困难。还有小部分同学热衷于玩嬉戏，不大乐于学科学问的学习，因此要对学生进行良好的上机素养，培育学生学习专业学问的爱好。绝大多数同学还是初次接触Word 20xx文档处理和Excel 20xx表格处理等软件，学生对此既生疏又充溢新颖感，老师要利用这一特点充分培育学生对信息技术的爱好，提高信息技术实力。三、教材分析学生现在所运用的教材是由河南省基础教化探讨室编写的信息技术七年级下册。1、教材特点：教材
3、好用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生运用的。2、教材内容：信息技术七年级下册总共有二个单元，第一单元为Word 20xx文档处理，其次单元是Excel 20xx表格处理。3、重、难点：本册书由点到面系统地讲授了Word 20xx和Excel 20xx的功能和用途。通过本册的学习希望能够为学生以后的学习和生活带来更多的帮助。其中对Word 20xx和Excel 20xx中各种类型工具的运用是学习的重点和难点。四、教学目标1、养成良好的计算机运用习惯。2、培育学生对计算机的理性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机建立
4、站点制作网页。获得布局网页、编辑美化网页、建立超级连接、制作动感网页等技能，能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、学会Word 20xx和Excel 20xx中各种类型工具的运用。通过学习，使学生了解并驾驭这些工具的操作方法和技巧，初步达到独立处理图像的实力。五、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、每班上机都编好坐位。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等。2、采纳回答问题、做示范、交作业、作品展示等教学策略。3、每节课均采纳演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中
5、发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的主动性，激发学生学习爱好，加深学生印象。第1课时 Word20xx工作窗口学问与技能：学会启动和退出Word 20xx的方法；熟识并能说出Word 20xx窗口的各个组成部分。过程与方法：让学生熟识教材后多媒体演示并独立操作。德育目标：培育动手实力，加强爱国、爱计算机科学教化。 Word20xx的主要特点。讲授、探讨、练习一、情境导入：Word 20xx中文版是一个在WindowsXP平台上运行的功能强大的文字处理系统，它是微软公司出版的办公套装软件Office20xx中文版的组件之一，运用它可便利地进行各种体裁的文稿的编排打印
6、、表格制作、书籍编辑、小报制作等，不仅如此，它还具有传真、电子邮件、简洁HTML和Web主页制作等多种功能。演示：用Word 20xx制作的各种作品。如：公文样式、会议通知、多种形式的表格、科技的样稿、制作的小报等。二、启动Word 20xx1、老师讲解、演示方法1： 单击任务栏上“起先”按钮，指向程序，单击“Microsoft Word”，即能进入Word 20xx窗口。方法2：双击桌面上Word 20xx的快捷图标。2、学生练习，老师巡察指导。三、Word 20xx的窗口结构（老师讲解）典型的Word 20xx窗口由以下几部分组成：1标题栏（Title bar） 位于窗口最上端，其左边显示
7、正在处理的文件名和Word的软件信息，右上角的“ ”分别为“最小化窗口”、“最大化窗口”和“关闭窗口”按钮。2菜单栏（Menu bar） 位于窗口上端其次行，上有“文件(F)”、“编辑(E)”、“帮助(H)”等九个主菜单选项。每一主菜单项下又包含一个可折叠的下拉子菜单，其中包含了Word全部可用的菜单吩咐。3工具栏（Tool bar) 菜单栏以下的若干行为工具栏，最常见的有常用工具栏和格式工具栏，它们以形象化的图标形式列出各个工具按钮，这些工具按钮供应了对常用菜单吩咐的快速访问。4文档窗口（Document windows） 位于Word窗口的中心，用于文档的输入和编排。其中闪耀着的竖线形光标
8、称为插入点（ion point），用于指示文字输入的位置。文档窗口的顶端及左侧是标尺，其作用是给文本定位。文档窗口的底端和右侧是滚动条，用于滚动调整在文档窗口中显示的内容。5状态栏（Status bar） 位于窗口最底一行，用于显示当前编辑文档的状态信息及一些编辑信息。学生自由观看、小声探讨沟通。四、退出Word 20xx1、老师讲解、演示方法1：单击“文件(F)”菜单，选择“退出(X)”吩咐。方法2：单击标题栏右端的关闭按钮“ ”。方法3：运用快捷键：Alt+F4。2、学生练习： Word 20xx的启动、Word 20xx的退出、熟识Word 20xx的窗口组成。七年级信息技术教学安排 篇
9、2一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，更好地促进学生全面素养的发展，大胆开设信息技术课程，深化有效的开展课程改革试验，进一步提高素养教化和教化现代化发展水平。以中小学信息技术课程实施标准为指导，注意培育学生应用信息处理信息的实力，培育他们良好的信息素养为目标。二、学生基本状况分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注意培育孩子的动手操作实践实力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培育爱好爱好入手，只有对信息技术产生了深厚的爱好，才有学习的动力。本学期我担当七年级1-5班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑有了肯定的相识，能够正确的开机关机，能进行简洁的计算机
10、操作，及运用一些简洁的应用程序。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。三、教材分析本
11、学期教材是运用青岛出版社：七年级信息技术下册。内容包括：网上搜寻，收发电子邮件，电子表格的初识，相识多媒体，获得多媒体等。其中收发电子邮件和电子表格初识是本册教材的重点和难点内容。依据以往的教学阅历，我安排把课程分成基础型和拓展型，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。首先提出任务，要求学生依靠自己的实力，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意实力提高的有序
12、性。四、教学目标1、进一步使学生了解驾驭计算机的硬件与软件的维护。2、驾驭登录网站和阅读网页的方法。3、驾驭网上搜寻和软件下载的方法。4、学会申请电子邮箱的方法和收发电子邮件的方法。5、学会电子表格的简洁用法。6、会在网上和同学进行沟通、学习。7、培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法。8、了解网络平安，尝试运用杀毒软件，能正确地引用网上资源，具备良好的网络礼仪和网络道德五、教学措施本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作的顺当进行。其中仍以学生自学和动手操作为主。七年级信息技术教学安排
13、篇3一、学情分析或工作特点分析：从这两天上课班级状况调查来看，七年级的学生对信息素养参差不齐，有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑，而有的班级有一半的学生学过电脑，有的能利用网络查找所需资料，有的对电脑一窍不通。文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的学习不感爱好，没有目的，上课只想上网、打嬉戏等，这给教学将会带来不便。为此准备采纳分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生依据自己的实力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。本学期内容要是WORD20xx的操作。这对学生来讲没有什么味道，不感爱好，这就会导致学习效果变差。二、教化教学目标：把握好初中阶段的信息基
14、础教化，本期主要以培育学生对信息技术的学习爱好和意识，最有获得信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；了解计算机的基本组成，能够将计算机进行简洁的连线组装；能利用网络查找到所需的信息资料；使学生有个正确运用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获得信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手
15、段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教学措施：1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，学生刚好操作练习，期间老师巡回指导，刚好反馈矫正，引导学生从仿照到创建，培育学生解决实际问题实力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱“独角戏”，要让学生在老师的讲解演示引导下，自我探究、发觉，并通过上机体会驾驭操作技能。2、在传授专业理论学问的同时，要加强对学生的思想品德教化，教化学生疼惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地运用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。3、加强微机房的日常管理，充分做好课前打算（教学软件、示范文
16、档、练习文档、平安上网），确保机器的正常运行，保证教学任务的顺当完成。4、理论学习与上机实践相结合。5、采纳任务驱动教学方法，在相关课时中，支配肯定量的任务（项目），应用小组合作、分组沟通、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培育学生良好的学习爱好。6、利用因特网络资源，扩高校习空间，丰富课堂教学。7、仔细备课、上课，严格要求学生。8、利用课余时间组织信息技术爱好小组四、教学内容及工作支配：第一单元信息与信息技术共5课6课时其次单元我的新学期共5课6课时第三单元畅游齐鲁共5课6课时总复习3课时七年级信息技术教学安排 篇4一、 本学期教学总体目标：通过学习EXCEL、PPT软件，使学生擅长运
17、用软件，分析处理自己生活中的数据，如成果表，利用PPT制作电子杂志，从而培育学生的思维实力。二、 本学期教学的主要任务：本学期运用的是海南出版社和三环出版社的初中信息技术七年级（下册）课本。教材内容有以下几章内容：第一章：信息的整理与展示其次章：数据的处理与分析；第三章：信息的沟通与共享；三、 学生基本状况分析：学生在经过一学期的学习，已适应初中生活的环境，在信息技术学科学习上已基本驾驭Word基本学问，本学期主要学习PowerPoint、Excel软件的运用，重点培育他们举一反三、迁移学习的实力，但个别的学生基础比较差，玩心性比较强，需加强他们的学习。四、 本学期提高教学质量的措施：（一）
18、因材施教（） 帮助后进生提高学习成果的详细措施1、依据学生的实际状况，对基础性比较差的学生进行加强练习，多练习多操作实践。2、利用课堂上“小老师”帮助后进生完成课堂练习。（） 培育优秀学生的详细措施主动发挥学生的小老师作用，让有基础的学生参与爱好班，筹备20xx年电脑作品活动竞赛。（二） 如何调动学生学习的主动性主动性依据实际教学内容，选取贴近学生生活的范例进行讲授。五、 本学期教学改革措施：依据目前初一年级推广的“自然分材理解教化的课改活动，以及对教材内容进行重新组织整理，发挥学生的主动性，培育学生的自学实力。六、教学进度第一章：信息的整理与展示 6周其次章：数据的处理与分析 8周第三章：信
19、息的沟通与共享 4周七年级信息技术教学安排 篇520xx20xx年度下学期信息技术工作已经绽开，本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有：1、本学期在七、八年级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并主动参与学校组织高效课堂教学竞赛活动。2、本学期活动课每周由2节减为1节课。一、教材分析：本学期七年的信息技术课教材主要体现“以人为本”的教化理念，更加贴近学生的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析”、“指引迷津”、“思索沟通”、“综合实践”等小栏目有利于培育学生自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的实力。本册教材包括Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理。二、教学总体目标
20、：信息技术学科是基础教化阶段必修的课程。担当着对学生进行信息技术教化和培育学生的创新精神的任务。信息技术学科的特点确定了它必需采纳“高效课堂教学模式”和“任务驱动”式的教学模式来培育和发展学生的认知实力。让学生通过计算机来自己找到问题的答案。本学期信息技术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应创建活动最相宜的环境。在信息教学活动中，培育学生的探究和创建实力是作为本学科重要的内容和目标。三、本学期主要工作措施：（一）依据新课课标的教学大纲要求，重点拓宽中学生对信息时代的更深层次的了解和相识，也是社会进步所须要的，详细依据初中学生的实际问题进行因材施教。把握好初中阶
21、段的信息基础教化，培育学生对计算机的学习爱好和获得信息的实力。（二）本学期信息技术课主要讲解并描述了Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理两部内容。（三）爱护我们的家园地球主要是Powerpoint演示文稿内容，本章内容主要是爱护我们的家园地球这个主题任务绽开演示文稿的教学。（四）Powerpoint演示文稿教学内容主要保存演示文稿，设置幻灯片的背景、插入艺术字、利用文本框输入文字信息、添加自定义动画、动作设置、动作按钮、删除链接、设置幻灯片切换效果。（五）数字奥运、尽显风采主要是Excel电子数据表格处理教学内容，本章主要是数字奥运、尽显风采这个主题任务绽开电子表格的教学。
22、（六）Excel电子表格主要教学内容数据的输入、设置表格线、工作表的编辑、利用编辑公式计算表格中的数据、利用编辑公式进行计算、应用填充柄自动填充、利用粘贴函数进行计算、简洁的数据管理、创建图表、图表编辑。通过本学期的教学主要让学生驾驭Powerpoint演示文稿和Excel电子表格的基本功能的运用。要让学生能够制作简洁的演示文稿和运用Excel电子数据表格进行数据处理。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页
