1、高考综合练习题库资源（有解析和答案）124J（10 分）今年 3 月中国共产党第十八次全国代表大会隆重召开。90 多年来，中国共产党领导中国人民在争取民族解放和进行社会主义革命与建设的过程中，不断探索，不断创新，不断走向辉煌。请阅读下列材料，回答相关问题。材料一：中国选择社会主义成为 20 世纪 50 年代最重要的事件之一，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程经过 20 多年的探索和建设，新中国不仅赢得了政治上的独立，人民民主专政的国家制度已经建立。中央电视台政论片复兴之路解说词材料二：我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带
2、领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来走进新时代请回答：（1）根据材料一和所学知识，指出 19531957 年党领导中国人民走上社会主义道路，在经济、政治建设上采取了哪些重大措施？（2 分）（2）歌曲走进新时代中实现 “当家作主站起来”的党的领导人是谁？带领中国人民“走进那新时代，高举旗帜开创未来”伟大理论是什么？（4 分）（3）在探索社会主义建设的过程中，党也曾有过严重的失误，请举一例。 （2 分）（4）围绕中国共产党 90 年来的革命和建设历程写出你最想说的一句话。 （2 分）【答案】（1）制定（或完成）了“一五”计划，进行（或完成了）三大改造；颁布了中华人民共和国宪法 。 （2 分，写出任
3、意一点即可）（2）毛泽东（2 分）邓小平理论（或中国特色社会主义理论） 。 （2 分）（3）大跃进或人民公社化运动。 （2 分）（4） （此题为开放性试题，只要从党的领导、革命历程、建设成就等方面谈，思想正确即可。 ） （2 分）试题分析：（1）此问考察的是学生的分析理解能力。题干中有明确提示词：时间1953-1957 年，要在这个时间短找相应的历史事件。经济、政治建设，要从这两个领域答相关的事件。结合课本所学知识确定答案：经济领域，一五计划；政治领域：三大改造的完成，还有第一部社会主义类型宪法的颁布。（2）此问考察的是学生的分析理解能力。题干中有明确提示词：“当家作主站起来”的事件是新中国的
4、成立，是毛泽东领导建立了新中国；“走进那新时代，高举旗帜开创未来”，走进那新时代的事件是十一届三中全会，此后中国在邓小平理论的指导下进行社会主义建设。（3）此问考察的是学生的分析理解能力。题干中有明确提示词：“探索社会主义建设的过程中”“ 严重的失误”，确定答案要从 1956 年到 1966 年探索时期找出失误，回顾课本得出答案：“大跃进” 、人民公社化运动。（4）此问考察的是学生的分析理解能力和语言表达能力。从党的领导可得出:只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展；从建设方面看：中国共产党能即使纠正自己的错误，与时俱进；从革命历程中得出：没有共产党就没有新中国，中国共产党始终代表最广大人民
5、的根本利益。等等。考点：人教新课标八年级历史下册社会主义道路的探索 工业化的起步；人教新课标八年级历史下册社会主义道路的探索 三大改造；人教新课标八年级历史下册 中华人民共和国的成立和巩固中国人民站起来了；人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索探索建设社会主义的道路；人教新课标八年级历史下册建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义的道路。“方朝廷在故都（北宋东京）时，实仰（依靠）东南财赋”， “苏湖熟，天下足。 ”上述材料反映的经济现象是 A文景之治局面 B江南地区的开发 C开元盛世局面D南方成为经济重心【答案】D试题分析：本题考查的是古代经济重心的南移史实。从课本所学知识容易
6、知道因北方长期战乱，南方相对稳定，经济重心逐渐由北方向南方转移，唐朝至宋朝，江南地区的农业发展狡快，逐渐超过北方，再加上占城稻的引进和推广，使太湖流域的苏州、湖州成为主要的粮仓，民间流传的谚语“苏湖熟，天下足。 ”就说明江南已经成为我国的经济重心。故选答案 D考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移2012 年 6 月“十三行艺术珍品展”在广东举行。 “广东十三行”是清朝哪一政策的产物？A册封政策 B开放政策 C闭关锁国政策 D八股取士政策【答案】C试题分析：本题考查的是明清闭关锁国政策。清朝统治者担心国家的领土主权受到西方殖民者侵犯，同时又害怕沿海人民同外国人
7、勾结会危害自身的统治，实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，后来只留广州一处作为对外通商口岸，由政府特许的十三行统一经营管理贸易。故答案选 C考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固与社会的危机 明清经济的发展与“闭关锁国”“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命 ”。宋代商业发展的突出表现是 A四川地区出现了世界上最早的纸币 B太湖流域已成为全国最重要的粮仓 C江南的青瓷成为人们日常生活用具 D长安成为当时繁华的国际性大都会【答案】A试题分析：本题考查的是宋代商品经济的发展。宋代商业的繁荣超过了隋唐时期，已经突破了时间、空间的限制、海外贸易收入在国家的
8、财政收入中占重要地位。在流通领域因金属货币携带不便，在四川地区出现世界最早的纸币交子，并逐渐与铜钱并行于世，为故选答案 A考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移（10 分）阅读下列材料材料一：大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大； 6 世纪末 7 世纪初，部民反抗不断；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，强烈刺激着大和统治者。材料二： 6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀，在内部则矛盾丛生、商路
9、不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。请回答：（1） “大和”民族指现在的哪一国家？结合材料一中的内容，说一说大和统治者是通过哪一事件挽救这些危机的？（4 分）（2）材料二中的这种状况，导致了哪一宗教的诞生？这一宗教的传播有怎样的意义？（4 分）（3）通过两则材料的阅读，说一说对国家的建立和发展起到阻碍作用的因素有哪些？（2 分）【答案】（1）日本（2 分）大化改新（2 分）（2）伊斯兰教（2 分）统一了阿拉伯半岛、传播了阿拉伯文明等（ 2 分）（3）地方分裂割据、地区矛盾、落后的制度等。 （答出其中一点即可，2 分）试题分析：（1）此问考察的
10、是学生的分析理解能力。考查的是学生对日本大和民族发展相关史实的掌握。日本各岛很早就有人居住。1 世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，本州中部兴起奴隶制国家大和。大和不断征服扩张，5 世纪统一了日本。所以“大和”指的是日本。从材料中可以看出 6、7 世纪日本社会矛盾尖锐，政局混乱，改革势在必行。7 世纪中的大化改新，解决了日本的矛盾，挽救了危机。（2）此问考察的是学生的分析理解能力,考查的是伊斯兰教建立的背景。材料中有明确提示词：6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛；导致了哪一宗教的诞生；结合这两处，可知问题问的是“6 世纪末 7 世纪初，诞生在阿拉伯半岛上”的宗教，联系课本所学知识，符合题意的只
11、有伊斯兰教；第二小问是在家第一小问基础上衍生。第一问解决了，后面的问题就迎刃而解了。（3）此问考察的是学生的分析理解能力，此题必须结合材料和问题才能得出结论。从两则材料中可得出地方混乱，地区争夺都是会阻碍社会发展，通过问题大化改新促进了日本社会制度的发展，可得出阻碍社会发展的还有落后的社会制度。考点：人教新课标九年级历史上册亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立。斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。 ”在我国历史上，蒙古帝国的建立者是 A秦始皇 B忽必烈 C阿骨打 D成吉思汗
12、【答案】B试题分析：本题考查的是蒙古的兴起和元朝的建立。从所学知识可以先排除答案 A 与C，秦始皇为秦朝的缔照者；阿骨打是金太祖；学生较容易选择答案 B 或 D，成吉思汗建立了蒙古国，蒙古帝国后来分裂为五个部分：窝阔台汗国、察合台汗国、钦察汗国、伊利汗国和元朝，最大的元朝是忽必烈于 1271 年建立的,但题目中是指建立的横跨欧亚大路的蒙古帝国，它的建立者应该是成吉思汗，不是忽必烈。本题参考答案是 B，但本人认为应该是 D。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立(正确的写 A，错误的写 B)陶瓷业在唐朝有重要的发展，邢窑的青瓷、越窑的白瓷和唐三彩最为有名
13、。【答案】B试题分析：本题考查的是唐朝繁盛的经济。唐朝手工业发达，陶瓷业有了重要发展，已经成为独立的手工业部门，出现不少名窑，其中以越窑的青瓷、刑窑的白瓷和是唐三彩最为盛名，人称“越青邢白” ，故题目的说法错误。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会 开元盛世“（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济娱乐工艺技术各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 ”不能够证实该论述的是 A四川地区出现了世界上最早的纸币 B城市中出现瓦舍，风行蹴鞠之戏 C毕昇发明世界上最早的活字印刷术D郑和下西洋比欧洲远航早半个世纪【答案】D试题分析：本题考查的是宋代商品经济发展的盛世表现。据所学知识得知，答案A、
14、B、C 都是宋朝发生的，只有 D 选项中郑和下西洋是明朝的壮举，在宋朝之后发生的的。故选答案 D考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 万千气象的宋代社会经济与风貌明朝时期丝制品中“云锦”最为名贵，素有“ 寸锦寸金 ”的说法，如果要想了解当时云锦的制造工艺可以在当时的工艺百科全书中查到，该书是 A 齐民要术B 本草纲目C 天工开物D 徐霞客游记【答案】C试题分析：本题考查的是明清时期古典科技巨著。 齐民要术为农书；本草纲目是药物学巨著；徐霞客游记是中国地理名著，而云锦的制造属于手工业生产技术， 天工开物总结明代农业与手工业生产技术，被称为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。故
15、选答案 C考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固与社会的危机 时代特点鲜明的明清文化（10 分）阅读下列材料材料一：他足智多谋，在担任马其顿国王的短短 13 年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在辽阔的土地上，建立起了一个西起古希腊、马其顿，东到印度河、恒河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至药杀水(锡尔河)的以巴比伦为首都的疆域广阔的国家，对人类社会文化的进程产生了重大影响。材料二：国际通用的数字，就是 0，1，2，3，4，5，6，7，8，9 共 l0 个计数符号。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号(小数点、负号
16、等)，这个系统可以明确地表示所有的有理数。请回答：（1）材料一中的这位马其顿国王是谁？他的东征使东西方文明发生了一次冲撞与交融，开启了历史上的什么时代？（4 分）（2）材料二中的阿拉伯数字是由哪国人发明的？元朝时也有一位意大利商人将东方文明带到西方，他是谁？（4 分）（3）综合上述回答，你认为世界文明的传播和交融有哪些途径或方式？（2 分）【答案】（1）亚历山大大帝（2 分） 希腊化时代（2 分）（2）古印度人（2 分）马可波罗。 （2 分）（3）战争、文化使者（和平交流、暴力冲突） （答出其中任一即可） （2 分）试题分析：（1）此问考察的是学生分析材料的能力，考查的是亚历山大的史实。公元前
17、4 世纪，希腊北部的马其顿国强大起来。公元前 4 世纪后期它打败希腊连接，控制了希腊，不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝，他东征西讨，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。他的东征传播希腊的文明，促进了东西方文化的交流，开启了历史上希腊化时代。（2）此题考查的是古代阿拉伯人对世界文化作出的贡献。在古代，世界各国的战争在客观上促进了东西方文化的交流。阿拉伯人就为世界文明的发展做出了贡献。我们生活中经常用的“0-9”十个数字，人们习惯上称为“ 阿拉伯人数字” ，事实上是印度人发明创造的。13 世纪时，一些意大利商人往来于东西方商路上做生意。1271 年，17 岁的马克波罗根据自己在东方的经历和
18、见闻写成马克波罗行纪 ，传播了东方的文明。（3）此问考察的是学生的分析理解能力，此题必须结合材料和问题才能得出结论。通过亚历山大东征传播了希腊文明，我们可得世界文明的传播和交融的一种方式：战争。通过阿拉伯数字的传播和马克波罗行纪流传，可得出和平交往也是一种重要的发式。考点：人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服；人教新课标九年级历史上册古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者。(正确的写 A，错误的写 B)玄奘以亲身见闻写成的 大唐西域记 ，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。【答案】A试题分析：本题考查的是唐朝对外友好往来的史实。贞观年间
19、，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，游历讲学、访遍名寺，受万人尊敬。回国后，以自己的亲身见闻写成大唐西域记 ，这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会 对外友好往来(正确的写 A，错误的写 B)澶渊之盟后，宋金之间保持了很长时间的和平局面。【答案】B试题分析：本题考查的是宋元时期民族政权的并立。北宋建立后与北方的辽和西夏对峙，宋真宗时，辽军大举进攻，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁东京。北宋军队在皇帝亲征的鼓舞下打退辽军，后宋以胜求和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。考点：人教
20、新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代新中国成立后，祖国大陆实现统一的标志是 A人民解放军占领南京 B新中国成立 C西藏和平解放 D香港、澳门回归【答案】C试题分析：本题考查的是新中国成立后巩固国家统一的措施，1951 年西藏和平解放，标志着祖国大陆完成了统一，各族人民实现了大团结，所以答案是 C。考点：人教新课标八年级下册中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了“我们所做的一切都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。 ”这是前任总理温家宝在两次会议（人大、政协）上对“尊严”一词的阐述。追溯历史，中华民族摆脱屈辱，有了“站起来”的“ 尊严”开始 A中华民国成立
21、B新中国的成立 C抗美援朝的胜利 D “一五”计划完成【答案】B试题分析：本题考查的是新中国成立的历史意义，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了，成为国家的主人，所以答案是 B。考点：人教新课标八年级下册中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了(正确的写 A，错误的写 B)蒙古军队灭亡南宋后，实现统一大业的忽必烈于1271 年建立元朝。【答案】B试题分析：本题考查的是蒙古的兴起和元朝的建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭掉西夏和金，对南宋形成包围之势。忽必烈即汗位后于 1271 年建立元朝，定都大都，1276年，元军占领南宋都城临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡，元朝
22、完成了大一统。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 蒙古的兴起和元朝的建立(正确的写 A，错误的写 B)北宋司马光编写的 资治通鉴是我国第一部纪传体通史巨著。【答案】B试题分析：本题考查的是灿烂的宋元文化。北宋司马光是我国古代著名的史学家，他耗费大量心血，前后用了 19 年，编撰资治通鉴 ，书中按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷，对研究古代历史有重要参考价值，是一部编年体的通史巨著。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化(正确的写 A，错误的写 B)清朝时，土尔扈特部在首领渥巴锡的率领下回归祖国，为多民族国家的巩固和发展书写了
23、光辉的篇章。【答案】A试题分析：本题考查的是明清时期统一的多民族国家的巩固。土尔扈特部是蒙古族的一支，明朝末年迁至伏尔加河下游游牧，后受到沙皇俄国的压迫，在首领渥巴锡的率领下历经艰险，行程万里，终于回归祖国，受到了清政府的妥善安置。土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展书写了光辉的篇章。考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固与社会的危机 统一的多民族国家的巩固土地改革运动和抗美援朝战争相同作用是 A巩固人民政权 B探索社会主义道路 C推翻封建制度 D实现社会主义现代化【答案】A试题分析：本题考查的是土地改革运动和抗美援朝战争的共同作用，新中国成立后，通过土地改革运动废除了我国存在
24、 2000 多年的封建土地制度；抗美援朝又打退了美国的骚扰，所以其共同作用是巩固了新中国的政权，所以答案是 A。考点：人教新课标八年级下册中华人民共和国的成立和巩固 土地改革；人教新课标八年级下册中华人民共和国的成立和巩固 最可爱的人国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。我国第一个五年计划的基本任务是 A实行土地改革 B建立新中国 C实现国家工业化和国防现代化 D进行三大改造【答案】C试题分析：本题考查的是一五计划的内容，为了有计划的进行社会主义建设，19531956 年，国家开始实施一五计划，基本任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，所以答案是 C。考点：人
25、教新课标八年级下册社会主义道路的探索 工业化的起步两宋时期，民族政权林立，形成了北宋与辽、并立，南宋与对峙的局面。【答案】西夏金试题分析：唐末以来，中原割据混战，民族政权林立。10 世纪初契丹首领阿保机建立辽国，960 年，后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变，建立宋朝，史称北宋。11 世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝。定都兴庆，史称西夏，形成北宋与辽、西夏并立局面。后受辽控制压迫的女真族在杰出率领阿骨打的率领下起兵抗辽，在会宁称帝，国号金，金先灭了辽，又于 1127 年灭掉北宋，结束了北宋与辽、西夏并立局面。北宋皇族赵构于同年重建宋朝定都临安，史称南宋。金军几次南下欲灭亡南宋，遭到了主战派岳飞等的抵抗，后宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展 民族政权并立的时代文章来自南京家教网 ，来源页为：http:/ 南京家教 )
