1、过新年,新安县城关镇江庄小学 李巧芬,教材分析 过新年是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声宫调式，单乐段结构。 歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点 歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。,学情分析,小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习.所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律. 教学准备： 1、锣、鼓各一面 2、课件过新年 3、彩色纸,教学目标,1、用欢快活泼的声音演唱过新年，让学生感受节日的气氛 2、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感 3、采用分组讨论学习形式，培养
2、学生自主性学习和合作性的学习的意识。,教学重点,难点,重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。 难点:“鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢畅”旋律配词演唱。,律动导入 让小朋友感受节日的气氛 放一段春节序曲!渲染氛围,唱歌 跳舞 多欢畅,鞭炮声声 锣鼓响,知识结构的导入解决难点,学习重点的解决,第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分.(方式;老师说,学生模仿.) 第二句采用学生自学学习的方式. 第三句采用学生小组学习的方式.,咚 锵 咚咚 锵,咚咚 咚咚 锵,咚 锵 咚锵 咚 咚 锵,1,2,3,小组汇报,分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演.之后再交换进行. 我这样做的意图是”进一步的巩固所学习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力以及集体合作的能力.,新 年 好,新年好!,谢谢,
