1、2022一等奖师德演讲稿一等奖师德演讲稿运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿的运用越来越广泛，在写之前，可以先参考范文，下面是我收集整理的一等奖师德演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一等奖师德演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。我出身于农夫之家，父训，立志当一名优秀的人民老师。经过寒窗苦读，我最终实现了志向，走上三尺讲台，成了一名小学老师。从教至今已有30个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面
2、容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老师还必需有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的心弦。教化是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是一种理智
3、与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当老师给学生以真诚的爱，学生才会向你放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸泪下。我迟疑过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成果时，一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又
4、燃起了对工作的热忱，又充溢了对事业的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚决的誓言！我恒久不会遗忘自己肩负的责任，在播撒学问的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。以前说到师德，脑子里总是出现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的状况下，依旧坚持教化教学一线？不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过倾听了师德报告，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是
5、那么的渺小，同时我又好像找到了一些什么？。参与工作已经30年了，回想这30个春秋所走过的历程，有胜利的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参与工作时，是抱着一颗对事业无比憧憬和追求而走上了这三尺讲台，或许是我这一颗“无趣”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破裂。成天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最漂亮的青春年华。承蒙张校长的信任和厚爱，20xx年那个平凡的夏天，起先了我不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了
6、作为一名老师的光荣和骄傲。在口张小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“无趣”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微乎其微的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是学校这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着静默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃，我也应当要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和志向。那样才对的起老师这个光荣的职业。在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争？。可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，
7、更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我能和一群有着淡薄和安静心灵的老师们朝夕相处，它让我欢乐、充溢地生活着、工作着。用爱播撒希望“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无全部/我们拥有多数颗炙热的心/我们用爱播撒着希望。一等奖师德演讲稿2敬重的各位领导、各位评委：大家好！记得还在选择职业的时候，我就在想，自己将会成为一个怎样的角色。于是，这里，
8、告知了我想要的答案。我踏上了三尺讲台，在双脚的颤抖中，迎来了第一声：“老师好！”初为人师，我以为自己就是一个“孩子王”，爱跟他们打闹游戏，每天都沉醉在孩子们的世界里华蜜满满。直到出现问题的时候，我才感到自己更须要的是一颗爱心和一份坚持。短短一年的教化生涯，慢慢平静了我初为人师的热忱。当我回首这两百多个日日夜夜，便对“老师”这个职业有了更深刻的感悟。一年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上了这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。早晨，当黎明的曙光射进教室，教室里传来阵阵琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章；黄昏，踏着最终一抹夕阳，学生们安稳
9、的离去，充溢的一天落下帷幕；夜晚灯光中，看着孩子们稚嫩的笔迹渐渐成熟起来，便觉这是莫大的劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮任性、不求上进，学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之。他们经常使我头疼万分、不知所措，但每日心底都有一个声音在呼喊我：“不要放弃！”就如，每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。我试着以同等的敬重和真诚去打开每个孩子的心门，结果发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着。而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视着，爱与他们无缘。殊不
10、知，正是这样的学生更须要人们的爱。因为他们有苦恼，甚至有自卑，他们的心，有更多须要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，须要肯定的志气，牺牲一些时间，花费一些精力，但是这种爱会更有价值。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人暖和，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。后来，听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上和学生过于相近的距离，掩饰我性格上的无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足。一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我爱笑的面孔。果真，半个学期后他们起先怕我，渐渐和我产生了距离。为此，我也失去了很多。学生们不再和我亲昵，看来我甚至羞涩地躲开，他
11、们见到我想笑，但脸上的肌肉扯不开来。因为怕我，想视而不见又不敢。于是，只好快速挤出一句老师好，随即低下头一溜烟不见了。这种场面，多少使我感到某种隐隐的失忆与担心。但是，有失就有得，或许对于他们来说，这样才是最好的！然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了，班上有位小男孩，学习基础一般，自制力相当差，常常不完成作业，而我不是责骂就是板着一副面孔。多少次，他站在办公室里别过脸暗自流泪的时候，我竟狠下心装作没望见，只因他没达到我的标准。有人说，学生是怜惜不得的，即使当时你的心的滴血，也要咬紧牙关坚持下去。大家这时确定在想，这学生后来怎样了？其实，在我找寻答案的时候，已经失了他的音信每当我望见第一排空悠
12、悠的座位时，就会回想起那个白白嫩嫩、身材瘦小的男孩。我在反思自己，是否没有尽到一个好老师的责任。于他来说，刚刚步入这个生疏的校内，须要的是依靠，是关爱，而不是我为他列下的条条框框。他还没有感受到一个语文老师该给予的爱，还没来得及好好享受他最蓬勃的时间。直到空座位上发下的期中考试语文试卷上，他是这么说的：“这里的每个老师，都很好，但对我最好的，还是语文老师和数学老师。语文老师虽然凶，但我知道，那是为我好。虽然她像妈妈一样爱唠叨，但我喜爱上了这种妈妈不在身边给不了的唠叨”看到空座位上的试卷，我的自责，忏悔，镂心蚀骨的酸楚阵阵袭来。孩子渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀。而在我这，他没得到他的暖和，并且，
13、这是我无法弥补的一份过失。由此事，我方才醒悟，对十一、二岁的孩子来说，成果不是最重要的，重要的是让他们获得健全的人格和感知爱的实力。是啊！在应试教化的今日，不说分数是不行能的事情，但这和上述两者并不冲突，反之，还会有促进作用。所以，一个教室赐予学生的，应当是完整的爱，爱得充分，爱得适度，爱得无痕。不放弃任何坐在三尺讲台下上百个家庭的希望。于是，我找回了一度失去了的童心。孩子变的笑了，活跃了，不再怕我了。学生“亲其师”，才会“信其道”。而最好的教化方法，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。爱是真正促使人复苏的动力，是什么把一个人见人烦的孩子变成人见人爱的孩子？只能是爱！路在脚下延长，而我
14、刚刚起步；路在脚下延长，而我正在铺路！今朝，我爱我所爱，无怨无悔；明日，我与花相伴，无悔青春。让我发起青春的誓言，永守心中这盏希望之灯！一等奖师德演讲稿3法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和北风竞赛，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风一起先就舍命刮，企图一下子把行人的外套掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把外套裹得越紧。南风则不同，它缓缓吹动，忽然风和日丽，行人热得受不了，最终就脱下了外套。结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的南风。这则寓言给了我太多的启示：我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像南风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。1995年，我曾在校内
15、文艺上发表过一篇题为我呼少水的载歌载舞饰的文章，记述了我从教路上的一段往事。那还是我做高一班主任的时候，一天，上早读课，我偶然发觉一位同学的练习本上写着我的名字，我就笑着对他说：“你替我签的字真潇洒。”谁知，听了这话，他的脸立即涨得通红，站在那里，不知所措。我立刻意识到他可能认为我是在指责他了，就耐性地劝慰他。谁知到了下午，他竟给我写了一封很长的信，信中说：老师：真对不起，我特别懊悔，也特别难受。当您站在我的面前时，我想接下来的肯定是一场暴风雨，没想到您却亲善地劝慰我。老师，我信任，您大海般宽广的胸怀，肯定会容得下我这条无知的小鱼的，读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪里
16、，他竟那样内疚，那样担心。假如真要致歉的话，我倒觉得应当是我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了?孩子们的心田干枯得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应当在孩子们心灵的荒漠上多开拓爱的绿洲。老师们，让我们恒久牢记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻于完备的。”师生之间这种细腻的爱、绵绵的爱，当我们真的把它作为我们事业的基石的时候，那种情感是难以割舍的。去年冬天，我的一位得才兼备的学生张立华被白血病夺去了生命。当我最终一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说：“老师，我最情愿听您朗诵课文
17、了。那次，您给我们朗诵大堰河，我的保姆时，我被感动得流了泪。老师，我再也不能听您的课了，现在您能为我再朗诵一遍吗?望着这个在死亡线上挣扎的。孩子，望着他苍白的脸，望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的迟疑和羞怯，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗诵着：“大堰河/在她的梦没有做醒的时候已经死了/她死时/乳儿不在她的旁侧/她死时/轻轻地呼着她的乳儿的名字/大堰河/含泪地去了”读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情此景，我已经泣不成声，在场的全部的人也都清然泪下这是多么真挚的情感的沟通
18、!这是多么丰富的人生的体验!这里没有虚伪，没有自私;这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏?谁说我们极度空虚?我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，我们真正是矗立于天地之间的大写的“人”!然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们面对即将开启的21世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我问一句：“老师，您打算好了吗?联合国教科文组织出版的学会生存一书的作者埃德加说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”试想，假如我们呕心沥血地培育了一大批将来的文盲的话，那么，我们的教化真的像社会上某些论调所说的那样一积重难返份误尽苍生”
19、了。在这里，我不想谈老师的平凡和清苦，不想谈老师的眼泪和白发，也不想谈老师病倒讲台和死后的欠账单，因为，日新月异的世界已给予我们新的使命、新的责任。当我担当的语感教学的地区教研课题初见成效时，当我的教研论文频频发表时，当我辅导的学生在各级各类竞赛中屡屡获奖的时候，当我拿到全省中学语文优质课评比第一名的获奖证书时，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培育跨世纪的人才，须要跨世纪的老师。我们应当放眼世界，放眼将来，转变观念，改进方法，不当教书匠，要做教化家，使我们的教化充溢灵性、充溢活力。把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱!一等奖师德演讲稿4敬重的各位领导、各位评
20、委，敬爱的老师们：大家好！我演讲的题目是用爱唱响师德这首歌我是一名平凡的中学老师，既没有辉煌的成果在这里炫耀，也没有感天动地的事迹向你们倾诉，只想把我教学生涯中的点滴回忆和思索说出来与大家共享。记得初次担当班主任时，我班有一个出了名的小烈马，叫何阳。开学不久就屡次犯错，上网，彻夜不归；迟到、旷课更是习以为常。但我发觉他聪慧、和善、热心。为了挽救他，我联系了他的家长。其次天早上，我发觉他像小绵羊一样趴在桌上，显得无精打采。我问他怎么了，他说背上爸爸打得很疼。我带他到办公室，撩开他的上衣，那一幕，我至今难忘！条条血痕犬牙交错着印在他那稚嫩的背上，深深刺痛着我的心。忽然，我的眼湿了，我愧疚极了。我对
21、不起他，让他挨打，决不是我的本意！我对他说：“中午，我和你一块回家！”见到他的父亲，我指着何阳身上的伤痕，泪水止不住滑落下来，说：“以后，可不能再这样打孩子了！”他的父亲也哽咽了，一个劲的说：“我也舍不得，我也是舍不得打呀！可是我又有什么方法呢？”下午，何阳给我写了封信，其中有一句：“丁老师，没想到您会为我这样的差生而流泪，您的泪水，让我感到您比妈妈还要亲！”从今以后，我赐予他无限的爱心。学习上，时时激励他；生活上，经常关切他。功夫不负有心人，何阳变了，刻苦学习的背影中有了他，上课主动发言的学生中也有了他。在经验了一番拼搏之后，最终他以优异的成果进入了一所省内的重点高校。后来他还发来手机短信告
22、知我说，他进入了世界500强企业工作，并成为IT行业中的佼佼者。收到短信的那一刻，我想了许多。或许我的一个激励的眼神，一抹赞许的微笑，一份真挚的爱，就可能变更学生的一生！所以爱是春天的甘露，可以滋润干枯的心田；爱是盛夏的凉风，可以驱散烦躁的心情；爱是冬天的炭火，可以暖和冰冷的心灵。没有爱，枯萎的心灵不会醒悟；没有爱，冰冻的情感不会消融。只有爱，才是教化永恒的源泉；只有爱，才是老师最美的语言！多年的教学工作使我懂得：老师意味着付出，付出时间，付出心血，付出本该献给家人的爱！中学毕业班的学生学习压力大、时间紧，我班许多学生来自农村，生活条件艰苦。为了给他们补充养分，我从微薄的工资中抽出一部分买了八
23、十多个咸鸭蛋及一箱饼干。哪位学生家里有困难，我就帮他垫学费；哪位学生病了，我就亲自带他去医院；学生热了，我把开水提到教室让他们解暑；学生冷了，我把冬衣送到离家远的学生手里，让他们御寒。不遗余力尽职尽责地做到学生有问必答、有求必应。数不清多少个周末，年幼的儿子拉着奶奶的手翘首企盼我的归来；记不清多少个周日，我又在儿子撕心裂肺的哭声中离去，这一走就是一个星期、甚至是两个星期。人说舐犊之情人皆有之，更何况我是一个年轻的妈妈，我深知幼小的儿子须要母爱的暖和，但我更知道，我不仅属于幼子，更属于那群学生。每当看到学生在日记里写到“妈妈”的字眼，每当看到学生家长在看法表里的“你比妈妈还要亲”时，我心里充溢了
24、无限的华蜜和甜蜜！一分耕耘一分收获，我不仅得到了学生的爱戴，家长的赞许，也得到了社会的认可。零八年在担当高三班主任时，我班马庆祥同学上体育课不当心扭伤了脚，看到他苦痛的样子，我坚决果断的扶他到骨科医院进行拍片治疗精选老师师德一等奖演讲稿演讲稿。当出租车司机看到我为学生跑前跑后，满脸大汗时，不禁感慨的说：“你们老师真好，不是父母胜似父母。”然后又对我的学生说：“以后有出息了，可别忘了你的老师呀！”在座的各位老师，当我们听到这些话时，怎能不为社会对我们工作的理解和认可而感到欣慰呢！只因心中有爱，看着学生，才会“丹心热血沃新花”；只因心中有爱，钻研教材，才会“衣带渐宽终不悔”。看到学生大老远望见我就
25、喊着“老师”并向我跑来时，我知道，他们从内心里是喜爱我的；看到学生在我的课堂上神采奕奕、夸夸其谈时，我知道，我的这堂课又胜利了！虽然每天我苦着、累着，却也感动着、欢乐着、华蜜着因为我随时随地都有可能收获一个又一个地惊喜。这不禁又让我想起了那个异样寒冷的早晨，当我走进办公室时，发觉桌上多了一双崭新的毛线手套，旁边还附有一张字条：敬爱的老师：您知道吗？您那红肿的双手，让我们看在眼里，疼在心里。为了让您的手能快点好起来，我们学着为您织了一副手套，虽然样子并不好看，但它是暖和牌的，请收下！多么动人的话语，多么纯净的心灵，多么真挚的情感，！在我眼里，这不是一双一般的手套，分明是学生的一颗火热的心，一份暖
26、和的情啊！霎时，一种感动在我心中流淌，一种华蜜在我四周荡漾！只因我爱着我的学生，所以我也观赏自己的学生。我观赏他们就犹如观赏那生气勃勃的原野：那聪慧的兰、优雅的菊、火红的杜鹃、摇曳的野花、无名的小草他们全是我眼中最美的风景！所以我爱我全部的学生，我愿用满腔的爱唱响师德这首不老的歌！感谢大家！一等奖师德演讲稿5不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园。可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜
27、怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样驾驭高科技学问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小挚友在一起要团结、互
28、助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素-忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还须要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土
29、中播种希望。我知道前进的道路肯定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素养，把对挚友的无私帮助、对幼儿的关怀爱惜、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。一等奖师德演讲稿6敬爱的评委老师们：大家好！我今日演讲的题目是 光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。我，一个一般的女人，一个走在大街上恒久不会引起别人留意的人，赢得艳羡的目光和赞美的话语，仅仅是因为我选择了“老师”这个被誉为“人类灵魂的工程师”的职业。正是因为有了人们的赞美和社会的认可，太阳底下最辉煌的职业老师才显得如此高尚。“老师是人的楷模”。两千年前的这句古训依旧有着强大的生命力。做老师，要有
30、一个心平气和，安于平凡，静默奉献的心态。在老师这个岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫的名声和地位，没有闲适安逸。当老师就是老师，要用平凡的心态，开心的心情去做真实的事情。当老师是老师，就要心甘情愿做一块小小的铺路石，为学生修出五彩缤纷的道路。一个老师应当具有酷爱学生，孜孜不倦地教书育人的崇高品质。“老师的爱是一滴甘露，即使一颗枯萎的心也能醒来；师爱是春风，即使是冰冷的感情也会溶化。“每一个学生都是有可塑性的，无论聪慧、美丑、脾气急躁、成果好、家境贫富，我们都应当有同样的关切、爱惜、劝诫、教学协助。我们不须要父母的礼包互送，也不须要父母的宴请感谢老师。老师的心像镜子一样清楚。我们能忍受微
31、小的灰尘吗？当老师要树立遵纪遵守法律、以身作则的良好形象。做老师的要有团结互助、共同教学的高尚作风。“学者不轻，老师须要相互帮助！”老师是一个孤独的职业。或许又是一个没有月亮的夜晚，昏黄的灯光，沉重的文案，乏累的身躯，流淌了许多年。然而，老师是民族精神和文化的继承者和开拓者。老师心中有一座宏大的丰碑，有一个宏大的志向。我们以“学生为本”，教化人们务实、求实、创新。我们都有承受孤独的决心。老师是一个漂亮的职业。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修饰，冷漠而名贵。她是一种生命，她的存在不是为了取悦人，她的精致品质诠释了她生命的真谛。“十年磨一剑，今日磨一剑。”你的人生有几十年？很多教化家，为了继承民
32、族精神，弘扬民族文化，培育新一代，只奉献了十年。我们已经花了二十年，三十年，四十年。甚至我们的一生都在为青春的花朵浇水，直到生命的最终一刻我们都没有懊悔！唐太宗说魏徵是他的镜子，让他看清自己的是非。我以师德楷模为自己的镜子，告知自己知荣知耻，爱岗敬业。人肯定要有执着追求和进取的敬业精神。剧烈的敬业精神和责任感是做好一切工作的动力和源泉。作为一个老师，不应当不负责任，应付工作，作风浮躁，成果平平。要摒弃无志向、不上进、不平凡的状态，树立“事业高于一切，责任重于泰山”的思想，在老师岗位上出点成果，成就点事业，造福一个学生。我酷爱我的职业和我的学生。在我心里，学生对我的依恋，父母对我的信任，恒久是对
33、我工作的回报。我想成为一名真正的、和善的、漂亮的老师。我不想迷失在遥远的山野，而是紧紧抓住脚下的泥沙，一步一步，坚决地走下去，在平凡的岗位上兢兢业业，无怨无悔，全力以赴，用爱和爱变更我的心，用我所拥有的一切去换取明天的桃李芳香。我的演讲结束了，感谢大家！一等奖师德演讲稿7各位领导，老师们：大家好在这里演讲师德教化，我很惊慌。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。我只想讲一下我在特校一年来的一点点体会。今日我的演讲题目是爱在路上世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的漂亮，哪怕是一棵受伤的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，因为上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵残缺的花朵，
34、一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活一种爱心筑就的生活。今日，在座的甘为人梯的老师们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，到处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪耀着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包涵和敬重接纳着一个个神圣的生命，倾其全部帮助他们展示自己生命的全部漂亮，献出全部的绿阴。这其中也包括我。斯霞老师说过：“没有爱就没有教化。”是的，在特校的一年中，我几乎是在震撼与感动中度过每一天。一个7岁的孩子发烧，喘气，值班老师叫来校医，校医说是比较严峻，让快去医院。我和一位女老师穿上衣服，连忙找
35、了200元，把孩子裹的严严实，抱上就走，虽然我们隔壁就有个医院路程很近，可是一趟下来，我的胳膊已经酸了，找到儿科医生，简洁的先测体温说是38.3，咳嗽声音不对，让化验血，我们就这样楼上楼下，这楼那楼的跑着，心理很焦急，怕孩子有什么问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候，他打了个哆嗦一声也没哼，我不禁为这个孩子的见前所感动，我的眼睛里充溢了泪水。这份震撼与感动不仅来自我们纯真可爱、自强不息的孩子们，更有来自各位老师对孩子的那种真诚而又博大的爱一位挚友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他惊羡，觉得不行思意。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和学问之间架
36、起沟通的桥梁。让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这样的路上铺满了我们特教老师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语牢固不清，用图画、用演示，用完各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活实力比较弱的学生，我们的老师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去暖和着每个残缺的生命。爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一年中，我听的最多的、也最让我感动是，是学生们对生活老师常说的一句话：您就象我们的妈妈是的，只有火才能点燃火只有爱才能溶化爱，这才是教化对爱的诠释。爱在特校，我们的老师正是用自
37、己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己的爱书写了平凡而精彩的人生。也让我们用爱搭建一座通向将来的平台，将爱延展成一条漂满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。感谢大家！一等奖师德演讲稿8曾经读过这样一首诗：“我是一个老师，我将手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾”这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想!带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台。从今，我拥有了一个神圣的名字老师
38、。老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。学高为师，身正为范。所以，一名老师的师德、人品会对学生产生极大的影响，甚至会影响一生。师德的表现是多方面的：汶川地震中，谭千秋老师用生命呵护学生是师德;艰苦条件下，马佰军老师毅然用马车接送学生上学、放学20xx年是师德;平凡日子里，我们耐性的给学生讲解每一道题是师德;学生贪玩时，我们的一句真心的督促也是师德清楚的记得，20xx年9月我踏上了工作岗位，学校支配我担当高一十班的班主任以及数学教学工作。对于刚参与工作的我来说，一切的一切都是那么簇新。可真正做起来，才知道这一切又
39、是那么艰难。我们十班男生特殊多，全班52名同学中就有30多名男生，而这些男生中绝大多数活泼好动，上课常常接老师话把，在宿舍休息时也不醇厚。曾经有一个学生，淘气捣乱是出了名的，宿管老师对他头疼，任课老师对他也很头疼，我这个当班主任的对他更是头疼。在我三番两次的训斥下，他在行动上一点都没有转变，检讨书倒是写了一大摞。我很焦急，拿他一点方法都没有。有一次他竟然顶撞了我，把我都气出了眼泪。一个偶然的机会，我向主任说起这件事，主任笑着说：“我们做老师的，肯定要看清学生的本质，并不是全部的学生都吃硬，你可以尝试着表扬他，从另一面进行教化。”回去以后，我仔细的分析了一下这个学生，这个学生虽然很淘气，但是我发
40、觉他每次值日都特殊仔细，这说明他还是酷爱这个班集体的。于是我找了个机会，在班上表扬了他。从那以后，他值日时干得更起劲了。受到这件事的启发，在宿舍方面，我又让他担当舍长，在他任职之前，我找他谈了一次话，告知他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的纪律得过关。”他不好意思的挠挠头说：“老师您放心吧，我肯定努力做好!”果真，他没令我悲观，他们宿舍的纪律越来越好了，他本人在学习上也进步了许多。现在，这个学生各方面表现特别好，违纪捣乱再也找不到他了。我知道，这是我的爱心，我的付出感动了他们，我们十班的纪律也越来越好了。老师是孩子人生路途的领路者，老师是孩子构建人生大厦的奠基人，因此就须要老师有一双慧
41、眼发觉问题，用才智来教化孩子，让他们强壮成长。但是我刚刚接触中学教学，虽然在理论上驾驭了许多学问，但真正站在讲台上时，这全部的一切显得那么苍白无力。正值我一筹莫展的时候，学校开展了新老老师结对子活动，以帮助青年老师快速成长起来，他有一个好听的名字，叫做“青蓝工程”。从今以后，我有了自己的师傅冷俊宁老师。从今以后，每天的我忙于听课、备课、讲课之间。冷老师的课总是上的那么生动，如一缕春风扑面而来，让人留恋。我努力的学习着，我希望有一天我能像我师父一样优秀。每天早晨7点钟左右，与张正志老师的“早晨探讨会”令我受益匪浅，我有什么困惑、想法都会向张老师请教，而张老师每次都毫无保留的说出他的思路。在班级管
42、理方面，我有什么疑难问题时，都会请教王桂翠老师。正是有了组里的每一位老师的热心帮助，我才能一步步的成长起来。一个人的成长，是经过很多老师的启蒙、训诲和指导的。在我的个人成长中，我得到了这么多老师的帮助和指导，在这里我要向帮助过我的老师表达我最真诚的感谢。对工作充溢了激情和热忱的我几乎把全部的时间和精力都投入到了工作中。每天早上我六点半左右就到了学校，起先了一天的劳碌。晚上常常接近十点半才回家。加班加点备课到凌晨也是常有的事。我每天劳碌着，虽然很累，但我却乐在其中。我最喜爱的事便是上课，站在讲台上，几十双眼睛凝视着自己，那种感觉特别好。学生们和我一起思索、探讨、学习。一想到由于自己的付出，他们能
43、从不会到会，从不知到知，我就会有一股小小的成就感在心中升起。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是一名老师不朽的追求。在这条道路上，我愿将青春溶化在教化的沃土中，和在座的各位老师们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝合着师爱的手高高擎起，搭建起一片教化的蓝天!我的演讲完毕，感谢大家!一等奖师德演讲稿9我今日演讲的题目是老师也应常常“回头看”老师是太阳底下最神圣的事业，老师是人类灵魂的工程师，老师似红烛，似春蚕人们给了我们老师太多的荣誉，想到这些，的确很骄傲。其实，也曾经因四周人的挥金如土而倍感寒酸，也曾耳闻同学“下海”发财而跃跃欲试，偶然读了一篇题为“回头看”里有才智的文章，其中张
44、果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法，重新谛视自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴，凡事回头看呢？张果老，八仙之一，他的奇妙之处是倒骑驴，许多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说：“他人骑大马，我独骑驴子；回顾担柴汉，心中较些子。”看来，“回头看”是得到欢乐的最佳途径。“回头看”有人担柴，有人步行，心里自然多了几分劝慰。我是一名小学老师，我深知老师的清贫与辛苦。每月拿着不足两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款；买车？想都不敢想。看着前面的“悍马”（现在应当是“宝马”了）想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写，每日早出晚归，披
45、星戴月，心中好像真的觉得有些不平衡。然而，“回头看”，有多少打工者为了生活而奔波，今日还在这里工作，明天或许就没了饭碗；有多少农夫工为了多挣钱而从事危急的工作；有多少行业，虽然拿着高薪，新春佳节却只有不足十天的假期，想回家探望双亲唯恐时间会都耽搁在火车上了。而我们，虽然工资不高，却能按时领取； 虽然校舍不是洋房别墅，却也是平安舒适；享受着每周的“双休”，享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些，我应当觉得满意啊！每天，当我们迎着第一缕晨光走进校内，听到一声声嘹亮的“老师好”时，每天，当我们踏着暮色观赏孩子们一篇篇优秀习作时；每年，当老师节来临，倾听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很华蜜吗？假如
46、我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”，而是常常的“回头看”，像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。当然，“凡事回头看”，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢！老师，本就是高尚的事业，让我们告知自己：不要让前面的“宝马”迷失方向，常常“回头看”，我们会更欢乐，更充溢精选老师师德一等奖演讲稿精选老师师德一等奖演讲稿。我的演讲完毕，感谢大家！一等奖师德演讲稿10不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的带着对这一理念的向往，我踏进了幼儿园，可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群绚丽的小太阳
47、时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样驾驭高科技学问技能，而有关孩子的品德教化，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所高校，哪个试验室学到了您认为最主要的东西?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园在幼儿园学到了什么呢?学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小挚友在一起要团结、互助从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的训诲，我在强调发挥幼儿的创建性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还须要父母的呵护!可是，现实告知我，我已选择了幼教这个光荣而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的训诲。虽然
