1、2022下乡支教个人总结下乡支教个人总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我细心整理的下乡支教个人总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 下乡支教个人总结1一、下乡前期经验两轮面试，很幸运能够成为20xx年“三下乡”支教队的其中一员。队内的会议和探讨就接连开展起来，队员间的相互相识、课程的选择、课程的设计。但上课的学生状况不太明确，只好依据去年的学生人数和年龄组成来做课程设计，考虑到不同年级的学生接受实力
2、的不同，个别课程须要分班进行，故还需打算两套内容。另外，有些课程，如手工课，须要几位老师帮助教学，所以我们队内开展两次手工学习课。接近下乡，大家的备课应当也接近尾声了。但在“模拟课堂”之后，大家有种铩羽而归的感觉。在有下乡阅历的张新和雁辉师兄等人的提点下，才发觉我们之前的设想都太志向化了，许多实际的状况都没有考虑到，如，授课内容太深邃，超出一般中小学生的接受范围，授课形式太枯燥，难以引起学生的爱好等。加上队员之间的看法和建议，又对课程进行了一些改进，力求让课程更简单被学生所理解和接受。下乡前两天，相关指导老师给我们开展了一些特殊培训，如姚溱老师介绍讲解的“服务学习”，方盈老师讲授的如何写预案申
3、请，林煜老师带来的趣味十足的户外素养拓展等。这些培训让我们对“三下乡”有了更多的相识和理解，并有助于大家的团队意识的初步形成和成员之间的相互熟识，让我们可以为下乡作更好的打算。二、下乡期间7月23日早上，在林兵峰老师和姚溱老师发表了对我们的寄望和温馨提示之后，进行了简短的交接乡旗仪式，随着团长张新“动身”的一声令下，大家抖擞精神，登车向河源市河东县涧头镇进发。历经几小时的车程，最终到达目的地涧头镇的中心小学，大家齐心合力一起将物资搬下车，入住各自的宿舍。安排下来后，我们支教队和科技队联合起来，一起到街道、乡村去为我们的下乡活动作宣扬。但当每天气不太好，外出宣扬期间，下起了大雨。待雨停后，我们还
4、是坚持下去，再走访多几户人家，因为作为支教队一员，真的特别希望可以招募更多学生前来上课。其次天早上，下乡的第一节课就要起先了，究竟会有多少学生来上课，我们心中多数。去年有一百多人，中心小学的肖主任也说也许可以叫到一百多人来上课。早上的上课时间为9点，但有些小挚友7点多就来到学校，等待着上课。到了正式上课，据我们统计，前来上课的学生约有70人，但这并非表示课程秩序就很好。相反，因为阅历的缺乏，在课前就有小挚友打架，上课时课堂有几度陷入混乱，吵闹的学生许多，还有不少学生是下课后就再没有回来上课的。课后，我们马上召开会议，仔细总结反思，其中可能的缘由包括：部分学生对课程内容爱好不大；课程内容偏深，授
5、课老师用词过于不够通俗易懂，不简单被学生所接受，尤其低年级的学生更是不知所云；课堂时间过长，小挚友的留意力集中不了那么久；助教老师的协助教学意识薄弱，相互之间默契不够，没能很好地帮助主讲老师维持课堂秩序。会议最终，还探讨了接下来的课程应当实行怎样的形式以吸引学生的爱好和留意力，助教老师应当怎样帮助主讲老师等。下午的科普学问课，增加了可以让学生亲自动手体验的环节，课堂状况有所改善，但授课的措辞和时间长度，还是做得不够好，还熬不到下课，课堂秩序就快要崩溃瓦解了。第一天的上课状况，让我们感到特别懊丧，但“雪上加霜”的是，价值九十多块的奖品被一些淘气的学生拿走了。我们都感到压力不小，尤其是队长黄晓苏。
6、在重重挫败和困难面前，我们知道，最须要的是刚好调整自己的心态，想方设法改善课堂纪律和气氛，费尽心机节约上课物资。25号，即我们开展课程的其次天，早上的课由我来讲，关于一些医学方面的小常识。这天的课堂秩序相比前一天，有了很大的好转。得益于我们实行的一些新措施：将学生分成四个小组，并分别委派一个小组长帮助管理课堂秩序；除了理论讲授外，还在各小组间进行了问答积分竞赛，积分和纪律最好的小组都可获得表扬和奖品；在讲授理论时，适当地增加情景模拟。这样一来，课堂秩序有了大的改善，学生的主动性明显提高，对授课内容也更感爱好了。在之后的课程里，我们“去其糟粕，取其精华”，对前一次课仔细总结，得出可以“治”住学生
7、的方法，并在以后的课上沿用，不断改进，如分组制度，积分竞赛等；对于不好的教学方式，则避开再运用，或刚好改良后再用，如抢答，虽然可以很好地激发学生的主动性，但却很简单引起课堂秩序混乱，也很难达到公允，于是大家就提议少采纳抢答的形式，但后来队员周莉制定了严格的抢答规则后，秩序比较好，这样抢答也可以是一个不错的方法。我们开展的课程，有与时俱进的“亚运世博抢鲜看”，探究科学奇妙的“解开电的面纱”，还有健康保健、心理教化、素养拓展、手工制作等的，涉及多方面的学问，发觉学生对可以亲自参加、动手尝试的课程爱好较大，如团队户外素养拓展和手工课等课程，对于理论较多的课程，则须要适当插入一些视频或者情景模拟，以增
8、加课堂的趣味性。说到情景模拟，可以由老师来表演，也可以给出表演大纲内容，让学生在肯定范围内自由发挥表演。在心理教化课“心灵的窗户”上，我们就尝试了让学生来表演的方式，结果表演出乎意料地好，他们的语言更生动也贴近同龄人，感染力也更强，台下的小挚友被逗得哈哈大笑。另外，也可以熬炼学生的胆识和语言表达实力，增进课堂参加程度，拉近学生与课堂的距离。通过不断的反思和总结，主动寻求解决问题的方法，我们得以不断的进步，到后来的课程就越上越顺当了。最终的一个内容是“游园会”，学生通过参与各式嬉戏活动来赢得奖券，然后兑换奖品。就这样，我们的课程在一阵阵欢声笑语中完满结束了。三、下乡归来29号，在与学生的依依惜别
9、中，跳上了回校的大巴，隔着玻璃窗，看到几个一路送行的女生擦眼泪，我们挥挥手，却无意地留下了一丝丝离别的哀伤。在车上，当心绽开一封封学生给的信，在他们那略显稚嫩的字里行间，却包含着一颗热切的感恩的心和无限美妙的祝愿。过往几天的点点滴滴，在脑海里反复播放着，他们的声音在耳边一遍又一遍回响着，多苦，多累，也值了回校其次天早上，是“三下乡”后的一个共享会。会上，各个队及队员对自己的工作进行了总结和阅历共享，让我不仅见识、学习到更多的下乡感受和阅历，也让我再一次感受到，下乡，是一个团队的事，须要各成员团结协作，相互帮助，无私奉献自己。希望下一届的“三下乡”可以开展得更顺当、更完满！加油！下乡支教个人总结
10、2XX年7月16日，满怀着激情、少许的担心，踏上了我们的征程。经过两个多小时的颠簸，在我院辅导员的罗老师的带领下到达了我们的目的地-xx县xx完小，传闻中xx的西伯利亚。静静的坐在火车上，真的实现了当时的一句玩笑话_在火车上写三下乡总结，脑海中出现着支教的种种画面。十三天说长不长，说短也不短，但是在这不长不短的十三天里，我们获得了一生中难以获得的东西_ _团队的精神、工作的阅历、真挚的友情在那里我们没有虚度光阴，以“伴你成长，关爱你的假期”为主题，专心做事，专心服务。生活比想象中要艰苦的多，原来队长去踩点后告知我们那里是不缺水的，但是老天却跟我们开了一个大大的玩笑，在我们去了之后，突然停水了，
11、辛苦了我们队伍中的男同胞们一担担从距离学校几百米远的水井中挑水回来。然后是我们的洗澡条件：每天不得不去烧水，还没有澡堂，难住了我们女生。接下来就是吃饭问题，起先是两天五餐，饿晕了我们一大群人，也辛苦了我们炊事班的班长，还有就是五天才会有一次赶集。但是，我们坚信“坚持就是成功”，十三天就这样过去了。现在想想，没有过不去的坎，只要挺直腰板去面对困难。我们在一起有说有笑，我们说是苦中作乐，但我不这样认为，假如说有一种先进叫落后的话，那么就有一种吃苦叫华蜜。因为我们累并欢乐着的。我们是代表学院去的，我们也带去了我们的特色：通过一系列的标本制作，让孩子们更加深化的了解自然、了解一些科普学问。在炎炎烈日下
12、她们的激情丝毫不减，让我想要偷懒的心也坚持着为她们讲解并描述着采集标本的方法。感动：三下乡，这是个熬炼个人实力的活动，我们始终都在静默的坚持，静默是我们的品质，三下乡也是个另人感动的活动。在这十三天里我深受感动：感动于一个五年级小女生xx每一次在家门口始终看着我们走对路并渐渐消逝的背影才进家的事情，感动于她在带有感情的演讲、以及“妈妈是冬天里的小棉袄，暖和我的心”的演讲，感动于九岁的xx带有童真的话语“老师别哭，我们是相亲相爱的一家人”。感动于最终一天早上“老师，我们五点就起床了，怕你们偷偷的走了”。收获：一份耕耘，一份收获，在这十三天里，我们过得充溢。让我学到了在学校里学不到的东西，我觉得我
13、变的成熟了。都说只有义无反顾的付出，才可以义正词严地收获。十三天下来，我们,累了，乏了。却掩饰不了我们内心的喜悦与踏实，我们收获了友情，收获了感动，收获了成熟，收获了坚毅，收获了成长。过程中，辛酸的泪水、真心的微笑、坚毅的背影，也构成了我生命里最宝贵的回忆。我们去了，带着激情与担心，我们回来了，带着感动与收获，中间只有短暂却亦永恒的十三，这十三天注定是不平凡的十三天，十三天里我们在汗水中学会了很多，经验就是成长，我亲身见证了我们每天都在实践中坚毅，在实践中成长。只因自己满腔的激情，只因自己曾许下的诺言，只因自己心中那最原始的真诚。我们不虚此行。下乡支教个人总结320xx年7月11日，一个不平常
14、的日子。我们xx师范高校自强社驻从化xx中学三下乡的26名队伍动身了，我很荣幸能够以支教组副组长的身份和其他25名队员一起动身，一起度过这有意义的9天9夜。短暂的9天9夜，让我们收益终身。也正是为了这9天9夜，我们26个队员做了多数的前期工作。那么，扪心自问，我在这9天9夜的前后做了什么呢？我有什么不足呢？我又收获了什么呢？我做了什么？还记得那还是4月末，自强社就起先组建三下乡队伍，我胜利竞选上了支教组副组长。作为副组长，肩上的责任自然就大了。队伍刚组建完，我们就起先了各小组方案的撰写。从各份教案的探讨，到教案的初步修改，组长丹霞都在操劳着，我就帮助她完成各项工作。到后期方案基本定稿了，到以后
15、的三次试讲，我都在帮助丹霞的工作。任何一个细微环节我们都不放过，任何一个问题我们都要指出，任何一个不足我们都要改进。到7月份真正下乡了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教学任务和班主任工作外，还要和组长丹霞一起统筹整个小组的工作，就在那9天9夜中，我度过了人生第一个通宵，带领了我第一个班级的学生，上了第一节我专业的信息技术课。尽管每天的工作都许多，几乎每天都在熬夜，但每天都不累，因为学生都很快乐。学生快乐是对老师最大的确定。我有什么不足？沟通不够！不管是与队员的沟通还是与学生的沟通都不够。首先作为一个组长，就该充分的与组员沟通，尤其是在前期的打算工作中，许多事情都应当多与组员沟通，终归方
16、案是靠全部组员一起实施的，但是我感觉我和组员们的沟通很少，始终都不了解组员的需求，这对于一个组长来说是很严峻的问题。其次作为一名队员，就该多与队员们沟通。我承认我是个内向并且不擅长言辞的人，但是我想既然作为同一个下乡队伍的成员，就应当多沟通，多相互了解，多相互关切。最终，我在下乡期间既是一名老师，又是一名班主任，与学生的沟通与沟通就不能少，虽然我作为副组长我比其他班主任老师工作会更多，但是莫非就没时间与学生沟通了吗？丹霞不也是组长吗？为什么她与学生的沟通就可以这么多呢？反思一下，还是我自己的问题啊！打算不充分！俗话说，不打没打算的仗，但是即使有打算，但打算不好，还是会战胜仗的。现在前期工作的打
17、算中，由于期末考试接近，我把许多心思放在备考中去了，许多时候都以考试为借口推掉工作，把工作推到考试后，谁知考试后有没有好好打算，导致许多工作都没打算好。还记得在第一节试验课前取仪器的时候，由于我之前没有打算好仪器和药品的数量，所以导致有点混乱，这都是打算不充分惹的祸啊！我的不足当然有许多，也正是因为这些不足，让我在这次三下乡活动中学到了许多许多。我学到了如何更好的进行人际交往。不管是跟队员们的交往，还是跟学生的交往，都教会了我许多许多，其中最让我收益的，是我从中明白了与人交往的重要性，明白了与人交往的技巧：与人交往要主动，与人交往要留意身份与角色，要多站在他人的角度想问题这些道理，或许有些我以
18、前已经明白，但在这一次下乡后，我的体会就更深了。我学到了许多教学的技巧。作为师范生，尽管我以后未必会当老师，但是师范技能对我的专业和生活都是有相当大的帮助的。在支教过程中，我既是任课老师，又是一名班主任老师，这不但让我学到了许多教学的技巧，还让我学到了作班主任的职责，特殊是学生给我提的看法，教会了我很多很多：做老师要有老师模样，讲话要大声在我们开设的爱好班中，我还上了我们的专业课：信息技术课，我跟我的专业又迈近了一步了。这一切，都在提升着我的师范技能。我学到了如何更好的开展工作。不管在打算阶段还是下乡阶段，我们都有许多的工作，虽然下乡期间我们都很辛苦，我自己也熬了许多个夜晚甚至是通宵，但是我学
19、到的也许多：我懂得了开展工作要多与他人沟通，要有调理，打算要充分不管将来会到什么岗位担当什么职务，我觉得这对我以后的路都会有很大帮助的。我得到了最真挚的友情。我得到了队员们真挚的友情，也得到了同学们真挚的友情。当我们离开的时候，同学们都哭了。看着同学们的留言，看着同学们的祝愿，看着同学们的不舍，我知道，我们之间已经结下了深深的友情，就像我们的5年之约那样，恒久藏在我们心底。20xx年7月20日，我们怀着不舍离开了xx中学，我们的下乡之旅好像就结束了，但是我想，我们心灵的下乡之旅还没有结束。我们在下乡期间得到的一切一切，都将伴随我们一生，影响我们一生。下乡支教个人总结4照旧是一个夏日炎炎的暑假。
20、今年尽管是我在高校的第一个暑假，我却没有一放假就回家，而是参与资环学院的三下乡志愿者活动。经过者十几天的志愿者活动，我学到了许多，相识了许多，也懂得了许多。我庆幸自己能够成为“星源”志愿服务团的一员，很荣幸相识了团队的十九位成员，与大家度过这一段流金般的日子。我想“三下乡”活动是我人生中重要的一课，也为我的高校生活添上了绚丽而多彩的一笔。欢乐动身“我志愿加入xx高校三下乡服务团，我承诺：尽己所能，不计酬劳，甘于奉献，服务农村，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，同等友爱，共同前进的美妙社会贡献力气。磨练意志，放飞志向，爱我吉大，共创佳绩。青春建功xx，我为党旗添光彩。”随着一声声青春高
21、亢的誓词响起，我们带着激情踏上了为期十三天的xx志愿者之行。虽然一路颠簸，但我们的热忱不减。唱歌，玩嬉戏，猜谜语，讲笑话。尽管有两个多小时的车程，但在我们一路欢声笑语中好像很快就到达了目的地。杂乱的野草，破旧的教学楼，低矮的升旗台，无序的厨房。这就是我们的目的地xx县xx完小。说实话，看到这样的场景，不免有些悲观。不过看到站在操场里等待我们的孩子，脸上露出天真的笑容，心里突然觉得很欣慰，突然有了一种英勇走下去的力气。自主厨房由于条件简陋，我们每天都要自己烧火，煮饭，炒菜，这对于绝大部分时间都呆在学校里的我们来说，可能真不是件易事，尤其是面对二十个人伙食这样一个巨大的工程。于是我们女生每天都会有
22、三个帮厨，在主厨xxx学长的带领下，为大家打算伙食。虽然每餐的菜样都很简洁，但在劳碌了一天之后，仿佛那是我们吃过的最好的美味了。特殊是在后面，我们为学生打算午饭，xxx学长更加辛苦，即使只是面条，没有多余的配料，我们依旧吃的很香，因为那是我们自己劳动的结果。要是没有这十几天的活动，或许我至今都不知道怎么用菜刀，不知道原来做饭也可以是这样一件欢乐的事。乐享支教在这次的支教活动中，我最主要教大班和中班的音乐。中班是由小学三四年级组成，尽管只有十几个学生，其中只有三个男生，但对于我这个新老师，他们好像无所畏惧。在第一堂课上，他们就为了要教哪首歌而在课堂上争吵。不过，终归是孩子，一旦你和他们亲近了，全
23、部的事情便好解决了。经过几次的沟通，他们好像不再排斥我，而是很听从的听我的课。有一次，下课了，他们都还在忘情地唱着我新教的歌。有时下课，他们还会甜甜地对我叫一声xx姐姐，和我玩嬉戏，间或对我撒撒娇。尽管没有正式地上过许多课，但从这些接触中，我真正的喜爱上了这群可爱的孩子。相对于中班而言，可能由于年龄大一点，大班的孩子要听话一些。他们很少在课堂上吵闹，所以上的比较轻松。感恩的心是我最喜爱的歌之一，他们仅用了一节课的时间就学会了这首歌及其手语，真是一群听话又聪慧的孩子呵。放飞志向不知不觉中支教已经进入尾声，空气中好像也充溢了离别的悲伤。在支教的最终一天，我们实行了一次汇演。尽管节目不是许多，但是每
24、一个节目都是小孩子们在专心演出。没有绚烂的灯光，没有华丽的服装，没有完整的音响，有的只是那些淳朴的心。即使动作不是很规范，但是大班的那些塑身操表演，让我们看到了青春的漂亮；即使没有经过专业的演讲训练，但是那些孩子的演讲，让我们看到了燃烧的激情，即使没有足够的时间彩排，但是那些稚气的声音，让我们看到了蓬勃的朝气。下乡支教个人总结5依据教体局老师支援农村教化工作的看法及有关文件精神，结合我乡教化现状，20xx年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，取得了明显成效，促进了开
25、发区教化事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教老师实行名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作看法、考勤、工作成果等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些老师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校起先教化支援工作。针对农村师资力气薄弱的现状，我校出台了寺河乡对口支教工作实施方法。根据统一支配，在学校教化教学工作正常运转的前提下，每年有安排、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教化人才资源的合理流淌，我校还实施了实惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈
26、开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教化传统、先进的教学理念和科学的教化教学方法带到我校。为加强对支教老师的管理，教化局制定出台了支教老师考核实施方法，教化体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。二、倾心支教，为农村教化的发展贡献力气半年来，支教老师们怀着对农村教化事业的无比忠诚，以饱满的工作热忱、较高的业务素养和严谨务实的工作看法主动投身到农村教化教学工作中去，涌现出了很多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师虚心谨慎，工作仔细，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成果，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显改变，教
27、学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教化受到师生的好评。他担当八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次担当公开课任务，把好的教学阅历传授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了主动的引领作用，同时在推动阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感受的说：“此次支教使我心身得以熬炼，在基层老老师身上学到了许多特长，终身受益”。总之通过考核发觉，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃朝气，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。三、强化管理，受援学
28、校工作扎实到位支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作赐予了高度重视，将其视为变更农村教化教学面貌、带动农村老师业务水平整体提高的有利契机，特地召开了会议，妥当合理地支配支教老师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格根据量化考核方法实施对支教老师的考核。在业务管理上对支教老师实行专项管理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教化教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作状况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校特地支配支教老师作了公开课、示范课，先进的
29、教化理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教老师以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学阅历、研读教材的、富有实效的操作方法与农村老师进行了深化的学习沟通。我校还支配教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教老师更加安心农村教化工作，农村学校的领导想方设法解决支教老师生活中的实际困难，如为支教老师打算宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关切爱惜下，最大限度地调动起了支教老师们工作的主动性和工作热忱，同时建立了和谐融洽的深厚情意。四、对口帮
30、扶，城乡学校共建活动深化开展在教化体育局的统一支配下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹支配教学工作、优选学校骨干老师参加支教外，校领导还常常深化农村学校探望慰问支教老师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作赐予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，很多城区学校赐予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还主动带动农村学校开展联片教研活动，使农村老师的教研教改实力进一步增加，推动了农村教化质量的稳步提升。下乡支教个人总结6这是一段忘却不了的情感历程，这是一首值得珍藏的赞歌，这是一份生命的成长篇章，这是一次心的历练，这是属于青春的不灭印记一路走来，
31、有太多的收获，有太多的故事值得诉说。有过艰辛，有过徘徊，但一切都随着我们的离去而变得微乎其微，留下的是我们和孩子们无限的不舍和依恋。坐在这和xx完全不一样的城市里，看着窗外的车流不停穿梭，回想着在xx经验的十二天的支教生活，突然发觉自己成长了不少。思绪随着窗外的车流飘向不久前我们驻足的地方活动前的打算工作把刚从考试中奋战出来的我们又带回劳碌的生活里，经过大家不断的努力协作，打算工作做的特别好，全部成员把我们这次能够预想到的困难都做了打算，可以说万事俱备，只欠东风了。在欢歌笑语中我们来到了这次活动的目的地xx完小。这是一所拥有这六个年级232名学生的小学，在这其中，有185名留守儿童，17名单亲
32、孩子，这对于我们这个团队来说是一个巨大的挑战，最艰难的挑战是学校没有水，我们必需到一公里外的井边挑水。还记得有人说过：有挑战才会有乐趣，有压力才会有动力。在明白了自己的条件后没有一个志愿者选择退缩，而是迎头赶上，挑水，做饭，帮孩子们洗头，修剪指甲，教孩子们写字，带他们做嬉戏，虽然身体上很疲惫，但是我信任每个志愿者内心都很快乐。或许是老天要考验志愿者们的实力，在其次天的时候来学校报名的孩子不到三十人，针对这种状况，志愿者们在指导老师的带领下分成四组去不同的地方下访，了解学生的家庭状况，并记录在案。皇天不负有心人，在志愿者们冒着酷暑下访后，到学校报名的人数超过八十，并有很多家长亲自送孩子来学校。使
33、得支援活动能够顺当开展。作为炊事班班长，负责队员们每天的伙食，使得同志们能够更好的工作，虽然工作有些艰苦，但是看到同志们欢快的样子，我觉得自己的事情有意义，真正体会到累并欢乐着的感觉。和同志们协作起来工作让我体会到团队的重要性，在这里我能够感受到我们是一个集体，一个家庭，团结就是我们最大的力气。新的工作，新的挑战，第一次担当小班的数学老师，感觉这个地方的差距太大了，教化的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的学问一窍不通，到最终不得以给他们讲一些有关于数学的故事，希望以此来促进他们对于学习的热忱。有几次去大班和小班做助教发觉这些孩子对于未知的学问充溢爱好，特殊是对于
34、文体和艺术学问有极大的爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法。下午送孩子回家是我们一天中最有意义的事情，由于有些孩子的家离学校很远很远，这对于每天呆在学校的我们来说是一个特别大的挑战，许多志愿者脚底度磨出了血泡，但没有一个志愿者选择退缩，和孩子们回家的这段日子是志愿者们收获的时间，我们能够从孩子的话语中了解到孩子对于学问的渴望，了解到孩子们对父母的思念，许多时候我们听到孩子们对父母的印象是模糊的，在她们的生命中，一年到头能够看到父母亲就是他们最大的愿望。也有些孩子诞生到现在才看到父母几次，甚至有些孩子的父母没有丝毫音讯。在
35、这个条件落后的地方，大部分孩子家庭有三到四个小孩，有点小孩子因为家庭条件的不容许而不得不放弃学业，大一点的出去务工，小一点的留在家里做农活。这是这个山村绝大部分孩子的出路，也是唯一的出路。在这里，有着太多的小孩值得我们关注，他们有着和我们小时候一样的年龄，但却有着和我们完全不一样的童年，生活的重担压得他们抬不起那弱小的肩膀。这是一群被上帝遗忘的孩子，他们贫困，他们艰苦，他们瘦小，但他们坚毅，弱小的身躯挺起那不屈的脊梁，那是对生活的宣战，那是对命运的拼搏，那是对生命的酷爱。在这个群山环绕的小山村，在我下访的家庭里，有很多让我感伤，让我感动的事情，随意一件就可以让我的心灵得到震撼。这群孩子带给我的
36、不仅仅是实力的熬炼，也还有心灵上的升华，他们身上的一切让我自惭形秽，我们的生活是多么精彩，我们的条件是多么优越，可是我们在这美妙的青春时期用许很多多的时间做一些无聊，无趣的事情，白白奢侈我们的青春，虚度着我们本就很少的光阴。苗族是一个封闭但又热忱的民族，在这里的每间房子外面都有着高高的围墙，每个寨子只有一条小道进村，每间房子都是一样的布置，简洁，朴实，没有奢华，没有太多的摆设，但是这里的每个人都很友好，记得有志愿者在小孩的家里拿了不少黄瓜，志愿者要给钱但是被赶出了家里，在这里，苗族传承下来的是他们的和善，在她们眼中，友情高于一切，当你用金钱来衡量那是你对他们最大的羞辱，是他们让我们明白赐予是不
37、须要酬劳的，友情恒久高于一切。这一切是我在这座中国第一经济特区的城市里感受不到的，这一切是我今生最大的财宝。在这里，我要感谢一群人，首先，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有志气有信念去做，是他们给了我行动的动力，让我的劳动能够得到确定，让我急需前行;我还要感谢我的伙伴，是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩，变得完备;最终，我要感谢这群大山的孩子，是他们让我们队伍的工作变得有意义，是他们让我们懂得生命的价值，是他们让我重拾往日的幻想，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得充溢，是他们给与了我们前进的动力。生命是一辆
38、没有终点的列车，有人中途上车，有人半路下车，他们陪我走过一段时间然后离开，不管怎样都要感谢生命中有你们的到来，感谢一路的风景，感谢一路的陪伴，离开后我会为你们祝愿，祝你们恒久华蜜。孩子们，让我们一起手拉手走向明天，走向将来，走向华蜜!下乡支教个人总结7XX年7月7日早晨，在我们走进博远小学大门的那一刻，就注定了这个夏天的别出心裁。这个夏天，我们必定会经验欢声笑语，也会承载泪水的重量。因为不是第一次来博远小学，所以我并不像其他队友那般惊异于他的破旧，简陋。尽管如此，在狭小的教室一成天后，我还是无法快速适应环境，一个小教室容纳了我们四十多人，头顶只有两只电风扇在吱呀吱呀地运转着，每个人额头上都是豆
39、大的汗珠在滴下来。即使条件艰苦，我们心里还是觉得甜滋滋的，因为小挚友们都克服了天气的因素在努力的听课。每天上午的文化课与下午的素养拓展课大家都学得非常仔细，跟着老师一起记忆英文单词，了解英文的奥妙;通过科学来探究大自然的奇妙，并动手做小试验。素养拓展课上，我们教授平安小学问，熬炼动手实力，练习武术来健体，学习摄影、绘画、书法来陶冶情操。虽然孩子们都学的很仔细，但基础差是的的确确存在的。就在我教授英语的时候，发觉许多同学都不能把二十六个字母记全，他们甚至分不清m和n。在上课之前，虽然我也有考虑到孩子们的基础差，可能须要削减上课内容来保证质量，但却没有想到二十六字母对他们来说还是个难关。课后了解到
40、，他们是全校的学生共用一个英语老师，一星期上的英语课有限，只是根据课本的内容来上，老师根本无暇顾及孩子们的基础。英语在如今的社会是显得多么重要，在这短短的五天支教中，我们能做的也只有尽量帮助他们夯实英语基础，这样学起来才更便利些。每日课程结束后，我们都会进行家访，在第一天，我就遇上了一个特殊的女孩董宁。她告知我，在她诞生十一个月的时候，爸爸妈妈就离婚了，她跟着爸爸过，但事实上，她是爷爷奶奶一手养大的。爸爸工作不仔细，还常常赌博，把家里的钱都用光了，就在家访前一天晚上，他还拿走了奶奶仅有的一千元，说到这里，她的眼眶就潮湿起来。平常，她都跟奶奶一起做零工来补贴家用，有时候做到手都红了，肿了，还要帮
41、着做，她说奶奶五十多岁了，不想看着她这么辛苦。我是真的被她感动了，扪心自问，我都不如她懂事。尽管家庭条件特别，在学校里，她并没有因此而养成默默无语的性格，相反，她活泼开朗，上课主动回答问题，课后跟老师们相处得也很开心。谈起这几天最大的收获，我可以骄傲地说跟小挚友们相处得很融洽。为了融入他们的圈子，下课后我也会跟着一起跳皮绳，还得到了孩子们的表扬;在午饭时间，我跟她们坐在一起，就像同龄人一样，边吃饭边探讨喜爱的明星，喜爱听的歌。跟她们在一起，我好像忘了自己是20岁的人，而是12岁。最终一天的图片展上，队员们和小挚友一起回顾了这五天的点点滴滴，有小挚友仔细上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和
42、小挚友的合影。前排的女生都纷纷擦眼泪，我问身旁一个淘气的男孩：我们走了之后是不是还会记得我们?他说等你老了之后，你的女儿确定跟你年轻时候长得一样，我在街上看到你女儿了，我就可以来看你。孩子的思维方式比较奇妙，但我却不会忘了他说等我老了会来看我。或许以后不肯定能遇见，但我很满意他会记得我。五天的支教生活很短，一转瞬就是离别，但它恒久占据了我心里的一块空间。这次分别不会是恒久，我们肯定还会再与孩子们重逢!下乡支教个人总结8本次为期七天的三下乡活动随着最终文艺晚会的结束取得了完满的胜利，暑期下乡支教活动总结。首先要感谢全部队员在这七天里的辛勤付出，没有队员之间的相互扶持，相互激励，那么这样一个大型的
43、活动是无法进行下去的。去到xx的xx小学，我们全体队员开启了生存模式。由于水管的堵塞导致无法正常供水，我们须要用桶去四周段打水来解决生活用水，我们男生每到傍晚时刻都会在河里洗澡，据校长说平常村里人很少去河里洗澡，我们在那洗澡成了当地一条亮丽的风景线。在xx小学支教的头一天就遇上了很大的困难，班上有几个淘气捣蛋的孩子在我们上课过程中不断发出干扰，看着他们脸上嚣张的气焰我们毫无方法，全部原定的安排到了那时基本作废，我们那时候当机立断，立刻作出决议，确定把男女生分开上课，在男生方面我们依据其好动顽皮的性格多支配体育课，军体拳教学等。事实证明，这方法对于想学习的女生们是有效的，至少保证了他们正常的学习
44、环境。其实说实话，短短的七天给不了那里的孩纸什么，但是我们至少能给到他们希望，让他们觉得这个社会上还有人关切我们，知道他们的存在。和他们谈谈心，激励他们努力学习将来走出农村，和他们玩玩篮球，听着他们的欢声笑语心里有一种稀里糊涂的满意。在城里，像他们这样年纪的小孩早已是各种辅导班爱好班缠身，没有了那种真正欢乐的童年。在xx我还被那里淳朴的民风所感染，晚上不锁门，摩托车放外面不上锁等，连去个小卖部买点东西那里的店主也会邀请你留下喝杯茶。这在当今发展快速的时代是很难找到像xx这样一个返璞归真的地方。有时候在像广州那样喧嚣繁华的大城市生活久了，也要学会找一个民风淳朴的地方去享受一下自然，去专心渐渐体会
45、那片久违的安静。大二下学期我们就要分班了，这可能是我们12工技一班举办最终一个大型活动。在这次三下乡之旅中我们都更加深化地相识了对方，大大地加强了我们班的凝合力，信任这次三下乡给我们的不只是短短的七天，而是一段值得我们用一辈子去怀念的美妙回忆。下乡支教个人总结9十天的下乡时间，说长不长，说短不短，在这十天里，我们经验了前所未有的生活，也为我们的人生阅历增加了精彩的一笔。在这下乡活动中，我们虽未遭遇什么重大的困难或者挫折，但是小风小雨也能磨砺我们这群阅历尚浅的高校生，也能让我们对一些事情进行思索和总结。就我们的遭受的困难和相关解决方法，我总结如下：第一，语言不通是一大问题，这说明我们与当地人的沟
46、通存在问题，不能做到毫无障碍的表达和理解。初到的时候，我们第一天的支配是出去村里进行相关调研，但是很快我们就发觉，虽然同是粤语，但是当地人存在一些特殊深厚的腔调，甚至已经影响我们的沟通。由于沟通对象多为当地留守的老人，无奈之下，我们只能硬着头皮仿照着湛江的腔调与老人家沟通，并努力从他们的肢体语言和对话逻辑中理解他们的话，第一次的调研也只能草草结束。到后来，支教活动开展后，在已经相熟的孩子们的帮助下，我们进行一次更加深化的调研，这次有孩子们的翻译，我们跟当地居民的沟通可以基本上说是毫无阻碍了。其次，除去了语言沟通问题，调研内容的询问也是一大难题。虽然我们队内已经提前打印了肯定数量的问卷，但是想到
47、以问卷形式进行调研或许会有很多居民不会协作，所以我们队员事先熟识问卷上的问题并依据肯定的逻辑依次串联起来，以闲聊的形式进行调研。为了保证数据真实有效，我们还会分派队员在一旁记录居民的讲话要点和部分进行录音。方式的改良使我们的调研工作进展的更加顺当。第三，支教过程中部分孩子过于淘气不听从管教。除了调研，支教也是我们这次下乡活动中的主要内容。在刚上课的第一二天，我们这群小老师便发觉了一些每所学校都存在的问题学生。他们会在氛围良好的课堂上大声喧哗扰乱课堂秩序，会在可是窗户外骚扰正在仔细听课的孩子，会凶恶地欺压一些较弱小的孩子，会在我们不开大门的时候自己爬铁栏进来，有时候也会和我们对着干。刚起先面对这
48、些孩子我们也手足无措，但是后来我们会制止他们的公然捣乱行为并委婉地指责他们，教予他们明辨是非对错。对于他们私底下的不得当行为我们会选择漠视并激励他们去做正确的事情。不放弃并及我们所能去教化变更他们，是我们所选择的面对方法，也是我们经过总结之后最好的教化方式。作为一位小老师，我们不能偏心任何一位学生，他们原来就年幼未真正懂事，须要别人的正确引导和教化。即使他们再难应付，我们也不该放弃任何一位。第四，对于下乡的前期规划和打算以及对于突发状况的应付我们尚存在问题。一方面，我们在打算给孩子们的礼物上没有充分的打算，以至于事前胡乱买了一些各种各样的小礼物后在最终的毕业典礼上不能明确清晰如何派发，造成局面有些混乱。另一方面，在准备离开的那一天，我们在湛江遭遇了特强台风而耽搁了离开行程。在大自然的灾难面前，我们没有完全的打算去应对，对于离开的安排也只能见一步走一步。个人认为，在下一次策划类似活动时，可以结合当地的状况和天气考虑一切可能发生的自然灾难，并事前了解一切可解决方案并做好
