1、第三章 正畸科护理操作技术 第二节 制取模型技术,口腔正畸护理,主讲教师：口腔护理教研室 徐德平授课对象：14级口腔护理班 课件编号：32-8,1.正畸科患者制取模型有哪些特点？,小组讨论,复习提问,年龄小，是否配合 使用材料、工具有特殊性：个别托盘、乳牙托盘、藻酸盐印模材料、普通石膏 操作困难：易脱模，调拌材料干稀度 印模范围：唇颊粘膜系带、移行皱襞 取模次数：较多 模型加工修整：研究模型、记存模型,问题一： 什么是记存模型，研究模型？Study models,导入新课,分 组 讨 论,真实记录牙齿、牙槽骨、腭部及基骨形态和位置，进行模型分析，是临床分析诊断、治疗设计及评估矫治前后变化必不可
2、少的记录资料。具有直观生动的优势。,问题二： 为什么正畸科患者需要制作记存模型？,导入新课,分 组 讨 论,研究模型,美 观,整齐,准 确,观察图片，描画标准研究模型轮廓形状,小组活动,小组讨论: 有哪些方法制作研究模型？,修下颌模型底面,修下颌模型后壁,修下颌模型前壁,修下颌模型侧壁,修下颌模型短夹壁,修上颌模型,难点,下颌模型底面成形,确定上下颌咬合关系,上颌模型成形,总结归纳,每小组讨论整理两种模型修整的流程及要求。 流程图形式。,反馈矫正,模型修整时需要注意哪些？ 安全、设备正规操作、支点,布置作业,运用“写”的表达形式，整理笔记 运用 “读”的方法预习正畸粘结技术 复习巩固3月14日的学习内容,谢 谢,
