1、XX 年春村级小学学校工作计划篇一：小学学校工作计划 XX 年春XX 小学 XXXX 学年度第二学期学校工作计划一、 指导思想：本学期，我校紧紧围绕教育局、镇教办 XX 年工作要点，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。深入课程改革，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，努力把学校创办成一所学生乐学、教师乐教、家长满意的有一定特色的农村学校。二、工作思路1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提
2、升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月
3、的常规考核，使学校规范深入人心。3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范养成教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境络和德育管理络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工
4、作与德育工作品牌。5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的向前小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。三、主要工作及措施（一） 、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。2、以德育活动为载体，渗透德育教育内涵。本学期我们要充分利用“
5、学雷锋活动、清明节祭扫活动、端午节传统文化活动等对学生进行不同形式的教育，寓教育于活动之中，让德育教育贯穿在每一天。3、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。4、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大
6、量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。（二） 、加强教师队伍建设，塑造教师形象。1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教研组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成
7、为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程” ，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。（三） 、狠抓常规教学管理，保证教学质量的提高。1、严格执行国家课程计划，开学科，开足课时，认真落实中心校的各项计划，详细制定好本校本学科的教学计划。计划要具有可行性和可操作性，学校将学不定期按计划检查各学科教学，促进计划的落实和岗位责任制的评定。2、强化教学过程和管理，建立新型的备课制度， 。按年级、学科进行集体备课，由组长组织，每月进行一次。在个体、自主备课的基础上进行研讨，从而达到共同研究，资
8、源共享，全体提高的目的；结合教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动，积极参加中心学校和教文卫局开展的教研活动，认真钻研、深刻反思，在学习中提高。在校园内继续开展听课、评课活动，校长每学期听课不少于二十节，听后及时与任课教师交流，任课教师要互相听课，相互评课，达到信息共享，齐头并进，整体提高。继续认真研究、探索、总结评价制度，领导要加大常规教学的管理和检查力度，不定期地对教师业务完成情况进行检查和抽测，要有记录，结果纳入教师岗位责任制。3、认真落实好各项计划，加大常规教学管理力度，对教师的课堂教学，学生作业批改，师生读书情况，教学随单元反思及教师的听课情况进及时地检查或抽查做好记录，纳入教师
9、岗位责任制。4、认真抓好学困生转化辅导工作，强化课内外训练，根据中心校要求，结合年级学生的特点，以及每节课，每单元，每册教材的目标要求，力争做到课课清、单元清、册册清。5、结合学校实情，认真开展语文科的每单元的字词专项训练、句段训练、阅读理解和写作训练的三段式检测，开展数学课的计算比赛、基础训练检测、应用题专项检测的三段式检测，努力提高教学质量。6、做好培优辅差工作，建立学困生档案，抓好辅导和跟踪测验，不让一名学生掉队。7、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高
10、。（四） 、树立校本研究品牌，形成学校发展优势。1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教导处组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。本学期每位教师学习笔记不得少于 5000 字。2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好校本课题研究工作和个人教研工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。3、开展教研科研活动氛围。扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择科研研讨主题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动
11、的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用，影响带动更多的教师成长起来。4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教导处将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。继续办好教育教学简报，不断提高学校整体科研水平。（五） 、强化体育卫生工作。1、进一步彻落实学校体育工作条例 、 学校卫生工作条例 ，依法强化和规范学校体育、卫生、国防教育管理。体育。健康开课率要达到 100%。2、落实好中小学体育健康新标准，把体育课标的实施作为学校体育工作的重要内容，纳入学校工作计划
12、和岗位责任制，确保新课标实施工作的顺利进行。3、按照上级有关部门的要求，采取积极措施，按标准配齐体育、卫生器材。4、保证学生每天参加阳光活动时间不低于一小时。5、上好“两课” 、 “两操” ，保证体育达标率 100%。（六） 、突出安全第一，悉心打造平安校园。篇二：XX 年小学学校工作计划XX 年小学学校工作计划XX 年小学学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、再接再
13、厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，
14、至诚高效“的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
15、若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量“的思想观念，培育学校“先成人再成才“德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为
16、、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出小学生守则 、中小学生日常行为规范 、校本教材弟子规 、 中华
17、古诗文诵读本等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑，不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合读书溢趣、经典养正学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。4、健全和完善德
18、育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级“各项常规的检查评比，强化“文明班级“的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅
19、导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。(二)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理
20、，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真“要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10 分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评“，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成 40 分钟课堂教学任务。(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间
21、。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科“的“蛇腰“现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。(4)重视校本教研制度开展继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容
22、、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效“(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化“的轨道。2、质量管理机制化(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重
23、视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后 20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂“，树立“轻负高质“优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。(2)抓好“两头生“， 在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾“：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生“，注重
24、学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。(3)立足课堂，提升学生的综合素质。正确理解“差学生是教出来的“内涵，充分利用课堂 40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课“ 与“预约课“相结合;“随班听课“与“随人听课“相结合。听课时注重“四看“：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后 20%学生)、看教学是否扎实有效。(4)切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的
25、指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取最优秀的毕业班成绩。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。(5)加强络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作，
26、上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校页，组织教师间相互阅读，进行上学习交流。(6)将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配，重点奖励学科教学质量高、辅导学生参赛成绩优异的教师。(三)教科研工作(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去“的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到 100%。(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干
27、教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。(3)本学期将围绕“高效课堂“认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践“ 的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。(4)建设小学教师博客群。采取校干、骨干教师引路、大力宣传、制度约束等
28、刚性措施，引导教师学会记录教育教学工作的点滴思考、读书收获、生活感悟，拉近人与人之间的距离，采取草根教研的方式，激发我校教师的工作激情。(5)扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，再一方面积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比
29、赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。(四)体卫艺工作：开足开齐、有声有色1、体育、艺术工作认真贯彻落实学校体育工作条例及国家学生体质健康标准 ，坚持树立“健康第一“的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌、校歌的演唱，提高合唱的质量和水平。 。(2)开展体育
30、 2+1 项目活动，确保学生每天 1 小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握 2 项运动技能。(3)认真实施了国家学生体质健康标准 。高标准实施国家学生体质健康标准 ，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。(4)认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加今年田径运动会做好准备。(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免
31、学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。(6)继续抓好学生课外兴趣小组活动，锤炼传统保留项目，提高现有训练项目质量，拓展兴趣新项目，使这项学生喜爱、家长称道工作成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。2、卫生工作学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主
32、“的方针和“健康第一“的指导思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例 、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。(2)加强宣传、积极预防，按照传染病防治法 、 突发公共卫生事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。严格落实 XX 年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控，切实做好
33、预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和区局，并采取适当措施。(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护， 。促进学生养成良好的卫生行为习惯，(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本年度重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔
34、乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗“评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。(五)后勤工作：服务为本，优质高效1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2.做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。5.安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明
35、确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主“的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园“。篇三：XX 年春 XX 小学学校工作计划XXXX 小学二一六年春季工作计划一、指导思想 春回大地,万物复苏。XX 年在县教科体局和镇党委政府的正确领导下，学校工作以党的十八届四中、五中全会精神和科学发展观为指导，认真落实国家中长期教育发展规划纲要精神。结合学校实际，落实“质量立校、特色兴校、科技启智、建和谐校园”的发展方针，贯彻“成就师生精彩人生”的办学理念，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、树立品牌创名校”的工作思路，紧紧围绕提升“四个质量”(
36、教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育均衡发展，全面提高教育教学质量，办好人民满意学校，争创全县乡村小学名校。二、工作思路及目标1、紧抓一个核心：教育教学质量核心不动摇，科技、艺术双特色并显，人民满意学校内涵经一步丰富，创建跻身全县乡村小学名校。2、彰显三个亮点
37、：青少年科技创新教育、乡村少年宫活动为载体的艺术教育、规范化的幼儿教育各显成果，力创佳绩。3、做到五个加强：（1）加强中青年教师业务培训，实现名师、骨干教师“传帮带”作用充分发挥，年级组长、教研组长引领带动作用继续发力。 （2）加强学生自主管理能力培养，发挥好“红领巾”监督岗作用，形成良好行为习惯；（3）加强班主任安全教育作用，确保学校安全稳定，争创市级安全示范校。 （4）加强毕业班管理，力争毕业测试成绩比上一届再上新台阶。 （5）加强校本教研，完善校本教材。4、完善七项建设：（1）完善绩效方案、教学成果奖励方案，健全奖惩制度，加强过程管理，引导师生积极向上。 （2）完善教学常规管理，做到超前
38、预见，精细操作，突出过程，重视质量。（3）完善后勤财务管理，规范学生营养餐、贫困寄宿生生活补助、幼儿三儿资金等惠民工作。 （4）完善文化校园的打造、改善办学条件，创建教育现代化。启动综合楼及教师周转房工程建设。 （5）完善党风廉政及师德师风建设，发挥纪检小组监督、执纪、问责职能，保障学校规范办学、教师依规职教；（6）完善素质教育评价体系，促进义务教育均衡发展，重视学生语言文字能发展。 （7）完善德育、卫生、宣传、档案、工会、团队常规工作，力争创新有亮点。三、工作措施（一）深化办学理念，规范管理行为，推进依法治校进程1、强化人本管理，提高教职工福利条件，提升教师幸福指数，体现“成就师生精彩人生”
39、的办学理念。倡导“爱岗敬业、创先争优”的得小教师主流文化，主动追求 “读书有深度有厚度，教学有人气有名气，教研有眼界有境界，做事有担当有恒心，做人有热情有激情” ，努力成为得小的“好人、好老师、好朋友” ，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢，着力打造“好学习的群体，重思考的学校” 。2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。完善绩效方案、教学成果奖励方案、常规管理制度，斗硬奖惩，过程管理，引导向上，突出效益。3、加大纪检监督，防微杜渐，治病救人。充分利用各类
40、会议、学习提升全校领导、教师法纪观念；充分利用各级督查，特别是校内检查，预防、教育为主，杜绝违纪违法行为，保障学校规范办学、教师依规职教。（二）加强队伍建设，打造“学习型”学校，提升教职工的服务水平1、加强领导班子队伍建设。采用个别谈心交流、民主生活会等方式，对管理人员进行有针对性的培训，强化角色意识、责任意识、大局意识，做到讲政治、讲纪律、守规矩。培养入党积极分子，传承学校管理优良传统，班子成员人人有责。2、加强教师队伍建设。（1）强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。利用例会等学习；二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表，率先垂范。不得出现：师德败坏、 “三乱行为”（乱订资料、乱
41、收费、违规补课） 、工作时间赌博等行为，以上三种行为，学校一经发现或接到举，报查证属实，绝不姑息。实行师德考核“一票否决” ，坚决进行通报处理，严重的交上级部门处理。（2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。近三年参工的新教师要加强新课标学习，上好汇报课，练好“三笔字” 。对责任感强、有发展潜力的教师，强化指导培训，鼓励不断提高业务水平，让他们成为学科带头人。同时提供更多的学习和评先选优的机会。（3）发挥名师 “传帮带”作用，搞好帮扶活动。专设名师工作室，成立教育科研团队，划拨专项工作经费，培养名师梯队人才。同时，让年级组长、教研组长引领带动作用继续发力（4）做好教师的外培工作。对教学骨干及新
42、教师进行外出培训，开阔教师视野。（5）重视教师的身心健康教育，建立奖励机制。通过主题讲座，调适教师心理困惑；开展集体性阳光健身活动，提高教师的健康意识；提供必要的健身器材，鼓励教师加强体质锻炼。（三）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境1、明确德育工作的目标和重点。从本学期起，把“一雅（言行文雅） ，二爱（珍爱生命，有爱心） ，三静（教室安静，校园干净，追求上进）作为德育工作目标。以“三风” （校风、教风、学风）建设为重点。严把“阳光奋进、自主自强”的校风为重，抓实“以爱育人、博学善道”的教风为纲，激发“勤学善思、自信活泼”的学风为本。2、健全学生自主管理组织。发挥好“红领巾”监督岗作
43、用，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动。 （一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁教室卫生整洁环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进吧。 ）加强课间操的考勤；由少先队大队部组织学生对课间操班主任跟班情况的考勤，彻底改变课间操松、散、乱、闹的现象。让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。3、提高班主任的履职
44、水平。明确正、副班主任的工作职责，加强班级日常管理，做到五个必到：两操必到、放学打饭必到、集会必到、护导学生集体下楼梯必到、监督学生做卫生清理必到。班级卫生、纪律、两操、宿舍文明考核与绩效奖惩挂钩。4、搞好班级文化建设。各班要制定富有特色，激励性强的班风、班训、班级公约，办好板报，开好班会。加强日常管理，打造文明、靓丽的班级，为孩子营造一个健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。5、提高教师德育主动性。全体教职工要树立全面育人意识，树立教书育人，管理育人，服务育人，环境育人意识，把教育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任主管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共
45、管。办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶工作。6、以活动为载体，潜移默化。 （1）坚持每周一的升旗制度、每月一主题班会，纳工作考核。 （2）培育和营造节日文化。利用“元宵节、清明节、端午节、劳动节、儿童节”对学生进行爱国教育；利用“父亲节、母亲节”对学生进行感恩教育。 （3）开展行为习惯养成教育为主题的诵读实践活动。通过诵读小学生守则 、 弟子规等，强化学生行为规范养成训练。7、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。（四）加强纪检监察工作，扎实开展党风廉政建设1、开展解决发生在群众身边
46、的“ 四风”和腐败问题专项治理活动。切实落实中央关于认真落实纪检监察工作的要求，加强项目、财务的监管工作。督促教职工廉洁执教、依法执教。2、深入学习“十八大” 、 中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例 。3、深入开展“中国梦”的学习教育活动。4、开展党的群众路线教育实践活动。5、认真开好民主生活会，领导干部一岗双责，双向述职。通过活动，使学校努力形成风清气正、崇廉尚实、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。（五）突出教学教研中心地位，强化常规过程管理，全面提升教学质量。坚持质量立校，科研兴校，坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注
47、重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。1、建立、健全教学常规管理及常规量化考核制度。抓好每学期四次教学月查、期中期末考务、考风、考后分析，示范课、随堂课、推门课、复习课、研讨课、送课下村等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤” ，让“规范”成为教学活动的一种“习惯” 。2、细化教学过程管理，高度重视三项核心性工作抓好常态课。继续推行年级教学调研及听课制度，要求教师之间坚持相互听课。每学期校长、业务领导听课在20 节以上，其他教师听课不少于 15 节。 （查看听课记录）强化教研组。各教研组必须做好以下工作：一是
48、，每一教研组至少开展不少于 2 次教研活动，二是实行公开课及教研活动考勤登记制度，三是实行资料归档制度。关注教学反思。教师要将反思成为自觉行为。要反思教学得与失，书写高质量主体性反思不低于 2 篇。3、全面落实“1234”常规性工作。“一”是每人一堂公开课。由教导处统一安排，教研组负责组织听课登记及评课工作，实行听课考勤管理制度及首席评课人制度，提高评课效益。篇四：向前小学学校工作计划 XX 年春向前小学学校工作计划XX 年春一、指导思想：认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，本学期，我校紧紧围绕开发区教育局 XX 年工作要点，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。深入课程改革，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校
