1、林黛玉进贾府教案教学目的一、学习本文抓住人物特点描写人物的方法。二、理解环境描写的作用教学重点人物描写的特点与方法。教学难点贾政书房环境描写教学时间：四课时第一课时教学内容听课文朗读的录音。 （本文较长，所以作者和作品介绍安排在第二课时。 ）第二课时教学内容与过程一、作者简介曹雪芹，名霑，字梦阮。号雪芹，又号芹圃，芹溪。满洲正白旗人，其祖先是汉人。代表作：红楼梦。二、 红楼梦简介：红楼梦原名石头记 ，作者曹雪芹，是我国古代最伟大的现实主义小说。作品以贾、王、史、薛四大家庭为背景，以贾宝玉、林黛玉爱情故事为主线，形象地表现了封建社会的腐朽和没落，并揭示了其必然崩溃的历史趋势。二、介绍和课文关系密
2、切的红楼梦情节1、 通灵宝玉的故事2、 神瑛侍者和绛珠仙草的故事3、 宝玉、黛玉、宝钗爱情纠葛及其结局三、介绍红楼梦人物关系表教材的人物关系表有遗漏，现补充如下：在贾珍下面填“尤氏” ；在贾宝玉下面填“薛宝钗” 。第三课时教学内容与过程一、了解贾府的特点（结合“研讨与练习二进行” ）通过预习课文我们可以看出贾府是一个什么样的家庭？答案：气派、讲究的封建贵族家庭。举例说明：1、 气派 敕造王府，高大华丽，房屋众多，门前列坐十来个华冠丽服守门者黄帝手书牌匾，郡王写的对联。1、换轿夫：轿夫抬进一射之地，另换衣帽周全的小厮来抬。贾母正面榻上独坐座次 黛玉左第一 探春左第二迎春右第一 惜春右第二2、讲究
3、贾珠之妻李氏捧饭2 吃饭 布让 王熙凤安著 王夫人进羹侍饭 旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕结合上表回答下面问题：1、 吃饭的座次是按什么排列的？答案：辈分、主客、年龄。2、 王夫人、李纨、王熙凤都是贾府中的重要人物，地位都高于黛玉和“三春” ，为什么让他们伺候吃饭？答案：她们三人都是贾府的媳妇。在封建贵族家庭，媳妇是要侍奉全家老小吃饭的。这说明贾府规矩多、讲究。二、结合贾府的规矩匡正现在社会上关于“贵族”的误解贵族一定有钱，但是有钱不一定是贵族。托尔斯泰说：至少三代才能成为贵族。第一代，聚敛财富；第二代，修身养性；第三代才成为贵族。三、人物外貌分析1、找两名同学分别读关于迎春、探春的外貌描写，然
4、后师生一起填写下表：人物 身材 皮肤 面目 神情性格 印象迎春 肌肤微丰，合中身材腮腻新荔鼻腻鹅脂温柔沉默 观之可亲探春 削肩细腰，长条身材鸭蛋脸面俊眼修眉顾盼神飞文采精华见之忘俗词语解释：腮腻新荔：形容两腮像新剥壳的荔枝一样白嫩光亮。鼻腻鹅脂：腻，润滑。鹅脂，鹅皂。就是上等胰皂用鹅油所制。这两个词语是说迎春皮肤好。评价：外貌描写的成功与否就是看写没写出描写对象的特点。这两段的外貌描写各有侧重：第一段侧重皮肤，第二段侧重面目和神情。最大的优点是，写出了各自的特点。同样是写身材，第一段和第二段有明显的不同。看过红楼梦的读者很容易就知道第一段写的是迎春，第二段写的是探春。2、 找三名同学分别读关于
5、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的外貌描写，然后填写下表：人物 服装 饰物 面目 神情 性格特点王熙凤缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，五彩刻丝石青银鼠褂，翡翠撒花洋绉裙 。金丝八宝攒珠髻，朝阳五凤挂珠钗，赤金盘螭璎珞圈，双衡比目玫瑰佩。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉 。粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻 。俗气、漂亮、笑里藏刀。贾宝玉二色金百蝶穿花大红箭袖，五彩丝攒花结长穗宫绦，石青起花八团倭锻排穗褂，青缎粉底小朝靴， 束发嵌宝紫金冠，二龙抢珠金抹额，项上金螭璎珞,五色丝绦系着一块美玉 。面若中秋之月色如春晓之花鬓若刀裁眉如墨画面如桃瓣目若秋波 虽怒时而若笑,即 瞋视而有情天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,
6、悉堆眼角 美丽、多情的奶油小生。林黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风 态生两靥之愁,娇袭一身之病泪光点点,娇喘微微。心较比干多一窍,病如西子胜三分 美丽、聪明、多愁多病3、总结;王熙凤和贾宝玉的外貌描写，都重点写了服饰。但二者有所不同：王熙凤饰物众多，并且非珠既宝，和衣帽联系并不紧密，是纯粹的饰物，所以显得庸俗；贾宝玉的束发嵌宝紫金冠，是束发的，除了美观还有实际功用；没有它，就得另换头型。二龙抢珠金抹额是在额前发际处压头发的，除了美观也有实际作用。另外他还只是一个十四五岁的小孩子，带一个项圈，并不显得多余。至于那块用五色丝绦系着的美玉，是他的命根子，想
7、不系都不行。所以，虽然宝玉也带了不少饰物，但并不显得庸俗。林黛玉没有服饰描写，但是重点写了她的面目和神情。因为林黛玉的面目和神情与众不同，最能表现她的特点。贾宝玉的神情描写也是重点，突出了一个“情”字。可见成功的外貌描写必须重点突出，抓住人物的独特之处，写出人物的特点。4、分析下面一段人物的外貌描写：眉黛春山，目凝秋水。有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。不亚如出赛昭君重生，又好似吴宫西施再世。学生分析，教师总结：这段是失败的描写。 “闭月羞花” ， “沉鱼落雁”是前人形容美女用烂了的俗套。最大的硬伤是没写出人物的独特之处，这段描写用在任何一个古代美女身上都可以。3、 为什么作者对迎春、探春、王熙凤
8、都是在人物一出场是就进行了外貌描写，而对林黛玉却是在见了宝玉时才做描写？答：因为“三春”和王熙凤是第一次出场，又是林黛玉第一次见到她们，所以在出场时描写合理。而贾府的人虽然也是第一次见到林黛玉，但是林黛玉和贾宝玉前生、今世都有很多的渊源，所以在宝玉出场时通过宝玉的眼睛来写林黛玉更为合理。4、 毫无疑问，在宝玉出场时对林黛玉进行外貌描写最为合理，如果非要把它前移，移到哪里相对合适？指导：一要合情合理，二要自然。教师根据学生的回答讲评。第四课时教学内容一、语言品味二、环境分析教学过程一、语言品味结合研讨和练习三进行。1、 这个妹妹我曾见过的教参说这是宝玉信口开河之言，这是错误的。因为贾宝玉和林黛玉
9、前生大有渊源，这句话是对“木石前盟”的照应。2、 林黛玉 只刚念了四书 不曾读，只上了一年学，些许认得几个字第一句话是回答贾母的，第二句话是回答宝玉的，二者前后矛盾。原因是黛玉回答贾母的问话后曾问，姊妹们读何书。贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”教参认为，贾母认为女子无才便是德，不喜欢女孩子读书，所以那样回答黛玉。这种看法也是错误的。贾母如果认为女子无才便是德，完全可以不让迎春，探春等人读书，她之所以那样说，是谦虚。黛玉虽然是自己的亲外甥女，但和探春等人比起来毕竟关系远了一些，是客人。所以不好说读了许多书。而黛玉在宝玉问到同一问题时，之所以改口说些许认得几个字，也是
10、出于谦虚，不想在学历上压倒迎春探春等人，显得自己锋芒外露。她前后矛盾的回答，符合自己处处留心，时时在意的处世哲学。（其他答案见教参）二、坏境分析提问：1、我们已经学过祝福 ，同学们还记得鲁四老爷书房的环境吗？答：陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，残缺不全的康熙字典 ， 近思录集注 ， 四书衬2、这些环境说明鲁四老爷是个什么样的人？答：是一个守旧的封建主义的卫道士。3、我们看看荣禧堂有什么代表性的陈设？然后说说荣禧堂的主人公贾政是个什么样的人？黄帝亲自书写的赤金九龙大匾有地位 待漏随朝大画郡王手书的对联守旧 青绿古铜鼎 金蜼彝 玻璃 hi文王鼎匙箸香盒 汝窑美人觚大红金钱蟒靠背，热衷名利 石青金钱蟒引枕，秋香色金钱蟒大条褥。提示：蟒是官员的象征，在封建社会官员穿蟒袍答案：贾政是一个有地位、热衷名利而又守旧的封建官僚。4、作业：分析下面一段环境描写，说说主人公的身份性格嫩寒锁梦因春冷, 芳气笼人是酒香.案上设着武则天当日镜室中设的宝镜,一边摆着飞燕立着舞过的金盘,盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜.上面设着寿昌公主于含章殿下卧的榻,悬的是同昌公主制的联珠帐.秦氏笑道: “我这屋子大约神仙也可以住得了。 ”说着亲自展开了西子浣过的纱衾,移了红娘抱过的鸳枕。 上文描写的是红楼梦里秦可卿的卧室，上面描写涉及的人物典故较多，需要教师介绍。答案：主人公富贵、淫荡。
