1、XX 年保教工作计划篇一：XX 年保教工作计划XX 年保教工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要(试行)和幼儿园教育指南精神为指针，以我县基础教育科要求为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况出发，以保教为主，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续发展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、积极组织教师加强对法律法规及教育理论的学习。组织教师继续学习幼儿园教育指导纲要 、 3-6 岁儿童学习与发展指南等方面;将注意加强每次学习的力度，先让教师有充裕的时间自学，再组织集体学习、交流，争取获得较高的学习效果。在学习纲要和
2、指南时，将针对新旧教师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新教师进行学习，老教师以自学为主，最后再以讨论、测试等方式验收成果;促进教师自身素质及教育理论的提高。2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入班级，加大对教师执行各项计划、组织一日生活各项活动的监督检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。3、本学期有一小部分新教师加入到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新教师的培养，围绕各领域教学中的
3、组织，包括目标制定、环节设计、教具学具准备、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初 “新教师培训”外，同时骨干教师深入到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进行培训，帮助新教师尽快地熟悉幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好基础。4、良好的体能锻炼是提高幼儿体能发展的一大途径。将继续坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育游戏活动，保证让幼儿每天都有 1 个小时的体育锻炼时间，且能收到较好的锻炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师要根据所制定的展示项目进行有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能发展的作用。5、 纲要里提出：“幼儿园
4、必须把幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位” 。加强班级教师与保育员之间的配合，为幼儿创设安全、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况继续开展每周一次的安全课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和减少疾病的发生和意外事故的发生等知识;本学年，还将在大段开展突发事件演练活动，中段认识交通标志 、小段识别危险物等系列教育活动，提高幼儿自我保护的能力。6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念，培养生活自理能力和独立个性
5、，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培养幼儿对国旗的热爱，培养幼儿爱祖国爱家乡的情怀。7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。(二)、教研工作1、加强园本教研，从幼儿园实际出发，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经验文章的学习、集体的交流碰撞及时解决教师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进行，然后教研组长与教学领导协商最后达成共识。2 根据我园制定的“骨干教师帮扶活动”计划，在培训新教师，帮助新教师更快适应幼儿
6、园教学工作的同时，将以骨干教师为龙头，开展教研活动，积极组织教师进行听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的准备、教案的书写到活动的组织实施等方面都必须组织教师做好活动前的各项准备，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程体现在主题墙上，利用墙面延伸教学内容，扩宽幼儿的知识面，使墙面与儿童进行交流。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同使用。每月更换一次。4、本年度主要开展 5 次听评课活动， （指导课、
7、骨干教师示范课、新教师汇报课、园内在职教师评估课、聘任教师考核课）教师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。5、重点发挥教研组的职能作用，培养团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。6、做好幼小衔接工作。在此次幼小衔接活动中教研组长及本年段教师要制定计划。7、做好幼儿园电子学籍录入工作。8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的第二轮检查，做好材料的收集与整理。9、做好每月的幼儿测试工作。要求成绩公开，测试严格。10、做好期末的业务检查工作。11、做好本学期材料归档工作。(三)、家园共育活动工作1、严格执行家园共育的制度，做到活动安排及时，且让家长及时地与老师沟通，让老师更快地了
8、解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。2、积极发挥家长委员会的作用，让家长的意见及建议能够通过家委反馈到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将改变都是由班级教师主导的现状，在每次教师发言后，都留有一定的时间让家委与家长进行沟通，更好地了解家长的需求，給予家长及时的帮助。并拟向家长举行“如何做好幼小衔接” 、 “如何做好幼儿入园分离焦虑的过渡” 、“科学育儿方法分享”等相关讲座，宣传正确教育孩子的方法和科学育儿的知识，共同形成强大的教育合力。3、做好节日教育活动。4、安排好本学期的半日开放活动。5、制定合理的六一活动方案。三、具体安排详见 XX 行事安排表。篇二：XX 年保教工作计划篇一：XX
9、至 XX 学年保教工作计划安溪县第三实验幼儿园 XX 至 XX 学年保教工作计划一、指导思想新学年，我园保教工作将以福建省幼儿园保育教育活动常规（试行） 、 纲要和指南精神为指导，认真学习，贯彻落实上级教育行政主管部门及学园工作计划精神，不断更新教育理念，转变教育行为，以规范保教常规为切入点，促进教师专业素质的提高；关注幼儿的年龄特点，扎实开展一日活动，使幼儿的良好习惯得到养成，促进幼儿富有个性的发展。并积极围绕“争创县级示范园”这一项艰巨的目标，进一步规范教师的教育教学行为，提升保教服务质量，努力向标准靠拢，力争“争创”活动一举达标。二、主要工作任务与措施（一）保育工作1.加强对保育工作的检
10、查、督促，加强跟班指导，通过专业培训和业务学习等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员的保健知识，进一步规范保育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及安全和服务意识。2.努力做到保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。（1）各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。（2）开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。（3）充分挖掘茶乡自然资源，利用竹、藤、茶具等制作体育器械，鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，确保每天户外活动一小时的质量，
11、增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，尝试对幼儿进行心理健康教育。3.科学合理地安排好幼儿在园一日生活，做好各个环节中的保育工作，对于小班幼儿要用更多的耐心与细心给予关注，注意根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。（二）教育教学1.加强班级常规管理。学期初，各班保教人员要根据班级幼儿的年龄特点及实际情况，共同商讨拟定确实可行的常规培养计划，通过创造游戏情境、借助教育活动、环境图标暗示以及角色暗示等方法，帮助幼儿建立常规、理解常规、养成常规。2.落实保教常规制度。各师要严格执行一日活动程序，科学合理地安排组织好一日活动，深入扎实地开
12、展常规教学，自觉做到每日计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使幼儿一日常规教学更规范。并自觉规范自身言行，坚持使用普通话与幼儿交流，建立自由宽松、民主和谐的师幼关系，营造轻松活泼、快乐的学习氛围。3. 优化班级活动环境。各班教师在创设班级环境时，要充分考虑其教育性，尽量切合当时当季的教育目标与教育内容，能够反映一阶段的教育成果与活动主题；同时把墙面创设的主动权交给幼儿，让幼儿积极主动地参与环境的创设，与环境产生互动；最后要尽量让每一个幼儿的作品都能展示在环境中，为了让幼儿的作品更美观，具有可看性，教师要多花心思，在展示与布置手法上求新，求变。4.丰富主题活动的开展。
13、主题活动本着学习为先、研究为重的精神，加强课程理论学习，注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要，合理制定教学目标、计划和主题，建立教学络，注重园本课程资源的开发和利用，处理好预设活动和幼儿生成问题的关系，使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际，做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理，注重优秀主题活动案例的整理，特别是有乡土特色和园本特色的主题。5.扎实开展区域活动。各班教师应根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，扎实开展区域活动，保证充足的活动时间和活动材料，提高区域活动的质量。在小班的区域活动中，教师可以让幼儿在娃娃家的环境中练习给娃娃穿衣、穿裤子、扣母子扣等动作
14、，训练幼儿的自理能力。中、大班可创设“新闻角” 、 “科学区”等，在小组中培养幼儿的阅读兴趣和阅读方法，以及与材料的碰撞中，探索、讨论、交流生活中的科学现象，满足幼儿的好奇心和求知欲望。6.组织丰富多彩的教育活动。学园在新学年里，将组织“闽南童谣”诵读活动、 “我爱家乡，我爱祖国”歌咏比赛、元旦“小小运动会”等大型的活动。各年段还将举行自理能力竞赛、体能比赛、讲故事比赛、百人画画比赛等竞赛活动。通过开展年段竞赛活动，培养幼儿兴趣，促进幼儿特长发展。并尽可能面向全体幼儿，让每个幼儿都有展示自己的机会，提高自己的自信心。在春季和秋季将组织幼儿到大自然中发现、感受季节带来的自然美，尝试着创造美。7.
15、提高幼儿语言水平。各班教师要注重创设良好的语言氛围，激发幼儿学说的兴趣，通过视听讲做相结合的方法，提高幼儿的语言水平，并把语言教育渗透到教学教学活动及日常生活活动中，促进幼儿语言能力的发展。8.凸显闽南文化教育特色。各年段要根据幼儿的年龄特点，开展闽南童谣诵读活动，引导幼儿在感受闽南文化中，了解家乡，热爱家乡，健全人格。（三）教科研工作1.实施“走出去，请进来”的园本培训模式。我园是新办园，为提高教师对先进教学理念的认识和感悟，提高教师对幼教工作的研究和探索能力，我们将分多个批次，根据教师的不同需求，组织教师到省、市、县示范园参观学习，外出参观学习的人员要带着思考前行，实现学习活动价值最大化。
16、同时，我们将邀请专家来园开设讲座、听课评课等，给予业务上的指导，促进教师专业素质和能力的提高，进一步规范办园行为，提高保教质量。2.构建以问题为中心的学习模式。每周组织一次园性的业务学习，学习优秀文章和案例，之前设立“教研留言板” ，让教师做好“说”的准备， “带着问题来讨论” 、 “带着自己的实践经验来交流” ，让教师“带着问题来诊断” 。（课提前一周把要讨论的问题卸载留言板上，让大家有备而来，也可让老师把平时遇到的问题写在留言板上，让大家讨论。 ）3.做好不同发展层次的教师专业培训工作。本学年，我园新毕业分配了三名幼教专业大专毕业生、两名新进城的教师，为我园注入了活力。对于新上岗的许东琼、
17、李婷娟、陈燕娇老师，学园将通过跟班听课指导、 “师徒对结”等，使她们尽快熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法；帮助她们走进适应性课程、学习共同性教学主题络设计、学习选择性活动的组织与实施。对于原土楼幼儿园老师，学园将着重组织“区域、游戏环节的组织与指导”等内容的培训，指导她们以游戏的形式组织幼儿一日活动。针对有教学经验但理论水平有限的教师要强化理论学习与培训，并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。以赛代培，通过教师技能竞赛，促进教师的专业成长。4.开展课例研究活动。广泛开展听课、评课、研讨、观摩等活动，引导教师借助真实的教学案例作深入细致的分析
18、，通过剖析、反思、互相启迪，进行思维碰撞，转变教育行为，提升教育理念，让教育行为更具实效性。本学年，主配班教师每人每学年承担一次集中活动和两次创造性游戏观摩活动（45 岁以上的除外） ，通过“一课三研”活动，不断提高教师驾驭课堂教学的能力。5.认真参与片区教研共同体活动，采取“组织教师去挂钩龙头园跟班观摩、骨干教师送教下乡”等方式，为教师提供观摩学习的平台，促进教师综合素质的不断提高。6.加强课题研究力度。根据学园的实际情况，本学年将开展立足幼儿生活的行为养成教育的实践研究的课题研究， 从良好生活卫生习惯的养成、良好道德行为习惯的养成及良好学习习惯的养成等方面入手，探索幼儿良好习惯的内容与要求
19、、幼儿良好习惯的养成途径和方法和幼儿良好习惯的评价体系。各年段要围绕学园总课题拟定子课题，各师要拟定相关的个人小课题。学园将通过定期开展课题学习，促进教师对相关理论知识的了解；通过交流研讨，帮助教师解决实验中遇到的疑难困惑；通过组织一日活动常规跟踪检查，检验实验成果。同时，学园、年段、班级要按照课题研究的思路和方案，有计划有组织地开展好课题的常规活动，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。教师间要形成主动关注课题研究进程的氛围，及时向课题组反馈研究过程中的经验与不足，以便课题组及时调整研究策略，使课题研究走向规范化、常态化。三、月份工作安排八、九月份：1.新生报名。2.教师技能竞
20、赛：美工作品。3.各班整理布置活动室环境，对区域进行合理划分。4.各年段编排早操，段长组织教师学习早操。5.全面家访，做好幼儿入园准备。6.根据纲要 、 指南及园务工作计划精神，制定园、年段、班级保教工作计划。7.各班教师、保育员共同制定幼儿一日活动常规。8.迎接新生入园，稳定幼儿情绪，组织小班“亲子活动” ，保教人员互相配合，让幼儿尽快适宜集体生活。9.召开开学初家长会，推选家委会成员。10.各班结合中秋节、国庆节等节日开展各种主题活动，加强幼儿养成教育和情感教育。11.加强常规训练与安全教育，优化幼儿一日活动。12.组织业务学习：幼儿园一日活动的组织与指导。十月份：1.各班结合“国庆节”开
21、展爱国主义教育活动。2.检查各年段的区域活动开展情况及自然角的创设情况。3.组织幼儿秋游。4.组织早操表演活动。5.组织参与36 岁儿童学习与发展指南基地园听课调研活动。6.组织教师参加县级示范园区域观摩研讨活动。7.开展学园区域环境及材料的评选与展示活动，并择优送县参评。8.业务学习：周、日计划的制定；班级工作计划及班级常规的制定。9.课题研究：各年段拟定子课题研究计划，各师拟定个人小课题研究计划。 十一月份：1.行政下段进期中常规检查及幼儿能力发展评估。2.结合消防日开展幼儿安全自救常识教育，进行消防安全演练。3.检查各班户外活动开展情况。4.中下旬园性观摩研讨活动。5.各班组织开展亲子活
22、动。6.组织参与片区教研共同体研讨活动。7.组织学科带头人、骨干教师开展“送教下乡”活动。8.组织大、中、小班幼儿秋游活动。9.业务学习：教学反思、观察记录的撰写。10.课题研究：发放家长问卷表及班内观察记录，对幼儿行为习惯进行摸底。 十二月份：1.各年段开展竞赛活动。2.各段创游观摩活动。3.测量幼儿身高、体重、视力。4.各年段、班级开展“平安校园”为主题的安全教育周活动。5.班级环境创设评比。6.组织参与县幼儿园行政管理人员业务竞赛活动。7.组织参与县直幼儿园保教工作常规互检，做好迎检相关准备工作。篇二：XX 年幼儿园保教工作计划XX 年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以纲要 、 指南精
23、神为指导，学指南 ，用指南 ，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划” ，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自 20xx 年 9 月3-6 岁儿童学习与发展指南颁发以来，各位老师对指南逐渐重视，本学期将继续多形式开展指南全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培
24、养好幼儿。(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范 ，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝 30 个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉 ok 比赛等系列活动。(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展教师要学陶行知 做教师真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步” 。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动
25、：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、 “读书大王” 、书香家庭等。(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间
26、，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展1.贯彻纲要 指南精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿
27、爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵” 、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各
28、类计划。每周五上交纸质周计划、每月 27 日上交各类计划至上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿” 。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领
29、性1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、
30、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。四、重视家园联系，实现一致教育1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选 2 名家委会成员。5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。五、具体工作安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。3
31、.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导 ，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份(1-5 周)1.小班年段进行家访并召开期初家长会篇三：XX 年幼儿园保教工作计划XX 年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以纲要 、 指南精神为指导，学指南 ，用指南 ，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划” ，尽力让指南的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向
32、。坚持用新的教育理论指导工作。自 20xx 年 9 月3-6 岁儿童学习与发展指南颁发以来，各位老师对指南逐渐重视，本学期将继续多形式开展指南全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范 ，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝 30 个教师节之际，开展师德演
33、讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉 OK 比赛等系列活动。(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展教师要学陶行知 做教师真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。实现“一人学习，众人受益，共同进步” 。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、 “读书大王” 、书
34、香家庭等。(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展1.贯彻纲要 指南精神，科学编操，在原有编
35、排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵” 、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。(
36、三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。并开展段自理能力比赛。(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月 27 日上交各类计划至上邻居。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿” 。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力
37、，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。 在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)4.教研
38、组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。5.科学办园，防止小学化倾向。本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。本学期将开展区域专项评比活动。四、重视家园联系，实现一致教育1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。2.教师了解幼儿在家情况的同时要主动宣传我们所做的一切，可通过家教园
39、地、QQ、微信、电话、幼儿评估手册等，让家长深入了解我们的工作，达到家园教育的一致。3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选 2 名家委会成员。5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。五、具体工作安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导 ，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作
40、计划九月份(1-5 周)1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3.各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：幼儿园保育教育活动常规 、 幼儿园区域活动的设置与指导8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。9.迎接期初工作检查10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第 17届推普周。11.开展 “中秋节”博饼活动十月份(5-9 周)1.开展园教师卡拉 OK 比赛，推选参加镇教师卡拉 OK
41、比赛。2.教研活动：指南引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。5.举行纪念孔子诞辰 2565 周年活动6.举行幼儿讲故事比赛(园)。7.填写幼儿发展情况评估。8.参加镇区域环境创设专题讲座。9.开展区域创设评比活动(园)十一月份 (10-14 周)1.教研活动：教师互听课活动。2.参加镇幼儿园讲故事比赛。3.各段开展幼儿自理能力比赛。4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。5.结合 11、9 消防日开展应急疏散演练。6.参加幼儿园区域创设评比活动。7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。8.参加安海教委办
42、第七届德育论坛(习惯养成教育)。9.迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动)10.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动。12.组织全园幼儿秋游。十二月份(14-18 周)1.筹备迎新运动会。2.教研活动：教师互听课。3.参加镇幼儿自理能力比赛。4.筹备第二届亲子才艺比赛。5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。元月份(18-22 周)1.组织迎新运动会活动，表彰礼仪小天使 。2.举行迎新运动会(家长开放活动)。3.填写幼儿发展情况期末测查评估。4.总结 20xx 年秋工作，制定 20xx 年春季工作计划。5.全园召开期末家长会。6.
43、各类资料的整理与归档篇四：保教工作计划艺术实验幼儿园教育教学工作内容乍暖还寒的三月里，我们迎来了又一个新的学期，孩子们开开心心的回到了幼儿园，开始了新的幼儿园生活。艺术实验幼儿园现有七个保教班，三个中班，四个大班，共计 230 名幼儿。在本学期我们将认真学习指南 ，落实指南 ，依据指南精神开展幼儿园各项工作内容。本学期保教工作总体目标：一、 幼儿发展与成长幼儿园一切工作皆围绕促进孩子们的身心健康成长为目标开展。1、在上学期基础上继续加强幼儿习惯养成教育，习惯形成性格，性格建构人格，因此本学期重点加强幼儿各个方面的习惯养成教育，如生活卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯、运动习惯、阅读习惯、交往习惯、表
44、达倾听习惯、小形成秩序感等等，在生活与活动中从细节出发全面渗透开展良好习惯教育，为孩子人格建构打下良好的基础。2、能力发展与培养。根据各个班级不同幼儿的发展水平与个体差异，以班级为主体环境，在教学活动与生活中培养幼儿对各项活动的兴趣与探索精神，发展各种能力，如：观察能力、表达能力、交往能力、阅读能力、感受力、创造力、倾听能力、运动能力、遵守规则的能力等，帮助幼儿通过实现最近发展区的成长获得自信心，形成开朗活泼的性格。二、教师的发展与成长教师是孩子健康成长的精神环境建设者，教师的素质与状态直接决定了孩子身心发展水平，引领和指导家庭教育的方向。提升教师专业素质和文化水平，加强幼儿园与各班级文化建设，普及儿童心理健康专业知识，做了解孩子、有爱心、有耐心成长型、学习型、专家型教师，走专
