1、2015-2016学年河南省信阳市罗山县九年级（上）期中化学试卷一、选择题：每小题1分，共12分。每题只有一个选项符合题意，请在答题卡上填涂。1厨房里发生的下列变化中，不包括化学变化的是( )A白菜腐烂B菜刀生锈C水的沸腾D煤气燃烧2下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是( )AS02浓度B02浓度CN2浓度DH2O浓度3下列实验操作中，正确的是( )A 点燃酒精灯B 检查气密性C 量取液体D 给液体加热4日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是( )A单质B分子C原子D元素5分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是( )A汞B氦气C水D氯化钠6下列
2、关于燃烧现象的描述中，正确的是( )A碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射7实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水法收集气体，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器其中操作顺序正确的是( )ABCD8交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬硫酸铬Cr2（SO4）3中Cr元素的化合价为( )A+3B+5C+6D+79如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中不正确的是( )A红磷燃烧产生大量白
3、色烟雾B燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于10犯罪分子经常使用一种名叫“毒鼠强”的剧毒鼠药（化学式为C4H8O4N4S2）进行投毒下列有关“毒鼠强”的说法正确的是( )A是一种氧化物B含22中元素C碳、氢、氧、氮、硫元素的质量比为2：4：2：2：1D含硫元素的质量分数约为26.67%11如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )ABCD12下列对某一主题知识归纳有错误的一组是( )A物质的构成B化性质与用途金属铜由铜原子构成氧气由氧分子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成O2助燃
4、气焊切割金属活性炭吸附性作净水剂N2的性质不活泼作保护气C化学之最D化学与生活地壳中含量最多的元素铝元素人体中含量最多的金属元素氮元素减少水污染使用无磷洗衣粉减少酸雨发生使用新型能源AABBCCDD二、填空题：本题包括6个小题，每空1分，共16分。13用化学用语填空：（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是_；（2）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_；（3）保持水的化学性质的粒子是_14现有如下物质 液氧；洁净的空气；高锰酸钾；冰水混合物；水银；过氧化氢请用序号填空：（1）由原子构成的物质是_（2）属于氧化物的是_，属于单质的是_（3）含物质种类最多的是_15小红对抚州市西湖水质的状况
5、进行相关调查研究：（1）熊爱红用烧杯取少量西湖水样，发现水中含有些许不溶性杂质，可用_的方法去除（2）若小红要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是_，小红在家中可采用_的方法来降低水的硬度16某离子带2个单位正电荷，其结构示意图如图所示，该离子的符号是_，X=_17在化学反应里，能_ 其他物质的化学反应速率，而本身的_ 和_在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂18甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）则：甲的化学式为_；乙的化学式为_；
6、从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是_丙的化学式为_三、简答题；本题包括4个小题，共12分。19请用微粒的观点解释下列问题：（1）酒香不怕巷子深，说明_（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中说明_（3）氧气和一氧化碳均含有氧元素，氧气可以供人呼吸，但一氧化碳却有毒，说明_20按要求书写化学反应符号表达式：有水参加的分解反应_；有水生成的分解反应_；有水生成的化合反应_21学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使CKlO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟（1）试分别写这两步反应的符号表达式；（2）某同学在实验
7、室用加热氯酸钾的方法制取氧气时，发现实验室的二氧化锰用完了，于是他在氯酸钾中掺入少量的高锰酸钾，最终也能使氯酸钾分解的速率加快，请说明原因22如图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体（1）请你推测该气体的物理性质（2）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证（要求写出步骤、现象、结论）四、综合应用题：共10分。23根据下图回答问题：（1）实验仪器a的名称是_，图F实验的目的是_（2）实验室用B装置制取氧气的符号表达式为_，若要制取较干燥的氧气，所选用的发生和收集装置是_（填字母序号）（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是_（4）用如图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a
8、”或“b”）端导入（5）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用碳酸钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔，现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_（6）潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“Na2O2+CO2Na2CO3+O2”来获得：试说出此反应制取氧气的优点试计算78g Na2O2中所含氧元素的质量2015-2016学年河南省信阳市罗山县九年级（上）期中化学试卷一、选择题：每小题1分，共12分。每题只有一个选项符合题意，请在答题卡上填涂。1厨房里发生的下列变化中，不包括化学变化的是( )A白菜腐烂B菜刀生锈C水的沸腾D煤气燃烧【考点】化学变化和物理变化
9、的判别【分析】区分物理变化与化学变化的依据是看有无其他物质生成【解答】解：白菜腐烂、菜刀生锈、煤气燃烧都有其他物质生成，属于化学变化只有C只是状态的变化，没有其他物质生成是物理变化，不包括化学变化故选C【点评】此题联系生活实际，考查学生对物理变化和化学变化本质的区别2下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是( )AS02浓度B02浓度CN2浓度DH2O浓度【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：A、二氧化硫属于监控项目
10、，故选项正确；B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；故选A【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中3下列实验操作中，正确的是( )A 点燃酒精灯B 检查气密性C 量取液体D 给液体加热【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”B、根据检查装置气密性的方法进行分析判
11、断C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学
12、实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是( )A单质B分子C原子D元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素【解答】解：日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，这里所指的“碘”和“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选D【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键5分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子
13、构成的是( )A汞B氦气C水D氯化钠【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：A、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项错误C、水是由水分子构成的，故选项错误D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键6下列关于燃烧现象的描述中，正确的是( )A
14、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】根据木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论；红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；铁在氧气中燃烧时，火星四射、生成黑色固体；进行解答【解答】解：解：A、木炭在空气中燃烧后，能生成无色、无味的气体；生成二氧化碳属于实验结论；故A说法错误；B、红磷在氧气中燃烧时，能够产生大量的白烟；故B说法错误； C、硫在空气中燃烧时能够发出淡蓝色火焰；故C说法正确；D、铁在氧气中燃
15、烧火星四射生成黑色固体故D说法错误；故选C【点评】解答本题要掌握物质燃烧时的实验现象方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断7实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水法收集气体，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器其中操作顺序正确的是( )ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查（检查装置的气密性）装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品
16、的部位加热）收移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯）进行解答本题【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查装定点收移熄，可知操作顺序正确的是；故选：A【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力8交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬硫酸铬Cr2（SO4）3中Cr元素的化合价为( )A+3B+5C+6D+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，进行解答【解答】解：根据“在化合物中，正负化合价的
17、代数和为零”的原则，硫酸根的化合价为2，可得硫酸硌（Cr2（SO4）3）中Cr元素的化合价为：2x+（2）3=0，x=+3；故选A【点评】本题考查学生对化合物中指定元素化合价计算方法掌握与应用的能力9如图装置常用来测定空气中氧气的含量下列对该实验的认识中不正确的是( )A红磷燃烧产生大量白色烟雾B燃烧匙中的红磷不可以换成细铁丝C该实验可说明N2难溶于水D红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态C、根据
18、氮气的性质进行分析判断D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断【解答】解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法正确C、进入水的体积为集气瓶的体积的，所以该实验可说明氮气难溶于水，故选项说法正确D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进入集气瓶中水的体积小于，故选项说法错误故选：AD【点评】实本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键10犯罪分子经常使用一种名叫“毒鼠
19、强”的剧毒鼠药（化学式为C4H8O4N4S2）进行投毒下列有关“毒鼠强”的说法正确的是( )A是一种氧化物B含22中元素C碳、氢、氧、氮、硫元素的质量比为2：4：2：2：1D含硫元素的质量分数约为26.67%【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】欲正确解答本题，须知氧化物的概念，运用毒鼠强的化学式的意义以及化合物中元素质量进行计算即可【解答】解：A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物由毒鼠强的化学式可知，它不属于氧化物故A不正确；B、由毒鼠强的化学式可知，它由C、H、O、N、S这5种元素组成，故
20、B不正确；C、由毒鼠强的化学式可知，C、H、O、N、S元素的质量比为：124：18：164：144：322=6：1：8：7：8，故C不正确；D、由毒鼠强的化学式可知，含硫元素的质量分数=26.67%，故D正确故选D【点评】本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力11如图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是( )ABCD【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】对于由分子构成的物质，由一种分子构成，属于纯净物；由两种或两种以上分子构成，属于混合物【解答】解：A、该物质由一种分子构成，属于纯净物 B、该物质由一种分
21、子构成，属于纯净物 C、该物质由两种分子构成，属于混合物 D、该物质由一种分子构成，属于纯净物 故选：C【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，难度不大12下列对某一主题知识归纳有错误的一组是( )A物质的构成B化性质与用途金属铜由铜原子构成氧气由氧分子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成O2助燃气焊切割金属活性炭吸附性作净水剂N2的性质不活泼作保护气C化学之最D化学与生活地壳中含量最多的元素铝元素人体中含量最多的金属元素氮元素减少水污染使用无磷洗衣粉减少酸雨发生使用新型能源AABBCCDD【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；有关化学之最；常见气体的用途；水资源的污染与防治；酸雨
22、的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的性质与用途；化学与环境保护；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的微观构成、性质和用途以及元素的含量和减少污染的方法进行分析解答【解答】解：A、铜是由铜原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故A正确；B、氧气具有助燃性，可以用于切割或焊接金属；活性炭具有吸附性，能用于净水吸附色素和异味，故B正确；C、地壳中含有最多的元素是氧元素，故C错误；D、使用无磷洗衣粉能减少水污染，使用新能源能减少酸雨的发生，故D正确；故选C【点评】本题考查了对常见化学知识的归纳和总结，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题
23、：本题包括6个小题，每空1分，共16分。13用化学用语填空：（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He；（2）氧化镁中镁元素的化合价为+2价O；（3）保持水的化学性质的粒子是H2O【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氦气的化学性质不活泼，密度比空气小，可用于填充探空气球和作焊接金属的保护气其化学式为：
24、He；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故可表示为：O；（3）保持水的化学性质的粒子是水分子，其化学式为：H2O；故答案为：（1）He；（2）O；（3）H2O；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易14现有如下物质 液氧；洁净的空气；高锰酸钾；冰水混合物；水银；过氧化氢请用序号填空：（1）由原子构成的物质是（2）属于氧化物的是，属于单质的是（3）含物
25、质种类最多的是【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】根据已有的知识进行分析，水银是由汞原子直接构成的；氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物；单质是由一种元素组成的纯净物；混合物中含有多种物质，据此解答【解答】解：（1）水银是由汞原子直接构成的，故填：；（2）冰水混合物中只含有水一种物质，且是由氢氧两种元素组成的，属于氧化物；过氧化氢只含有一种物质，且是由氢氧两种元素组成的，属于氧化物；液氧和水银都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故填：，；（3）空气是混合物，含有多种物质，
26、故含有物质种类最多的是洁净的空气，故填：【点评】本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行15小红对抚州市西湖水质的状况进行相关调查研究：（1）熊爱红用烧杯取少量西湖水样，发现水中含有些许不溶性杂质，可用过滤的方法去除（2）若小红要检验西湖水属于硬水还是软水，可用的物质是肥皂水，小红在家中可采用煮沸的方法来降低水的硬度【考点】硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用【专题】空气与水【分析】（1）根据过滤的原理分析回答；（2）根据软硬水和区别方法和降低硬水硬度的方法进行分析【解答】解：（1）熊爱红用烧杯取少量西湖水样，发现水中含有些许不溶性杂质，可用过滤的方法去除（2）区分软水和硬水
27、常用肥皂水，取样后加入肥皂水振荡，泡沫丰富的产软水，泡沫少的是硬水；在家中可采用加热煮沸的方法降低水的硬度；故答为：（1）过滤；（2）肥皂水，煮沸【点评】本题主要考查了过滤的原理、硬水和软水的鉴别和硬水的软化方法等知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可16某离子带2个单位正电荷，其结构示意图如图所示，该离子的符号是Mg2+，X=12【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据离子结构示意图进行解答【解答】解：根据结构示意图可知，带2个单位正电荷，说明是失去2个电子，所以x为12，故该离子为镁离子，符号为：Mg2+答案：Mg2+；12【点评】了解元素周期表
28、的特点及其应用；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点；了解离子符号及其周围数字的意义17在化学反应里，能改变 其他物质的化学反应速率，而本身的质量 和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】催化剂是一种物质，在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，又叫触媒催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用【解答】解：催化剂能改变其他物质的反应速率，催化剂的特点是：在反应前后质量和化学性质都没有发生变化故答：改变，质量，化学性质【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生
29、成物及生成物的量都没有影响18甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲、乙是组成元素相同的氧化物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）则：甲的化学式为H2O2；乙的化学式为H2O；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是分子构成不同丙的化学式为O2【考点】物质的鉴别、推断；利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】常见物质的推断题【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，甲、乙、丙三种物质三种物质均含地壳中含量最多的元素则都含有氧元素，丙是单质，故丙是氧气；甲和乙都能生成氧气，且甲能转化生成乙，故甲可能是过氧化
30、氢，乙是水，据此解答【解答】解：甲、乙、丙三种物质三种物质均含地壳中含量最多的元素则都含有氧元素，丙是单质，故丙是氧气；甲和乙都能生成氧气，且甲能转化生成乙，故甲可能是过氧化氢，乙是水，带入框图，推断合理；甲是过氧化氢，乙是水，丙是氧气，水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子的构成不同，故填：H2O2，H2O；分子构成不同；O2【点评】本题是框图式物质推断题，解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式三、简答题；本题包括4个小题，共12分。19请用微粒的观点解释下列问题：（1）酒香不怕巷子深，说明分子在不断运动（2）加压时，6000L氧气可装入
31、容积为40L的钢瓶中说明分子间有间隔（3）氧气和一氧化碳均含有氧元素，氧气可以供人呼吸，但一氧化碳却有毒，说明不同的分子性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可【解答】解：（1）酒香不怕巷子深，是因为酒精的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香（2）由于分子间有间隔，在加压时间隔变小，所以，加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中（3）氧气和一氧化碳均含有氧元素，但分子的构成
32、不同，不同的分子性质不同所以，所以氧气可以供人呼吸，一氧化碳有毒故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）分子间有间隔；（3）不同的分子性质不同【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键20按要求书写化学反应符号表达式：有水参加的分解反应2H2O2H2+O2；有水生成的分解反应2H2O22H2O+O2；有水生成的化合反应2H2+O22H2O【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】（1）根据分解反应的定义和反应物的要求进行分析；（2）根据分解反应的定义
33、和生成物的要求进行分析；（3）根据化合反应的定义和生成物的要求进行分析【解答】解：（1）分解反应是一变多的反应，水必须是反应物，所以水分解生成氧气和水的反应就满足要求，故答案为：2H2O2H2+O2；（2）分解反应是一变多的反应，生成物中必须有水，所以过氧化氢分解成水和氧气的反应就满足要求，故答案为：2H2O22H2O+O2；（3）化合反应是多变一的反应，生成物必须是水，只有氢气和氧气点燃生成水的反应才满足要求，故答案为：2H2+O22H2O【点评】在解此类题时，首先分析题中对所写方程式的要求，然后结合学过的方程式，找出满足题意的方程式21学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3
34、，MnO2和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使CKlO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟（1）试分别写这两步反应的符号表达式；（2）某同学在实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时，发现实验室的二氧化锰用完了，于是他在氯酸钾中掺入少量的高锰酸钾，最终也能使氯酸钾分解的速率加快，请说明原因【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；实验室制取氧气的反应原理【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以加快氯
35、酸钾的分解速率进行分析【解答】解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5；（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率故答案为：（1）2KClO32KCl+3O2；4P+5O22P2O5；（2）高锰酸钾分解产生了二氧化锰，二氧化锰可以加快氯酸钾的分解速率【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等22如图是实验室用向上排
36、空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体（1）请你推测该气体的物理性质（2）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证（要求写出步骤、现象、结论）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的变化与性质【分析】根据题干提供的信息进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化就表现出来的性质，该气体可能是氧气，根据气体的性质进行验证【解答】解：（1）该瓶气体使用向上排空气法收集，说明密度比空气大，是无色无味的气体，故答案为：密度比空气大，无色无味的气体；（2）若该瓶气体可能是氧气，可以使用带火星的木条伸进瓶内，观察木条是否复燃，故答案为：氧气，将带火星的木条伸进集气瓶内，
37、观察到木条复燃，说明是氧气【点评】本题考查了气体的物理性质及其检验方法，完成此题，可以依据已有的知识进行四、综合应用题：共10分。23根据下图回答问题：（1）实验仪器a的名称是集气瓶，图F实验的目的是检查装置的气密性（2）实验室用B装置制取氧气的符号表达式为2KClO3 2KCl+3O2，若要制取较干燥的氧气，所选用的发生和收集装置是BD（填字母序号）（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃证明氧气已满（4）用如图所示装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入（5）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水，实验室常用碳酸钙固体与饱和食盐水
38、反应来制取乙炔，现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是A（6）潜艇在水下作业需要的氧气可通过化学反应“Na2O2+CO2Na2CO3+O2”来获得：试说出此反应制取氧气的优点试计算78g Na2O2中所含氧元素的质量【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；根据化学反应方程式的计算【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见仪器的名称以及检查气密性的方法来分析；（2）根据实验装置的特点来分析；（3）根据氧气的性质分析，检验集气瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口；（4）根据氧气和水的密度分析用如图所示装置收集氧气，氧气应
39、从哪端导入；（5）根据“实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔”可知是固体和液体在常温下的反应我们据此选择发生装置；（6）根据在潜水艇中制氧气，装置肯定要简单，反应物和生成物也要利于潜水艇的环境，最好是能够循环利用解答；根据物质的化学式、质量可以计算组成元素的质量【解答】解：（1）实验仪器a是集气瓶，图F实验的目的是检查装置的气密性；故填：集气瓶；检查装置的气密性；（2）装置B可用于加热氯酸钾制取氧气，若要制取较干燥的氧气，所选用的发生装置是加热制氧气的装置，即B装置，向上排空气法来收集的氧气比较干燥；故填：2KClO3 2KCl+3O2；BD；（3）氧气能使带火星的木条复燃，检验集气
40、瓶中氧气是否收集满要用带火星的木条，且要平放在集气瓶口故答案是：带火星的木条平放在集气瓶口，若复燃证明氧气已满；（4）用如图所示装置收集氧气，氧气应从a端导入；故填：a；（5）根据实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔可知是固体和液体在常温下的反应，可选用A装置作为发生装置；故填：A；（6）用过氧化钠和二氧化碳制取氧气，优点是不需加热或通电；能将呼出的二氧化碳转化为氧气故填：操作简单，无需加热，安全环保；78gNa2O2中所含氧元素的质量为：78g=32g，答：78gNa2O2中所含氧元素的质量为32g【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素17
