1、2022奇葩说观后感奇葩说观后感 细细品尝一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，何不写一篇观后感记录下呢？那么我们如何去写观后感呢？下面是我为大家整理的奇葩说观后感，欢迎大家共享。 奇葩说观后感1奇葩说，一个我不知道是否看全了过往四季的节目，但是留在我心里的感觉很舒适：一个有温度又好玩的节目。开头跟录制背景不会很长，也不会说太多录制难度跟学员心酸的幕后经验，说究竟，这是一个不用太多的刻意来博取怜悯的节目，我想这就是它的特殊之处：用欢乐代替辛苦，呈现给观众最好的一面。本期给我印象最深刻的是这样一道辩题：面对女友的“求生欲”测试，演戏还是做自己？正方李思恒：听完很舒适还有逻辑，完全跟辩手表
2、现出来的气质不一样，出人意料。反方臧鸿飞：这是个老奇葩，从节目中也能看出这是一个有故事、有话题跟有羁绊的人。一个真实的人但是表情中透露着哀伤；一个想要表达太多但是没有贴近观众的心；一个努力做自己却有些孤独的男人。敬重、理解、同等、说谎、指鹿为马、尊严和卑微等这些词出现在他的辩论中，一下子就把题目的基调定的特别的压抑和沉重，我觉得这不是我们观众想要的，观众来看这档节目是为了在轻松愉悦的环境下顺便看看艳羡下别人的才华和想要间或听到一些貌似深邃的人生哲言，但是我们却不想在3分钟里听到的全是道理。说实话，看完他的这段，我内心是抵触的。不是觉得没有道理，是觉得太有道理了，就像初中老师在对我的解题步骤指三
3、道四，但是看法中没有对我解题过程有足够的耐性和理解，没有试着在我的角度去给我指导，所以我并不感谢。把怒发冲冠说成兴奋，是没有多少人会买账的。自我认知、相处模式、商品化、物化自己，全部是肃穆的字眼，很少有人会喜爱成天跟这些词打交道，李思恒完全是以一个一般人的正常反应一一回绝了他的肃穆邀请，观众的投票也刚好说明白人追求快乐躲避苦痛的特点。总结的时候：臧鸿飞依旧强调同等，其他的言论并没有打动观众。他输给了人性和分寸。当然，主持人的人情给了他机会，能够理解，这才是人性：我们都希望身边的人能过的好一点，不希望他们过早的被生活淘汰。奇葩说观后感2最近经挚友举荐看到一个综艺节目奇葩说，原来自己是没有爱好看这
4、样的节目的，因为觉得一把年纪了，“奇葩”不是这个年纪该做的事了，但这一期探讨的是“孩子被打要不要告老师”，我就饶有爱好的看了一下。看到这个辩题当时我的第一反应是当然要了，可是第一轮盲选的结局却出乎我的意料70%以上的人选择的是打回去，不要告老师。看到这个结果我先是不敢信任，接着看喧闹的心态渐渐沉静了下来。台上的选手每个人的言语都非常的犀利，围围着自己的论点绽开了清楚的探讨和说明，每个人都希望通过自己的方式来让台下的观众信服，其实做在电脑前的我也着实的做了一个心理的斗争，因为辩手找的论点、论据都非常的充分，好像也都是有道理的。看完之后我将正反方的观点结合并附上个人观点总结如下：1、“孩子打架或挨
5、打要让其自己处理，熬炼孩子的处事实力”，这一点我是同意的，至少是要给孩子一点独立解决问题的时间和空间，但是，我并不同意任其发展，我不同意“孩子之间是打不坏的”，因为孩子出手是没有分寸的，他不知道自己正在做的事情会有多大的影响和危害，这个时候我觉得是须要有人介入的，至少老师能让参加打架的孩子冷静下来，这个时候可以给孩子时间和机会让他们自行处理，因为这个时候孩子的行为是可控的，孩子是平安的，事后或许他们还是好挚友。2、“打回去是让孩子有一种反击的实力，是一种志气，假如从小受欺压不能打回去，别的孩子还会欺压你，因为软柿子好捏，长时间的受欺压以后心里会变得非常的懦弱。”这个我也是同意的，但是我并不是同
6、意打回去，而是同意孩子在受欺压的时候要学会自我爱护。而自我爱护的方式有许多，在学校有告知老师，到了社会也有告知警察。3、“告老师是没有用的，老师顶多就是指责几句就不了了之了，或者当时老师处理了，老师又不能一辈子爱护孩子，出了老师的爱护范围孩子还是照样要受欺压，不如打回去，让这些欺压人的孩子知道你不好欺压，而且告到老师那里也不会觉得太委屈。”看到这里心里其实不太舒适，“拳头说了算”的观点假如从小就这样建立起来，我觉得或许对于孩子和社会都不是好事。而且这样的话让我感到很无力，我联想我身边的老师，她们每天用着自己的教化机灵来引导着一个一个顽皮的孩子，至少我身边的老师都在努力的做好一个老师，从小给孩子
7、灌输正能量，每周给他们讲平安教化。顽皮的孩子有没有?有!打架的有没有?也有!我甚至想起一些真实的例子，假如不是老师刚好的制止，医院里或许又会多两个小患者。我也想到原来有一个班里有一个淘气的孩子，经常欺压别人，被班主任叫到办公室闲聊，后来委以重任当班长，这个孩子很强壮，并且情愿用他的力气帮助别的孩子，我认为这就是教化吧。不止是教书，还有育人。我们不能认为孩子从小就“不吃亏”就是好事，也不能期盼孩子从小用“打回去”来爱护自己，待他成年之后“duang”一下子就了解社会秩序了，就学会理性推断生活事务了。假如是我，我会告知我的孩子，虽然许多事务让老师的身份很尴尬，许多人口中会说老师“没用”，但是我想说
8、，没有一个走进这个职业的人是不想做好它的，你要信任你的老师，这个社会是有信任的，他们有实力并且也会真诚的帮助你;我们还是要告知他，让他信任这个社会，这个社会是有法律的，虽然目前不那么健全，但我们要信任它的公正，信任他在用最大的实力爱护每个公民的权利。用康永哥的话结束“我们信任反击的力气，我们也要信任反击的才智”。奇葩说观后感3奇葩说其次季带着种种意外和变数落幕了，邱晨与肖骁对决，开辩还未过半，肖骁已经处于半放弃的状态，最终蔡康永救场才让决赛不至于那么难看。终归不是正经八百的辩论赛，蔡康永也说明了自己解围的缘由。结果并不重要，在这样的节目当中，呈现自己的过程比较重要！从决赛来看，两位留到最终的选
9、手其实不是一个量级或者说不是一个频率的，其实奇葩说的选手也分成几类，一类是真的奇葩（消遣圈的边缘人），一类是能说的（辩论竞赛出身的）。诚如马东所言，假如这档节目单纯地做成一个“肃穆的辩论节目”，我猜想这个节目不至于想现如今有话题探讨性，假如单纯地做成一个类似江苏卫视某档标榜“国际青年圆桌会议”式的节目，估计所谓的思辨性是不足的，最终会变成闹哄哄的、博眼球的那一类综艺型的节目。我和网友从第一季起先便留意这个节目，当时还是马东、蔡康永和高晓松主持的节目，关注的缘由是因为蔡康永在内地接下的节目第一时间考虑不是传统的电视台而是一个网站的自制节目。后来看了两期节目，我便明白了蔡康永的选择。相较于传统的电
10、视节目，这样的节目具有更大的空间和尺度标准，另外一个方面就是这些选手本身的标签属性，这样的一个团队应当会让他有一些些归属感和认同感。随着高涨的点击率、超越传统媒体收视率，奇葩说也成了传媒行业当的一个“现象级”的节目，也许也是传播学领域可以用以作为例子来引导专业学生去思索的现象。大型视频网站的自制节目其实早几年便有了，但现如今如此密集地出现的超越传统电视媒体的节目，也许奇葩说可以说是一个标记性的引领。我们大多在一个沉闷刻板的团体里工作，有些时候，我们和金星的状态差不多，就是想开开年轻人开脑洞能到一个什么程度，或许正是一些超出常规的想法才使这个社会不断前进！奇葩说观后感4最近我迷上了一部节目奇葩说
11、。这是一个辩论节目，共有四个战队。每次有两个战队分别持正反方进行每方三人的辩论赛。有一期的辩题非常有意思：奇葩星球的美术馆着火了，一幅名画和一只猫，只能选择一个，你会救谁？在救名画的行列中，有一位辩手提到：猫会呼救，而名画不会；人不能只听见近处的哭声，而听不见远方的哭泣。而在救猫的中，另一位辩手来反对道：遥远的哭声是我们想象中的哭声。我们要警惕远方的哭声，正是那些为了所谓雄伟的事业，为了一些远大的目标，去不计后果的牺牲别人、牺牲别的小猫的人，频频的让我们这个世界陷入大火。于我而言，名画，是人类文明和才智的顶峰；猫，是一个鲜活的生命。假如救了名画，或许你会获得金钱、获得荣耀、获得赞美，可无论是金
12、钱还是知名度，那又能在人们的脑海中存留多久？人们也是“三分钟热度”，而那第181秒你就彻底被遗忘。而假如救了小猫，或许你照旧是你，小猫照旧是小猫，但它会始终记着你的英勇、和善。或许你把小猫归还于它的主子，或许小猫对它的主子有特殊的意义。卡文卡是个闻名作家，他死前把他全部的手稿都托付给他的挚友，让他的挚友把全部手稿全部毁掉，可他的挚友却把全部手稿，甚至日记，全部出版。艺术家们留下了艺术，莫非都是遵从他们自己内心的吗？就算留了下来，当中的含义是现代科技就能揣测嘛？画画不是为了让它成为名画，不是为了榨取人们的利益，而是抒发心情、宽慰生活，可人们却扭曲了画画的根本目的，让它成为了名利，或许小猫微乎其微
13、，可再微乎其微就能放弃吗？用个人华蜜去换大家华蜜，这本就是对个人的不敬重！莫非我们能去衡量华蜜的重量吗？假如这个世界上的希望、信念、暖和、爱都能用利益的多少去衡量，那这个利益化的世界又能存在多久？最终让我们再去倾听下虚无的“远方的哭声”，再想象下火场的汹涌澎湃。短短数秒，又能如何静心思索无声的哭泣位于何方？又凭何而以利益换算生命之贵贱？奇葩说观后感5这周有一位老师在上课的时候，提到一个节目叫奇葩说，特别好玩。讲的是有关辩论的话题，这让我感到特别新奇，于是就确定看一下。我看的那集，辩论的话题是：请问一个同学打另外一个同学，那个同学是否打回去？还是告老师？他们的辩论进行的特别激烈。有的大人建议告老
14、师，因为觉只有大人们才能解决问题，假如打回去的话，小孩子是没有分寸的；但是也有大人们认为要打回去，打回去才能不显的你懦弱，这样的话那个同学，就觉得你不好欺压，而且他们觉得告知老师的方法是没用的，没有打回去那么干脆、那么爽，并且这么一反击，以后也不会骚扰你了。他们就以自己的观点进行辩论，吵得沸沸扬扬，不行开交。惋惜最终还是“告老师”，也就是反方成功！这胜方的观点，我特别不认同。我认为，应当打回去！告老师不肯定能达到你理象中的结果，而且更有可能的，是那个同学会再来欺压你，因为对你告老师的这种方式，会激怒他。对于你来说，假如你这样始终告知老师的话，老师以后觉得烦了，就不会理你了、或不信任你了，或许就
15、起先厌烦你了。比如说，我们班有个同学，由于他特别爱打小报告，最终有个同学打了他，他报告给老师，老师压根就对他束之高阁。假如不打小报告，而是打回去，则可以告知那个同学我不是好惹的，别惹我；兔子急了也会咬人的，何况是我呢！不仅如此，假如发生了令人生气的事情，比如把我打出血了；我不仅会打过去，而且还会告知管理纪律的老师。就是说，打回去是必选项，假如情节严峻，同时报告老师，从两个方面，毕其战于一役。这样一来，从今，在同学们中间也会树立起凛然不行侵扰的形象。看完这个节目以后，我突然觉得，原来辩论不是什么干燥无味的事情，恰恰相反，还很好玩。我也多么希望，我们学校也能组织几次辩论啊！奇葩说观后感6遗忘是传播
16、学的哪一节课，老师无聊问起我们现在都爱看哪些综艺，下面的人七嘴八舌地回应，我才一下子惊悚地发觉，原来现在的消遣电视产业已经发展到这样的程度，旅游类的，相亲类的，音乐类的五花八门，每一类都有好多档。这和我十年前每天都只能坐在电视机前眼巴巴地看超女的日子怎可相提并论！印象很深刻的是一次周末在图书馆上网，亲眼见证了坐在我旁边座位的女生从早上起先，看真正男子汉/看跑男/看花少/看爸回，然后就这样过了一成天。综艺产业如此发达，甚至我们好像都不用其他的消遣，周末只须要看看综艺在上网探讨一下吵两句，就可以打发完自己闲暇的休息时间了。而奇葩说，在百花齐放的电视节目中如同一朵奇葩花在我面前盛开。他最值得激励的地
17、方在于，中国的综艺节目最终不用再照搬韩国的版权啦！从爸爸哪儿到奔跑吧兄弟再到世界青年说，纵然有再精良的制作水平，再富有话题性的舆论炒作，但就其整个建构的体系而言仍旧少了一些本土的特色。而奇葩说，作为爱奇艺自制的一档网友原创投递的综艺节目。本土打造，本土制作，有笑点有泪点，培育了一些网络红人，也小范围地掀起了一阵辩论的热潮。如今，带着观众我无限的期盼其次季再度回来了。作为是我为数不多喜爱的综艺节目。不仅仅是出于消遣的目的。我对于我所宠爱的事物评判的标准是，他带给我怎么样的感受。第一季的节目，我的确是出于新奇和摸索的心理观看的。而且我必需赞扬的一点了，这档节目没有狗尾续貂，而是渐入佳境。一起先，说
18、实话我觉得节目的综艺性多过辩论性，无论是几位辩手身上的话题性以及他们的辩论风格，总觉得不痛不痒地戳不到我的痛脚。一些选手好像过度强调自身的综艺性，虽然经常语出惊人，但却离题万里。立论不够新奇不够突出，仿佛隔靴搔痒，抓不出最有力的点，看得我心里那个不舒爽啊。特殊是应不应当看“伴侣手机的那一期”，过于片面地解读侵扰他人隐私的这一行为，一味鼓动广阔的女性同胞们紧迫盯人的恋爱策略，甚至我觉得下一秒“世界上的男人就没有一个好东西”这样一种极其落后带有偏见的观点就要脱口而出了，实在不敢苟同，虽然在气概上的确很强。（吐槽就到这里.真正让我改观的后半程的节目。随着竞赛的深化，优秀选手的脱颖而出，再加之导师恰当
19、的引导，整个节目不断升温。选手针锋相对，马薇薇整个气场爆。并且真正有内容，不同理念的冲撞直到这时才显现出来（而不仅仅是气概的对抗）直到最终几场节目，每每看完，我都是感受良多，心里五位杂陈。许多言论都并未是笑一笑就过的了，而真的是值得反复玩味，看体会的。辩论的意义便在于此。他不是泼妇骂街，不是要把对手逼至死角，而是为我们供应了看待事物的另一个角度。其实，每一场辩论的时候，我都更喜爱听与我自身观点相悖一方的论述，并期盼着他们能提出怎样的说话将我劝服。一如曾经某人说过的那样，这个世界上从来都没有什么天经地义，没有什么众所周知。同样，也没有什么理念是肯定的，不行驳斥的。每一件事物的存在必定是有其必定性
20、的，而辩论就是将这样的必定性呈现在我们的面前，将那些我们心中隐晦的情感，那些我们所认为的禁忌，以一种客观而理性的方式放到台面上来探讨。当我们能够以宽容的看法听取不同的看法，来探讨不同的观念，那便是认知前行的一大步。许多事，许多理念。我们可以不接受，不喜爱。但我们却可以试着理解并且承认他的存在，因为偏见和反抗不会致使任何事物的覆灭，存在的恒久存在。奇葩说观后感7正说、反说、奇葩说、胡言乱语，都是说法，只要不破坏原则，都是可以说的。这个周末，我看了一个有意思的电视综艺节目奇葩说。这个节目时而令人捧腹大笑，时而让你感动落泪。节目里面的选手巧舌如簧个个有一技之长，里面的导师能言善辩，会说出令人震惊的“
21、特别语言”，里面的题目似是而非让人百思不得其解。节目里的题目“刁钻怪异”。如，“_味的巧克力和巧克力味道的_你会吃什么？”我想来想去也回答不出，而选手们却立刻说出了他的见解，而且四平八稳，反对他的人也不甘示弱说出别出心裁的理由。那里的老师很幽默，自我介绍更是好玩。有一次大家都说“六年前我”“六年后我”。还有一次是“我唱歌，我跳舞，但我”。李诞老师有一次说，“蒙娜丽莎很美，但正在燃烧的蒙娜丽莎更美！”就连“远方的哭声”都提到了，真是让人脑洞打开。那里的学生更是别有一番风味。在竞选队长中，输了的两个人坚毅如故，相互激励从不间断，队友之间和导师之间协作默契，让观众拍手赞扬。导师每次讲解仿佛都把我的心
22、带到另一个空间，另一个思想，在心上刻了一道深深的记忆。我搞不懂，导师原委读了多少书才如此博学多才。我搞不懂，他们有怎样的魔力，使得一次一般的讲演让那么多人被吸引，被感动，被信服，仅仅是靠他们的名气么？我搞不懂，为什么说话还可以分好几种类型，莫非没有区分？怎么样，是不是胜利吸引了你的眼球？奇葩说，你看了么？我还是搞不明白，假如你也想知道答案，就跟着奇葩说的步伐，来一探原委吧。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页
