1、猜谜语纸皮竹骨胡须长，翅膀不动能飞翔。先要线儿来领路，还要风儿来帮忙。,小学语文三年级上册 人教版,10 风 筝,这是我小时侯玩过的、,风筝欣赏,风筝,村居（高鼎）,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？,山东潍坊是著名的风筝之都。,在中国，风筝有两千年多的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。,精 希 却 依 拼 命,Jng x qu y pn mng,奔 村 抖 丧 磨 坊,bn cn du sng m fng,生字闯关,依,歇,丧,精,希,却,拼命,奔,村,抖,磨坊,我会读,精心 希望 望
2、而却步 依然 拼命 奔跑 村庄 发抖 丧失 磨坊憧憬 凌空而起 翩翩起舞 垂头丧气,快乐读词语,听课文想一想课文围绕风筝主要讲了什么？,写了几个小伙伴在一起做、放、丢、找 风筝的故事,你认为哪一部分最有趣？为什么？,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,概括全文,默读课文，想一想课文围绕风筝主要讲了什么？,再读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,做风筝,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫
3、着，在田野里拼命地奔跑。,放风筝,风筝越飞越高，在空中偏偏飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。,小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来？,快活 喊叫 拼命 奔跑,兴奋、激动、自豪,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂上。,找风筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,找风筝,我们精心做着，心里充满了憧憬。,我们精心做着，心里充满了憧憬。,1、课文中哪一段是写做风筝的？,2、做风筝时是怎么做的?,我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,划出做风筝时关于心情的句
4、子。,风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活?,我们去 风筝。一个人用手 着，另一个人 着线， 在远远的地方， 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高，在 空中翩翩飞舞着。,我会填,放,托,牵,站,说,跑,哪个词写风筝刚起飞的样子？,哪个词写飞到空中优美的样子？,凌空飞起,翩翩起舞,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事，是什么？,风筝断线飞走了。,我们的反应是什么？,我们大惊失色，千呼万唤。,那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们都哭了。,找出反映我们丢风筝时心情的句子 当风筝没影时，我们的心情怎样？,我们垂头丧气地坐在田埂上。,这时我们看到了什么？,我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,看到水磨坊后我们的对话说明了什么？,不甘心放弃,风筝,做,放,丢,找,憧憬 快活,激动 自豪,大惊失色 伤心,期盼 不甘心,课后作业,1、续写风筝,2、我要把喜欢的句子抄下来。,3、填写练习册,
