1、学习目标,1. 学习利用论据说明自己的观点，学习怎样更有效地组织论证过程。 2. 学习引用典籍一一否定敌论的写法。 3理解“历史真实与艺术真实”的区别，学习作者对待历史严谨求实的精神，树立正确的历史观。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 忍、任性、多疑的反面人物典型。,说说你对曹操的认识,三国志记载，曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该
2、韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。从正史中看，曹操是中国历史上一流的政治家、军事家、文学家。,奸雄,英雄,曹操在戏曲舞台上和历史上看似矛盾的形象说明了什么？,吴 汉 杀 妻,邓 拓,何尝,邓拓（19121966），福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。他从小酷爱文学艺术，18岁参加了左翼社会科学家联盟。同年加,入中国共产党。新中国建立后，历任人民日报社社长兼总编辑、全国新闻工作者协会
3、主席、中共北京市委书记处书记、中共中央华北局书记处候补书记等职，并主编理论刊物前线。邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。,作者简介,1961年，邓拓应北京晚报的要求，开设燕山夜话专栏。以马南邨为笔名。在此之后，他又与吴晗、廖沫沙同志合作，在前线杂志上开设了三家村札记的专栏。文革中林彪、江青等人，出于整垮北京市委，进而搞乱全国，乱中夺权的阴谋，燕山夜话变成了“反党黑文”，“三家村”被打成“反党集团”，制造了一起震动全国的特大冤案。邓拓因此而含冤自尽，成为“四人帮”1966年大兴文字狱的第一个牺牲者。,斩经堂，京剧传统戏，又名吴汉杀妻，取材于东汉演义，是我国京剧表演
4、艺术家周信芳的代表作。西汉末年，王莽篡权后，下令通缉刘秀。刘秀过潼关时被守将王莽女婿吴汉拿获。吴母得知，告诉吴汉王莽弑君杀父的往事，责令吴汉放刘秀，散潼关，并授剑命吴汉杀妻王兰英。王兰英为人温婉善良，吴汉进经堂左右为难，,写作背景,公主方念经，见吴带剑而至，王兰英知情后夺剑自刎。吴母也自缢。吴汉纵火毁家，追随刘秀而去。,读准字音 马南邨 篡位 燕薊 自刎 诬害 校订 祠堂理解词义（1）死心塌地： （2）中兴： （3）造次： （4）殊不知： （5）无稽：,毫无根据。稽，查考。,竟不知道。,由衰微而复兴（多指国家）。,形容主意已定，决不改变。,匆忙，仓促。,(cn),(cun),(j),(wn),
5、(w),(jio),(c),字词检测,吴汉何尝杀妻,吴汉未尝（没有）杀妻,作者用一个问句做题目有什么好处？,为了制造悬念，吸引读者的阅读兴趣；而且题目用反问句感情强烈，充分而明确的表达了作者对这类舞台剧本的看法，使读者一目了然。,理清文章脉络,本文是一篇很典型的议论文，请根据“引论本论结论”的结构，给文章划分层次。,第一部分（1），提出文章的中心论点：历史的真实和舞台艺术的真实有时差距很大。 第二部分（28），论证“吴汉何尝杀妻”，批驳“吴汉杀妻”的说法。 第三部分（9），深化主题，写关于历史剧的创作原则和创作态度。作者的观点是历史剧不能胡编乱造。,全文共分为三个部分,第一层（2），简述“吴汉
6、杀妻”的剧情，树立批驳的靶子。 第二层（38），引用丰富的史料，论证“吴汉何尝杀妻”，批驳了“吴汉杀妻”的说法。,第二部分又可分为两层,疏通文意,借助工具书，小组合作探究，疏通课文中所引用古文的文意。,第4段：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。”,给事：供职 至：到 以：因为 乏：缺乏，缺少 乃：于是 皆：都，全 亡：逃跑,翻译：吴汉字子颜，是南阳宛人。家里贫穷，在县里供职做亭长。王莽末年，因为宾客触犯了法律，就逃命到了渔阳。（因）资财缺乏，(于是)靠贩卖马匹为业。往来于燕蓟之间，所到之处都与豪杰之士
7、结交。,第6段：“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”,尝：曾经 让：责怪，埋怨 之：指代吴汉之妻 遂：于是 以：把 昆：哥哥,翻译：吴汉曾经出征，妻子在后方置买了田地。昊汉回来(后)，责怪她说：“军队在外打仗，将士的给养都不够，你在后方为什么还要买这么多田宅呢?”于是(把田宅)都分给了兄弟亲戚家。,第7段：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”,但：仅，只 第：封建社会官僚的大宅子 祠堂：封建社会同族人共同祭祀祖先的房屋,翻译：吴汉只修筑里宅，不建大宅子。夫人先死，简单地埋在小坟里，不修筑祠堂。,第8段：“为人质厚
8、少文，造次不能以辞自达。”,质厚：朴实厚道 造次：匆忙，仓促 辞：言辞，话,翻译：（吴汉)为人朴实厚道不善言辞，匆忙时就不能用语言来表达(自己的)意思。,阅读第一部分回答下题,.“在旧戏舞台上，许多人都曾看过一出戏”，怎样理解首句中的“旧”字？.“历史的真实”和“舞台艺术的真实”有什么区别？作者将这两句话进行比较的目的是什么？,“旧”字，既是对这出戏的产生时间加以界定，也暗含了对戏剧内容的否定。,“历史的真实”是实事求是地记载历史事件；“舞台艺术的真实”是经过文人艺术加工之后的“真实”，作者将这两种“真实”进行比较，揭示两者“有时距离很大”，然后指出：不能把戏剧当历史。,思考探究,课文用哪些证
9、据一一否定了吴汉杀妻”的历史真实性？, 后汉书吴汉传记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末，以宾客犯法。乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。” 后汉书吴汉传记载：“汉尝出征，妻子在后买田业，汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。” 东观记载“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也”。, 后汉书记载：“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。 在汉代的历史典籍（特别是后汉书）中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。（后汉书对戏曲中所谓“吴汉杀了王莽的女儿后投奔刘秀”的情节只字未提。）,思考探究,小组合作探究，这些
10、证据各有何作用？,他是亭长，并非总兵，而且在后汉书中根本没有提他和王莽的关系。这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。,论据一,后汉书吴汉传“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。”,吴汉 很正常，看不出有“杀妻”之类的变故。,论据二,家庭关系或夫妻关系,汉代刘珍东观记：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”,从另一本汉代典籍中看出，吴汉夫人的 ，没有引起“杀妻”之类变故的可能。,论据三,名位正常,作者其实是在旁征博引，使读者更加信服，因为如果单独从一本书上找到证据，显得缺乏说服力，这样可以使他们相互印证。而第7段对刘珍的
11、说明，则证明了刘珍的东观记的可靠性，更加使人信服，显示了论证的严密。,论据三,后汉书所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达”。,从 来看，“杀妻”不可能。,论据四,吴汉的为人,在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓“吴汉杀妻”的事实根据。如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。,文中这两处是对史料的 。,论据五,总体把握,难点解析,在这五条论据中，哪一条是最重要的？,四则具体史料中的任何一则的说服力都是不够的，四则史料合在一起，说服力仍然是不够的，最有说服力的是“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据”和与此相关的“
12、如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提”。而四则具体史料，对“吴汉何尝杀妻”都有一定的支持度。,难点解析,就历史考证而言，“说有容易说无难”。因为说有这么回事，一个材料就能证明，当然为防孤记之陋，人们也尽可能地多找材料。但是说没有这回事，即使材料有很多，也未必能证明。 例如研究红楼梦的语言，说有某个词，能找出一两个例子就可以了，然而要说红楼梦没有某个词，就必须把红楼梦从头到尾查一遍。,难点解析,同理，说吴汉杀妻，只要有一个史料，就是有根据的，而要说吴汉未曾杀妻，即使有许多史料，其中没有吴汉杀妻的记载，仍缺乏说服力。因为人们要说这些
13、地方没有记载，你能保证别的地方没有记载吗?从这个意义上说，本文所举的四则具体史料，尽管其中没有吴汉杀妻的记载，仍是不足为据的。因此，本文的最重要的论据并不是这四则具体史料，而是对史料总体把握的那两项。,“在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据。”,“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那么，在后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。”,学会对史料 的总体把握,前后 照应,既然这样，那么作者为什么还要写四则具体史料呢?,难点解析,因为史实的澄清是一个综合思维的过程，它不仅需要对史料的量的把握，而且需要对于史料的质的分析。这四则具体史料的价值就在于，其内容都支持或
14、倾向于吴汉未曾杀妻的看法，而不支持、不倾向于吴汉杀妻的说法。,本文是如何推理出“吴汉尝杀妻”的结论的？,充分条件的假言推理,难点解析,结论：吴汉未尝杀妻。,前提二：在汉代的历史典籍（特别是后汉书）中，完全找不到“吴汉杀妻”的记载。,前提一：如果吴汉确曾杀妻，那么汉代典籍（特别是后汉书）必有记载。决不至于一字不提。,为什么“如果吴汉确曾杀妻，那么后汉书必有记载”？,追本溯源,后汉书是记录东汉历史的正史， 共九十卷，南朝宋范晔撰，是“前四史”（史记汉书后汉书三国志）之一。其记述起于刘秀起兵推翻王莽，终于汉献帝禅位于曹丕，详载了东汉一百九十五年的历史。,关于后汉书,后汉书继承了前代的纪传体制，但又有
15、所创建，在完善纪传体断代史方面作出了较大的贡献。后汉书除体例上的创新外，最显著的是观点鲜明，褒贬一语见地。,关于后汉书,后汉书再现了东汉的历史，保存了东汉一代的诸多史料。东汉社会政治、经济、文化状况，朝代兴衰历变，历史大事件等等，皆赖其保存记录。,关于后汉书,后汉书还学习了班固的汉书，保存了东汉学者大量有价值的论著，于人物传记中附载。这些论著，都是研究东汉社会的珍贵史料，且对后代社会有一定的参考和实用价值。因为记载东汉史实的其他史书多数已不存在，所以，后汉书的史料价值就更为珍贵，成为不朽的史学名著。,关于后汉书,追本溯源,如上所述，后汉书的记述起于刘秀起兵推翻王莽，建立东汉。作为东汉的开国皇帝
16、，刘秀的相关历史在后汉书中是必定要详述的。如果真有吴汉先捉住刘秀欲报功，后又因身世杀死（或使其自尽）作为妻子的王莽的女儿，最后投奔辅佐刘秀，那么，在后汉书上必定要大书特书，夸奖他的忠孝。,方法学习,尽管本文用了许多笔墨写四则具体史料，本文的论证方式却不是归纳论证，而是演绎论证充分条件的假言推理。,方法学习,归纳论证：归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。,而演绎论证推理的思维方向与归纳论证恰恰是相反的。,演绎论证：演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。,
17、例如： 大前提：凡金属都可以导电， 小前提：铁是金属， 结 论：所以铁能导电。,演绎论证在逻辑学中称为三段论式。运用演绎论证最要紧的是作为论据的一般原理（即大前提）必须正确。,方法学习,例如毛泽东同志在为人民服务一文中，在评价张思德同志的死时这样写道：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死。就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削阶级和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。,上例就是典型的演绎论证。“为人民利益而死，就比泰山还重”是大前提（一般事理）；“张思德同志是为
18、人民利益而死的”是小前提（个别事物）；张思德的死“是比泰山还要重的”是结论。演绎推理在几种推理中可靠性最大，所以演绎论证说服力最强，在科技论文中得到广泛应用。科技文献大量的公式推导，也都是演绎论证。,大前提：所有干部都必须学习马克思主义，小前提：他是干部，结 论：,他也必须学习马克思主义。,推理练习,大前提：如果天气燥热就可能会下雨，小前提：今天很燥热，结 论：,推理练习,今天可能会下雨。,大前提：学生的学习成绩不好，或者由于基础差，或者由于教师辅导不够，或者由于注意力不集中。小前提：王昆的学习成绩不好，不是由于基础差，也不是由于教师辅导不够。结 论：,推理练习,王昆学习成绩不好的原因是注意力
19、不集中。,本文的写作目的是什么？仅仅是为了对具体史实进行澄清吗？,明确目的,一方面：“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当。”,明确目的,引导读者或观众科学分辨舞台形象与历史事实。,另一方面：“把历史故事编成戏剧，虽然不必要完全照搬史实，但是也不应该捏造情节，胡编乱造。”,明确目的,教育作者或编者树立正确的创作原则和创作态度。,小 结,1、作者通过否定旧戏斩经堂中吴汉杀妻的历史真实性，阐述了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，并告诫人们“不能胡编乱造历史剧”。 2、从语言层面看，本文的价值主要在
20、于以下两个方面：引述剧情的简洁 对于史料的分析,观点：“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大”,结论：“历史剧不能胡编乱造”,杀妻后汉书必记 后汉书没有记载 所以吴汉未尝杀妻,演绎论证,论据充分 内涵丰富,板书设计,结合你看过的有关历史剧，谈谈你的看法。（有关历史真实和艺术真实）,拓展延伸,连续剧康熙王朝中就不乏涉台的“历史败笔”：一是康熙二十八年施琅替郑经夺回金厦。史实是施琅在清顺治十三年即已降清，在康熙元年被封为福建水师提督，而金厦在康熙十九年即被大清收复。二是康熙三十二年收复台湾。历史事实是，康熙二十二年施琅率军收复台澎。 三是清军功陷台湾，郑经自刎。历史上，郑经早死于康熙二十年正月
21、，台湾由其次子郑克爽降清。四是康熙把台澎合成一县，命魏东亭去当县令。实际上，清在台设立一府三县，由台湾府下辖台湾、凤山、诸罗三县。五是康熙下密旨给姚启圣，令施琅不得入台。而事实是，收复台湾后，施琅不仅入台接受郑克爽投降，而且在台三个多月进行安抚。,三国演义中的周瑜嫉贤妒能，气量狭窄；而历史上的周瑜却并非如此。三国志中记载周瑜其人：少年得志，风度可人，议论英发，有口皆碑，文采超群，精于音乐，谦恭有礼，心胸开阔，以德服人，折节容下。 三国志中记载程普对周瑜的评价：与公瑾交往，如同啜饮美酒，不知不觉醉了。 苏轼在念奴娇赤壁怀古中写道：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾。谈笑间，强虏灰飞烟灭
22、。,历史实际上就是一个挂衣服的钩子，能挂很多衣服在上面，所以你想挂什么就挂什么。,人民艺术家老舍说过：“对历史负责，对艺术负责，对观众负责。”,董建中博士的话很有意思，他说清史本身就很丰富，没有必要再虚构了，何况虚构后还那么多错。艺术作品是可以夸张的，但绝不能自诩为历史正剧，这样会严重误导观众。,吉林大学文学院教授李新宇认为：三国之毒在于“以文乱史”。,观点与思索,1、根据本课所学内容，以戏说之风与历史之眼 为题，写一篇随笔，不少于500字。 2、通过网络或光盘欣赏京剧斩经堂。,作 业,文章主旨,本文是一片驳论文，批驳了历史剧斩经堂中“吴汉杀妻”的说法。作者以后汉书吴汉传等史料为论据，运用四则材料论证了“吴汉不曾杀妻”的观点，并由此批判了历史剧创作捏造情节，篡改史实的错误倾向，告诫人们莫把戏剧当历史。,
