1、单元综合提升1生活与哲学内综合(1)物质与意识的辩证关系与实践与认识的辩证关系有内在的联系。(2)意识的反作用与认识对实践的反作用有内在的联系。(3)一切从实际出发与按客观规律办事有内在的联系。(4)唯物论、辩证法、认识论三者有内在的联系。(5)认识的变化发展与辩证法中事物是变化发展的有内在的联系。(6)物质与意识的辩证关系与社会存在和社会意识的辩证关系有内在的联系。(7)意识的作用与价值观的导向作用有内在的联系。2与经济生活的综合(1)运用物质决定意识原理，分析说明我国现阶段实行的基本经济制度、分配制度、劳动合同制度、社会保障制度的必然性。(2)运用意识的反作用，分析说明我国实行的各项经济政
2、策的重要性。(3)运用规律的客观性原理，分析说明发展市场经济必须遵循价值规律。3与政治生活的综合(1)结合物质决定意识原理，分析说明我国坚持人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、实行宗教信仰自由政策、坚持独立自主的和平外交政策的必然性。(2)运用意识的反作用，说明我们坚持科学发展观为指导、树立科学世界观的重要性。4与文化生活的综合(1)运用物质与意识的辩证关系分析文化与政治、经济的关系。(2)运用意识的反作用原理分析发展社会主义先进文化的意义。(3)运用尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，分析说明如何发展中国特色的社会主义文化。(4)运用实践和认识的辩证关系，分析说明如何
3、发展社会主义先进文化。规范答题1卷面书写规范(2012海南高考)一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。材料表
4、明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。(8分)评分标准(1)发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。(4分)(2)脱离实际，靠虚构历史文化名人来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。(4分)学生答卷1阅读点评：卷面规范、赏心悦目学生答卷2阅读点评：不分要点、阅卷困难学生答卷3阅读点评：卷面凌乱、先失印象分答题卷面规范的基本要求：(1)答案要点化。即一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点。有许多学生答题时，一题一个自然段，每个要点也不用序号标识，甚至连标点符号都没有，阅卷者看起来费劲，激不起给学生打分的热情。(2)要点段落化。一个要点一个自然段，每段开始空两格，给阅卷老师一个清晰爽目的感觉，这也是防止失分的重要一环。(3)段落序号化。即一个要点需用一个序号标识，常用序号形式为、等。(4)卷面整洁化。答题应讲究卷面的整体性，在规定的位置答题，用统一颜色(黑色碳素笔)的笔迹，字的大小均匀，排列整齐有序(尤其注意答案的两边要整齐)，整体上安排合理。书写尽量工整、规范，少连笔或不连笔。切记不要为求速度，书写不认真，字体潦草，甚至难以辨认，使阅卷老师产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。3
