1、一、单项选择题3.教育心理学研究的核心内容是 A.教师问题 B.学生问题C.教育过程 D.学习过程4.自我意识的最原始状态是 A.心理自我 B.社会自我C.安全自我 D.生理自我5.心理咨询与辅导的基本方法是 A.观察法 B.调查法C.会谈法 D.自述法,二、多项选择题2.下列选项属于认知策略的有 A.计划策略 B.监视策略 C.调节策略 D.复述策略 E.组织策略三、判断题4.原型内化是心智技能形成的重要阶段。 5.对同一问题想到的可能答案越多，表示思维的变通性越高。,四、简答题3.促进学生学习迁移的教学措施有哪些?4.怎样有效地进行知识概括?六、论述题2.试述如何激发学生的学习动机。,一、
2、单项选择题3.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有A.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D.学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境4.建立学习时间表属于学习策略中的A.认知策略 B.精细加工策略C.元认知策略 D.资源管理策略,5.对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生，比较有效的行为改变方法是A.系统脱敏法 B.肯定性训练C.全身松驰训练 D.示范法二、多项选择题2.下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征A.平衡性 B.连续性与阶段性 C.定向性与
3、顺序性D.差异性 E.非定向性与顺序性,5.甲儿童因偷吃东西打破1只碗，乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于A.权威阶段 B.较低的水平 C.公正阶段 D.自我中心阶段二、多项选择题2.元认知策略包括A.复述策略 B.计划策略 C.努力管理策略D.监视策略 E.调节策略,三、判断题4.教学环境不是学习与教学的五大要素之一。5.当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。四、简答题3.什么是学习迁移？影响学习迁移的主要因素是什么？4.在教学过程中，教师应如何有效地进
4、行知识概括？六、论述题2.在学校教学过程中，教师应如何提高学生的问题解决能力？,一、单项选择题3.教育心理学的研究对象是A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育教育活动的基本心理规律4.个体自我意识发展经历的过程是A.从心理自我到生理自我,再到社会自我B.从生理自我到心理自我,再到社会自我C.从生理自我到社会自我,再到心理自我D.从心理自我到社会自我,再到生理自我,5.学生看书时,常常一边阅读一边在重点文字下边划线,这种学习策略是A.复述策略 B.精细加工策略C.组织策略 D.无认知策略二、多项选择题2.创造性的基
5、本特征有A.概括性 B.独创性 C.启发性D.流畅性 E.变通性三、判断题4.研究表明,学习动机水平越高,学习效果就越好。5.汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。,四、简答题3.如何提高学生的知识直观效果？4.简述培养学生良好态度与品德的有效方法。六、论述题2.结合具体学科教学，谈谈在教学中应如何提高学生的问题解决能力。,一、单项选择题3.教育心理学研究的核心内容是A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程4.耶克斯一多德森定律表明:学习效率和动机水平之间存在A.倒U型关系 B.线性关系 C.正U型关系 D.平行关系5.会骑自行车的人,有利于学习驾驶两轮摩托车。这种现象属于A.变式 B.定势 C.正迁移 D.负迁移二、多项选择题2.元认知策略包括A.复述策略 B.计划策略 C.组织策略D.调节策略 E.监视策略,三、判断题4.具有场独立认知方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰。5.研究表明,一般分散复习的效果优于集中复习。四、简答题3.影响创造性的因素有哪些？简述创造性的基本特征。4.如何培养学生良好的态度与品德？六、论述题2.结合具体学科教学实际，论述在教学中应如何有效地进行知识概括。,
