1、多媒体教学课件,模拟电子技术 Fundamentals of Analog Electronics,电路类课程,高等数学,大学物理,电路 分析,模拟 电子,数字 电子,高频电子,单片机原理,DSP,VHDL,电子技术,二极管、三极管、场效应管,电子技术 电子技术就是研究电子器件、电子电路及其应用的科学技术。,放大（线性区）,开关（非线性区）,模拟电路,数字电路,连续变化的信号,离散的数字信号,计算机,传感器,A/D,D/A,构 成,状 态,现场,二次世界大战以来，还没有哪一门科学技术， 能像电子技术那样，对现代科学进步做出如此 巨大的贡献。电子技术极大推进了通信、计算 机、工业自动化、测试计算
2、、军事、生物医学 等行业的发展。电子产业已经超过了汽车制造 和石油工业，成为世界第一大产业。,很大程度上反映在元器件的发展上 :,1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路,第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测，集成度还将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和。,学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！,引子 电子技术的发展,计算机发展史中的超级古董,【超级古董之一】 世界第一台机械式加法计算机(1642年),【超级古董之二】 1674年发明的
3、乘法计算机,【超级古董之五】 1936年制造的手摇式机械计算机,【超级古董之六】 电动机械式计算机(1930年),【超级古董之七】 1941年研制的Z-3型计算机,【超级古董之八】 1943年12月，“巨人”计算机运行,【超级古董之九】,（1946年2月14日）,电子技术的应用,一在信号检测方面的应用,压力、温度、水位、流量等的测量与调节,电子仪器, ,二在汽车电子方面的应用,汽车电子,电源,发动机控制,行驶装置,报警与安全装置,旅居性,仪表,娱乐通讯,点火装置、燃油喷射控制、发动机电子控制,车速控制、间歇刮水、除雾装置、车门紧锁,安全带、车灯未关报警、速度报警、安全气囊,空调控制、动力窗控制
4、,里程表、数字式速度表、出租车用仪表,收音机、汽车电话、业余电台,Electric Vehicel,EV？,21世纪绿色环保汽车EV,高效率,无废气排放 （零排放）,安全,舒适,可靠,初识 模拟电子技术,第0章 导言,在这部分内容中，需要同学们清楚以下几个问题：,什么是“电子系统”？ 电子系统中所说的“信号”是指什么？ “放大”的概念是模拟电子技术中一个极其重要的基本概念！,一、 电信号,1. 信号信号是反映消息的物理量，信息的载体。,如：声音信号、图象信号等等。,为一般化起见，常把传感器作为信号源处理。,2. 电信号电信号是指随时间而变化的电压u或电流i,u=f（t）或 i=f（t）,电子电
5、路中的信号均是电信号，简称信号,二、模拟信号与数字信号,电子电路中信号的分类模拟信号对应任意时间值t 均有确定的函数值u或i，并且u或 i 的幅值是连续取值的，即在时间和数值上均具有连续性。,数字信号在时间和数值上均具有离散性，u或 i 的变化在时间上不连续，总是发生在离散的瞬间；且它们的数值是一个最小量值的整数倍，当其值小于最小量值时信号将毫无意义。,大多数物理量所转换成的信号均为模拟信号。,三、电子系统,什么是电子系统？,所谓“电子系统”，通常是指由若干相互联接、相互作用的基本电路组成的具有特定功能的电路整体。,模拟电路：对模拟量进行处理的电路。最基本的处理是对信号的放大。放大：输入为小信
6、号，有源元件控制电源使负载获得大信号，并保持线性关系。有源元件：能够控制能量的元件。,2.模拟电路,三、模拟电子技术基础课程,1、工程性实际工程需要证明其可行性。强调定性分析。,实际工程在满足基本性能指标的前提下总是容许存在一定的误差范围的。电子电路的定量分析称为“估算”。,近似分析要“合理”。抓主要矛盾和矛盾的主要方面。,电子电路归根结底是电路。估算不同的参数需采用不同的模型，可用电路的基本理论分析电子电路。,2. 实践性实用的模拟电子电路几乎都需要进行调试才能达到预期的目标，因而要掌握以下方法：常用电子仪器的使用方法电子电路的测试方法故障的判断与排除方法EDA软件的应用方法,3.如何学习这
7、门课程,1. 掌握基本概念、基本电路和基本分析方法基本概念：概念是不变的，应用是灵活的， “万变不离其宗”。基本电路：构成的原则是不变的，具体电路是多种多样的。基本分析方法：不同类型的电路有不同的性能指标和描述方法，因而有不同的分析方法。,2. 学会辩证、全面地分析电子电路中的问题根据需求，最适用的电路才是最好的电路。要研究利弊关系，通常“有一利必有一弊”。,3. 注意电路中常用定理在电子电路中的应用,课程性质：专业技术基础课,课程特点：,本课是电类一切后续课程的基础，是学习数字电路、数字信号处理、信号与系统等一些课程的基础。学时少、内容多、不能轻视。,内容丰富，技术更新快， 紧密联系实际，应
8、用非常广泛。,4.课程性质及特点,返回,5.主要教学环节,课堂教学,紧跟老师讲课思路，搞清基本概念，注意解题方法和技巧。,习题,独立完成作业，按时交作业。,实验,注意理论联系实际，掌握常用仪器、仪表的使用方法，验证与探索相结合。,返回,重点掌握基本概念、基本电路的分析、计算及设计方法。,理论： 作业、考勤、提问 30 % 期终考试 70 %,学习方法,成绩评定标准,教学参考书,1康华光电子技术基础（模拟部分）（第四版）.北京：高等教育出版社，1999. 2阎石.数字电子技术基础（第四版）.高等教育出版社，1998. 3胡宴如，耿苏燕. 模拟电子技术基础.高等教育出版社，2004. 4谢嘉奎.电子线路（第四版） .高等教育出版社，1999.,课外阅读教材：,1.谢自美 电子线路设计.实验.测试 华中理工大学出版社。 2.毕满清 电子技术实验与课程设计 机械工业出版社。 3.高伟涛 Pspice8.0电路设计实例精粹 国防工业出版社 。 4.李东生 Protel99SE电路设计技术入门 电子工业出版社。 5.刘君华 虚拟仪器图形化编程语言 西安电子科技大学出版社。 6.张易知 虚拟仪器的设计与实现 西安电子科技大学出版社。,
