1、课题开题与成果发布,主讲：冯伯虎 （） （电话：13174180200） 连云港师专,课题研究的一般程序,1.选题阶段。 注意校本特色和个人专长 2.申报课题阶段。 课题的申报论证 3.开题论证阶段。 （制订研究方案） 4.研究阶段。 （实施研究计划）中间要有中期检查 5.总结阶段。 （撰写报告和集结论文阶段） 6.鉴定。 （会议评议或通讯评议） 7.应用和推广阶段。,各阶段所需提供的材料,课题申报书,开题报告,中期检查报告,结题申请书,课题研究报告,支撑材料,开题论证,开题论证是在课题被批准之后，开始实际研究工作之前的一个重要步骤。由课题组写出反映课题研究的全面设计和构思的开题论证报告，请专
2、家评审组来评审、指导。专家评审组通过之后，课题组根据专家评审组的意见，将开题论证报告进一步完善，然后才能正式开始课题的实际研究。,开题论证的意义,其一，有利于课题组有目的、有步骤地安排和开展研究。 其二，有助于研究者按期获得阶段性成果和按时完成科研任务。 其三，有利于科研部门对课题进行管理和评价。,开题要做的事,开题主要是做好三件事： 明确研究的方向与目标。使参与课题研究的人员在重点与难点做到心中有数； 明确分工。使每个参与者对自己在课题中的职责以及各阶段的任务都比较清楚； 明确每个阶段研究的主要任务，尤其是第一阶段的任务。,开题论证与立项论证有何区别,立项论证的重点是研究的意义、价值，目的在
3、于立项。开题论证的重点是如何完成此项研究，目的在于怎样完成这个课题的研究。,开题报告是要告诉他人，你所研究的课题，一个相对完整的研究过程。要有问题意识，要从问题出发，要回答：研究什么？为什么研究？怎么研究？,开题报告写什么？,一、开题报告格式,1.封面,课题编号： 中央电教馆“十一五”规划立项课题 开题报告课题名称：- 课题主持人：- 主持人单位：-年 月 日,2.正文内容,（1）课题名称 （2）课题提出的背景和意义 （3）课题的界定 （4）研究的理论基础 （5）研究目标和假说 （6）研究的内容和方法 （7）研究的步骤(周期) （8）研究的预期成果 （9）参考文献 （10）研究的组织和管理,二
4、、如何撰写开题报告,（1）课题名称（用陈述句表示 ）,名称要准确、具体。 在课题名称中尽可能表明三点：研究对象，研究问题，研究方法。有时还可以写出研究方法如“实验研究、调查研究、行动研究、个案研究等”,规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 名称要简洁。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字 。,（2）课题提出的背景和意义,背景可以从“实际存在的问题”“教育发展的需要”和“国内外同类课题研究现状”三方面进行论证，回答为什么要研究这个问题。意义可以从“实践意义”和“理论意义” 也就是本课题的创新之处两方面进
5、行论证，回答研究这个问题有什么价值。,也有的分成三部分来写：（1）提出背景； （2）课题要解决的问题；（3）国内外的研究现状及本课题与之联系和区别。,常见的问题：“引言”过于冗长 。对课题研究背景的阐述常常泛泛而谈 ，迟迟不能进入研究主题和涉及本地本校的实际。 材料堆砌。援引各家之言，罗列堆砌，杂乱无章，缺乏应有的分析和归纳，看不出研究者自己赞同哪些，不赞同哪些。,（3）课题的界定,界定就是对课题中的“关键词”进行明确的解说，给该课题限定准确的研究范围。研究范围要具体、适当，不要贪大求全。一般来说，最好“实一点”“小一点”。,常见的问题： 关键概念缺乏界定或不准确。关键概念是题目中的“点睛之笔
6、”，应予以特别的说明。由于教育学中学派林立，很多概念（如个性、非智力因素，课程整合、情商等）都有不同的含义，如不加以界定，就会引起歧义。还有些概念的表述不科学，如德育教育、美育教育等。,（4）研究的理论基础,课题研究是在一定的科学理论（教育科学理论）指导下进行的，这就是课题研究的理论支撑。 撰写这部分时，要把与课题研究密切相关的理论观点简要地加以阐述，不要笼而统之地只写理论的名称。,也可以写成本课题研究要遵循的几条原则 。要对原则的内涵进行阐述，在阐述中体现某某理论的某某观点。还要对贯彻这些原则提出明确的要求，使课题研究真正在科学的理论指导下进行。,（5）研究目标和假说,研究目标即课题研究将要
7、达到的目标。目标要具体、明确、可行、且可供操作和可验证。,假说是“解决问题的尝试性答案”，是要通过研究实践验证的东西。假说的来源是：已有的经验；文献研究中得到的启示；研究者的创新设想。假说应该用简短而准确的文字表述，前半部分写“拟采取的教育行动”（即投入的主要教育措施），后半部分写“预想得到的教育效果”（即落实在研究对象身心上的东西），一般可以用“如果就会”的句式表述。,（6）研究的内容和方法,在课题研究中，为了分散研究的难点，集中研究的焦点，往往把课题分解成两三个“子课题”，分别由两三组人进行不同子课题的研究。,研究方法是研究方案中最具可操作性的部分，要具体地阐述以下问题：,研究对象：研究对
8、象的数量不宜过多 。确定研究对象可用“团体抽样”的方法。如一所24个班1000多学生的学校，进行为期3年的课题研究，可抽取一年级与四年级各两个班为试验班，研究对象总计180人左右。在研究方案中，要具体写明：研究对象是怎样确定的，是哪些班级，总计多少人等。,研究方法：研究方法即解决问题拟用教育科研的常用方法。教育科研的研究方法很多，在研究中提倡使用综合的方法，或几种方法并用，或以一种方法为主，其它方法为辅，并强调定性方法和定量方法兼顾。教育科研的方法有：文献法、调查法、观察法、实验法、行动研究法、经验总结法和个案研究法。,研究内容要条文化，不要过多的理论阐述。围绕研究目标设置相应的研究内容。可以
9、配以子课题的方法，将研究内容进行“整分合”的原则，分割进行。,（7）研究的步骤(周期),课题研究从何时开始何时结束 。一般以两年或三年为宜 。一个研究周期，一般分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。实施阶段最好从学年初开始，以学期为单元，一个单元一个单元地推进。,在研究方案中，要写明研究周期（起止的年月），各阶段的起止年月和各阶段的工作重点。（如准备阶段的重点工作是：怎样选定课题；怎样进行调查研究和文献研究；怎样进行课题论证和申报；怎样制定研究方案；怎样培训研究队伍等）。 在实施过程中要详细写出自己的教育行动(研究举措)。,研究效果的检测,定量分析：即数据分析。如研究前的基础数据（前测），研究过程
10、的发展数据（阶段检测），研究后的结果数据（后测）等。,典型分析。即利用典型人物的变化和发生的典型事件 进行分析。,典型分析：用典型人物的变化和发生的典型事件说明 。这就要求在研究过程中对研究对象有重点的观察、记录（典型事件的记录和分析）。在研究方案的这一部分，要写明将怎样获得数据，怎样观察和记录能说明教育效果的典型人和事。,（8）研究的预期成果,课题研究的成果： 主件：研究（结题）报告； 附件： 即支撑材料。 一是，若干篇论文和经验总结； 二是，案例集、学生作品、校本教材、课件等。,（9）参考文献,列出本课题研究所需的参考文献。包括：书籍；杂志、报纸、会议、网站上的文章；学位论文等。要注意规范
11、地标出。,（10）研究的组织和管理,课题研究领导小组 包括组长、副组长、成员、顾问等 课题研究组 课题主持人12人，课题组成员若干。要写清他们的姓名、职务/职称和在课题研究中的工作任务。,建立必要的制度 如课题管理制度、学习制度、研讨制度、资料保管和使用制度、奖励制度等。,经费的来源和使用 写明经费的来源、数量、预算和使用办法。,三、成果的发布,所谓成果，即得到社会承认的成果。 可信度和价值是重要的两个方面。所谓可信，即得到专家认可（鉴定）或权威部门发布的。 主要有：论文发表、获奖、专利、社会效益等。,1.论文发表,有不成文规定： 省级立项课题：至少有两篇省级以上刊物发表的论文。 省级重点课题
12、：至少核心期刊发表两篇以上。 国家级课题的子课题，类同于省级立项课题。,2.公开出版的书籍,包括： 论文集、 校本教材、 专著等。,3.获奖论文、课件等,参加各级政府或教育主管部门、专业学会主办的评比中，获奖的论文（包括教学设计、教育教学随笔等）、课件、教学录像、学生参赛成果等。,四、教育类杂志说明,1.注意杂志期刊的合法性 2.注意杂志的权威性 3.投稿的技巧 4.关于杂志收费问题,五、中小学信息技术教育杂志简介,是中国教育类核心期刊。,教育、教学论文远程写作培训班 1.赠阅为期一年的中小学信息技术教育杂志，以了解本刊的主要栏目及选稿特色。 2.有专业编辑建议最新的写稿方向。 3.有专业的编辑或专家进行个性化的写作辅导（远程方式：邮件+电话+及时通讯软件）。,4. 一年内优先发表一篇达到优良水平的文章。 5. 推荐相关的专业书籍阅读。 6.杂志社的会议优先通知。,1.需交纳培训费用2000元，可开立发票。 2.准备25篇自己的原创性文章给培训专家审核，以便培训专家能有针对性地辅导和帮助作者提高写作水平。 3. 在接受培训期间，培训专家所指导的文章不能转投其他刊物，除非定性为不采用。,谢谢！,主讲：冯伯虎 （） （电话：13174180200） 连云港师专,
