1、第一章 传染病与免疫,复习,学习目标： 1、熟记传染病的概念和传染病流行的基本环节及预防传染病的措施 2、归纳比较人体三道防线的组成和作用 3、进一步明确非特异性免疫和特异性免疫的区别 4、了解免疫概念和作用 5、记忆计划免疫的概念和作用,1、传染病的概念：由_（如细菌、_、_等）引起的，能在人与人之间或_之间传播的疾病,2、传染源：能散播_的人或动物_：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径易感人群：对某种传染病缺乏_而易感染该病的人群,3、预防传染病的措施：控制_ 切断_，_易感人群,病原体,病毒,寄生虫,人与动物,病原体,传播途径,免疫力,传染源,传播途径,保护,第一道防线皮肤、黏膜
2、第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线免疫器官和免疫细胞,人体的三道防线,非特异性免疫,特异性免疫,（先 天）,（后 天）,5、免疫是人体的一种_，人体依靠这种功能来识别“自己”和“非己”的成分从而_进入人体内的_及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞以维持人体的健康 6、免疫的功能：,生理功能,破坏排斥,抗原物质,1、清除体内衰老、死亡和损伤的细胞,2、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。,3、监视、识别和清除体内产生的异常细胞,根据某些传染病的_，将各种安全有效的疫苗，按照科学的_，有计划地给儿童接种， 以达到_、_和_相应传染病的目的,发生规律,免疫程序,预防,控制,消灭,组队复习,
3、1、近视眼是传染病吗？为什么？ 2、试分析感冒在人群中流行的原因 3、在流感高发季节，你是如何预防流感的？它属于传染病预防措施中的哪个方面？ 4、接种了水痘疫苗能够预防水痘却不能预防乙肝，这是怎么回事？ 5、生活中常见马、牛、狗等用舌头舔自己的伤口，这是为什么？ 6、如何区别特异性免疫和非特异性免疫？（81页） 7、为烧伤病人植皮时，医生多选用病人健康的皮肤，而不用别人的，这是为什么？ 8、作为一名传染科的医生，学校邀请你作报告，你将如何讲解防艾的相关知识？（84页）,1、近视眼是传染病吗？为什么？,不是，近视眼的病因是因为人用眼不卫生所导致的眼球晶状体过度变凸或眼球的前后径过长。不会在人与人
4、及人与动物之间传播。,2、试分析流感在人群中流行的原因,传染病流行的三个环节,3、在流感高发季节，你是如何预防流感的？它属于传染病预防措施中的哪个方面？,戴口罩,通风,房间喷洒消毒液,多喝水,接种流感疫苗,运动,切断传播途径,保护易感人群,4、接种了水痘疫苗能够预防水痘却不能预防乙肝，这是怎么回事？,水痘疫苗使用减毒的水痘病毒制成，接种进入人体后，会刺激人的免疫系统产生相应的抗体，从而起到预防水痘的目的。但抗体具有专一性，一把钥匙开一把锁，水痘抗体无法参与消灭乙肝病毒,5、生活中常见马、牛、狗等用舌头舔自己的伤口，这是为什么？,唾液中有杀菌物质，可以杀死伤口上的细菌等病原体，帮助伤口愈合,（后天性免疫）,第三道防线,出生以后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用,免疫类型,产生时间,作用,组成,非特异性免疫与特异性免疫的比较,第一、二道防线,人人生来就有,对多种病原体 都有防御作用,7、为烧伤病人植皮时，医生多选用病人健康的皮肤，而不用别人的，这是为什么？,患者的免疫系统会对异体器官产生排斥反应。用自己的健康的皮肤则不会出现上述这种现象。,8、作为一名传染科的医生，学校邀请你作报告，你将如何讲解防艾的相关知识？,艾滋病,病原体,传染源,传播途径,易感人群,HIV,性传播,血液传播,母婴传播,
