1、虚拟 仪器 在高 校理 工科 教学 中的 应用 前景中 国 人 民 解 放 军 信 息 工 程 大 学 电 子 技 术 学 院 广 州 大 队(5 1 0 5 1 0)梁 海 燕广 州 大 学 物 理 与 电 子 工 程 学 院(广 东 5 1 0 0 0 6)梁 鸿 东摘 要 本 文 介 绍 了 基 于 L a B V I E W 的 虚 拟 仪 器 在 国 内 外 的 发 展，并 通 过 介 绍 虚 拟 仪 器 的 特点 和 软 件 开 发 平 台 L a b V I E W 软 件 的 使 用 优 点 分 析 了 在 高 校 理 工 科 的 实 验 教 学 和 学 术 科 研 活动 中
2、引 入 虚 拟 仪 器 技 术 的 意 义 和 前 景。关 键 词 虚 拟 仪 器（V I）L a b V I E W 理 工 科 教 育 实 验 教 学A p p l i c a t i o n p r o s p e c t o f v i r t u a l i n s t r u m e n t s d e s i g n e d o n t h e s c i e n c e a n de n g i n e e r i n g c o u r s e t e c h i n gL i a n g H a i-Y a n（C h i n a G u a n g Z h o u T r
3、 a i n i n g S c h o o l,I n s t i t u t e o f E l e c t r o n i cT e c h n o l o g y,T h e P L A I n f o r m a t i o n E n g i n e e r i n g U n i v e r s i t y,5 1 0 5 1 0,C h i n a）L i a n g H o n g-d o n g（S c h o o l o f P h y s i c s a n d E l e c t r o n i c E n g i n e e r i n g,G u a n g z
4、h o uU n i v e r s i t y,G u a n g z h o u 5 1 0 0 0 6,C h i n a）A b s t r a c t T h i s p a p e r s i m p l y i n t r o d u c e s t h e d e v e l o p m e n t o f v i r t u a li n s t r u m e n t a t i o n b a s e d o n L a b V I E W b o t h i n h o m e c o u n t r y a n d o v e r s e a s,a n da n a
5、 l y z e s t h e m e a n i n g a n d a p p l i c a t i o n p r o s p e c t o f v i r t u a l i n s t r u m e n t a t i o n w h i c ha r e a p p l i e d t o t h e e x p e r i m e n t a l t e a c h i n g a n d s c i e n t i f i c r e s e a r c h o n t h es c i e n c e a n d e n g i n e e r i n g c o u
6、 r s e e d u c a t i o n i n t h e u n i v e r s i t i e s a n d c a m p u s e s b yi n t r o d u c i n g t h e c h a r a c t e r i s t i c o f b o t h v i r t u a l i n s t r u m e n t a t i o n a n d L a b V I E Ws o f t w a r e.K e y w o r d s V i r t u a l i n s t r u m e n t L a b V I E W S c i
7、 e n c e a n d e n g i n e e r i n g c o u r s ee d u c a t i o n E x p e r i m e n t a l t e a c h i n g一、概 述随 着 电 子 技 术 和 计 算 机 技 术 的 发 展，电 路 的 集 成 度 以 摩 尔 定 律 的 速 度 发 展，电 子 产 品的 生 产、检 测 与 计 算 机 紧 密 相 连，使 得 电 子 产 品 的 智 能 化 日 益 完 善，产 品 的 更 新 周 期 也 越来 越 短。要 提 高 产 品 的 市 场 竞 争 力，就 要 提 高 产 品 在 生 产 控 制、
8、检 测 过 程 的 自 动 化 程 度，要 求 测 量 控 制 仪 器 本 身 能 完 成 自 动 调 节、校 准、量 程 转 换、计 算、寻 找 故 障 等 功 能，能 自动 存 储 有 关 数 据 并 在 需 要 时 自 动 调 出 等。现 代 计 算 机 的 高 速 发 展 为 这 些 高 标 准 要 求 地 实 现提 供 了 可 能，并 且 将 二 者 的 完 美 结 合 使 电 子 测 量 控 制 仪 器 在 短 期 内 发 生 了 重 大 变 革。虚 拟仪 器 技 术 就 是 最 好 的 例 证 之 一。所 谓 虚 拟 仪 器（V i r t u a l I n s t r u m
9、 e n t，简 称 V I），就 是 在 以 通 用 计 算 机 为 核 心 的 硬 件平 台 上，由 用 户 设 计 定 义 仪 器 面 板、测 试 功 能 由 测 试 软 件 实 现 的 一 种 计 算 机 仪 器 系 统 1。其 实 质 是 充 分 利 用 最 新 的 计 算 机 技 术 来 实 现 和 扩 展 仪 器 的 功 能。目 前，虚 拟 仪 器 在一 些 发 达 国 家 中 设 计、生 产 及 使 用 已 十 分 普 及。在 我 国 虚 拟 仪 器 技 术 的 发 展 也 已 起 步。我国 有 几 家 企 业 在 研 制 P C 虚 拟 仪 器，产 品 已 达 到 了 一 些
10、 数 量。国 内 专 家 预 测：在 未 来 的 几年，我 国 将 有 5 0%的 仪 器 为 虚 拟 仪 器，将 占 电 测 仪 器 的 一 半 2。随 着 计 算 机 的 发 展，各 种有 关 软 件 不 断 诞 生，虚 拟 仪 器 将 会 逐 步 取 代 传 统 的 测 试 仪 器 而 成 为 仪 器 的 主 流。目 前 虚 拟仪 器 最 大 的 生 产 厂 商 N I 有 5 0 0 多 款 软 硬 件 产 品，应 用 遍 布 电 子、机 械、通 信、汽 车 制造、生 物、医 药、化 工 及 科 研 教 育 等 各 个 领 域。正 如 虚 拟 仪 器 对 工 业 进 行 的 革 新 一
11、 样，它 也 极 大 地 影 响 着 传 统 的 高 校 科 研 和 教 育。利用 现 代 科 技 并 充 分 挖 掘 现 有 仪 器 设 备 的 潜 力，从 培 养 学 生 运 用 知 识 和 提 高 实 际 工 作 能 力 角度 出 发，突 出 创 新 教 育，注 重 对 学 生 创 新 能 力 的 培 养，形 成 一 个 灵 活 多 样，适 应 不 同 层次、不 同 专 业 要 求 的 新 型 实 验 课 教 学 体 系，成 为 现 代 理 工 科 实 验 教 学 改 革 的 一 个 新 思 路。为 此 国 内 外 部 分 高 校 在 原 有 的 实 验 中 心 的 基 础 上，充 分
12、利 用 现 有 的 计 算 机 资 源 和 购 买 适 当的 仪 器 模 块，以 美 国 N I（N a t i o n a l I n s t r u m e n t 国 家 仪 器 公 司）的 L a b V I E W 软 件 作 为 开 发平 台，建 立 了 虚 拟 仪 器 实 验 室，确 立 了 实 际 操 作 与 计 算 机 测 试 控 制 相 结 合 的 实 验 教 学 模式。如 美 国 斯 坦 福 大 学 的 虚 拟 仪 器 教 学、实 验、仿 真 系 统；清 华 大 学 汽 车 工 程 系 应 用 虚 拟仪 器 技 术 构 建 的 用 于 检 测 汽 车 发 动 机 性 能
13、的 出 厂 检 测 系 统，不 仅 操 作 界 面 美 观，相 对 于 在D O S 下 用 C 语 言 开 发 的 检 测 系 统 而 言 检 测 时 间 大 大 缩 短，而 且 能 打 印 完 整 的 测 试 报 告。目前 国 内 高 校 已 超 过 1 0 0 所 大 学 开 设 了 L a b V I E W 及 虚 拟 仪 器 技 术 的 课 程,超 过 5 0 所 学 校 创建 了 以 N I 公 司 的 L a b V I E W 及 其 它 软 硬 件 为 基 础 的 虚 拟 仪 器 实 验 室,其 中 包 括 N I 公 司 与 部分 学 校 的 创 建 的 联 合 实 验
14、室。二、虚 拟 仪 器 的 特 点虚 拟 仪 器 系 统 包 括 仪 器 硬 件 和 应 用 软 件 两 大 部 分。仪 器 硬 件 是 计 算 机 的 外 围 电 路，与计 算 机 一 起 构 成 了 虚 拟 仪 器 系 统 的 硬 件 环 境，是 应 用 软 件 的 基 础，而 应 用 软 件 则 赋 予 系 统以 特 有 功 能 3。虚 拟 仪 器 与 传 统 仪 器 相 比，其 主 要 特 点：（一）软 件 是 关 键。虚 拟 仪 器 硬 件 只 是 解 决 输 入 输 出 的 问 题，软 件 才 是 关 键。仪 器 的功 能 由 用 户 根 据 需 要 通 过 软 件 来 定 义，因
15、 此 性 能 的 改 进 和 扩 展 只 需 进 行 相 关 软 件 的 设 计 更新 即 可。软 件 也 使 得 开 发 及 维 护 的 费 用 降 至 最 低。（二）开 放、灵 活 可 与 计 算 保 持 同 步 发 展。由 于 计 算 机 是 虚 拟 仪 器 的 主 要 硬 件，而 计算 机 的 发 展 更 新 速 度 很 快，因 此 虚 拟 仪 器 更 新 周 期 短（1 2 年）。其 次 方 便 与 网 络 及 其 它周 边 设 备 互 联。三、虚 拟 仪 器 在 理 工 科 教 育 中 的 应 用 前 景为 满 足 培 养 具 有 高 素 质、创 新 能 力 人 才 的 要 求，实
16、 验 教 学 要 不 断 地 进 行 改 革，向 综 合型、设 计 型 转 变，但 这 种 教 学 模 式 的 充 分 实 现 必 须 有 高 技 术 化 的 手 段 和 条 件 支 持。将 虚 拟仪 器 技 术 引 入 理 工 科 教 育，通 过 加 强 基 础 性、综 合 性 和 远 程 实 验 室 的 建 设，有 助 于 理 工 科教 师 开 展 一 些 创 造 性 教 学 和 科 研 实 践 活 动，取 得 丰 硕 的 研 究 成 果，同 时 对 学 生 的 学 习 方 式和 能 力 的 培 养 也 起 到 很 大 的 促 进 作 用。（一）虚 拟 技 术 引 入 有 助 于 建 设
17、高 水 平 的 实 验 室实 验 室 不 仅 是 现 代 大 学 进 行 社 会 所 要 求 的 高 级 专 门 人 才 培 养 的 重 要 基 地，也 是 现 代 大学 开 展 科 学 研 究 活 动（包 括 基 础 研 究、应 用 研 究 和 技 术 开 发）的 重 要 基 地。著 名 物 理 学 家丁 肇 中 精 辟 地 指 出：“自 然 科 学 理 论 离 不 开 实 验 室 的 基 础，特 别 是 物 理 学，是 从 实 验 生 产的。”尤 其 在 当 代，科 学 技 术 转 化 为 现 实 生 产 力 的 周 期 正 在 缩 短，中 间 实 验 在 科 学 技 术 转化 为 现 实
18、 生 产 力 中 的 重 要 作 用 越 来 越 明 显。对 于 实 验 室 来 说 主 要 反 映 在 仪 器 设 备 的 智 力 含量 和 信 息 化 水 平 上 4。但 是 目 前 在 我 国 高 校 中，普 遍 存 在 实 验 设 备 数 量 有 限，仪 器 陈旧，更 新 速 度 和 更 新 能 力 远 跟 不 上 实 际 教 学 和 科 研 的 需 要，许 多 实 验 停 留 在 基 础 实 验 的 层次 上，培 养 创 新 能 力 的 综 合 性 实 验 开 设 有 限，实 验 室 所 承 担 的 实 验 教 学 水 平 严 重 滞 后 于 信息 时 代 工 程 实 际 的 需 要
19、，难 以 与 社 会 工 业 生 产 要 求 取 得 同 步 发 展。其 次 在 我 国 理 工 科 教 育和 科 研 领 域 使 用 的 高 档 台 式 仪 器，如 数 字 示 波 器、频 谱 分 析 仪，逻 辑 分 析 仪 等 主 要 依 赖 于进 口，这 些 仪 器 加 工 复 杂，对 制 造 水 平 要 求 高，生 产 突 破 有 困 难，价 格 昂 贵。许 多 科 研 和教 学 单 位 更 是 难 以 支 付 高 昂 的 仪 器 购 买 费 用。因 此 如 何 配 置 教 育 资 源，解 决 好 资 金 投 入 与人 才 培 养 之 间 的 矛 盾 是 许 多 院 校 面 临 的 一
20、 个 突 出 问 题。将 虚 拟 仪 器 技 术 引 入 科 研 教 育 领域，为 解 决 这 一 突 出 问 题 提 供 了 一 种 全 新 的 解 决 方 案。首 先，普 遍 院 校 都 拥 有 一 定 数 量 的 计 算 机。将 计 算 机 技 术 和 虚 拟 仪 器 技 术 相 结 合 引 入理 工 科 实 验 室 建 设，充 分 利 用 学 校 现 有 的 计 算 机 资 源，通 过 只 采 购 必 要 的 通 用 仪 器 硬 件 和L a b V I E W 软 件，可 充 分 挖 掘 现 有 仪 器 设 备 的 潜 能，虚 拟 出 理 工 科 实 验 教 学 中 一 些 常 用
21、的 如函 数 发 生 器、数 字 示 波 器、频 谱 分 析 仪、数 字 万 用 表 等 实 验 仪 器，构 建 一 个 低 价 位、高 性能 地 满 足 基 本 教 学 需 要 的 虚 拟 实 验 室。其 次 综 合 利 用 虚 拟 仪 器 技 术、I n t e r n e t 技 术 和 先 进的 通 信 技 术，组 建 远 程 实 验 系 统，为 远 程 教 学 和 远 程 实 验 提 供 了 强 大 的 功 能，进 一 步 提 高了 实 验 室 即 实 验 设 备 的 利 用 率，并 为 异 地 实 验 数 据 共 享 及 学 术 交 流 提 供 了 高 效 的 平 台，弥补 了 目
22、 前 远 程 教 育 中 实 验 教 学 存 在 的 不 足 和 缺 陷，成 为 当 前 远 程 教 育 中 远 程 实 验 教 学 研 究的 热 点 问 题。第 三，利 用 虚 拟 仪 器 技 术 和 计 算 机 技 术 构 建 的 虚 拟 实 验 系 统，易 于 升 级、维护。由 于 软 件 是 虚 拟 仪 器 系 统 的 关 键，当 需 要 扩 展 和 更 改 仪 器 的 功 能 时，只 需 在 原 来 的 基础 上 改 动 部 分 软 件 即 可，因 此 系 统 更 新 和 维 护 不 仅 简 单 易 行，而 且 费 用 低 廉。（二）虚 拟 仪 器 技 术 引 入 能 够 降 低 实
23、 验 教 师 的 劳 动 强 度，提 高 工 作 成 就实 验 室 仪 器 仪 表 的 现 代 化 水 平 反 映 了 实 验 室 技 术 基 础。但 也 很 难 设 想，仅 有 高 技 术 支持 的 实 验 室，而 没 有 高 水 平 的 实 验 教 师 队 伍 能 培 养 出 创 新 性 的 人 才。因 此 实 验 教 师 的 素 质和 专 业 能 力 必 须 紧 跟 科 技 发 展 和 人 才 培 养 目 标 不 断 提 出 的 新 要 求 而 不 断 地 得 到 提 高。由 传统 仪 器 构 成 的 实 验 室，组 建 一 个 测 试 实 验 系 统 需 要 多 台 仪 器，且 每 台
24、 仪 器 的 开 关 繁 多、连线 复 杂，实 验 设 备 占 用 空 间 体 积 大，实 验 设 备 的 损 坏 率 大 大 提 高，在 实 验 操 作 时 带 来 很 大不 便。而 且 由 于 受 时 间 和 空 间 的 制 约，实 验 进 行 的 时 间 比 较 长，大 多 数 难 以 完 成 实 验 教 学的 实 际 任 务。实 验 设 备 维 修 和 实 验 时 间 的 延 长 给 实 验 教 师 带 来 很 大 的 工 作 量，实 验 教 师 疲于 应 付 接 踵 而 至 的 实 验 室 管 理 和 实 验 教 学 任 务，很 难 有 时 间 再 深 入 进 行 科 研 探 索 活
25、 动。而将 虚 拟 仪 器 引 入 实 验 室，不 仅 能 降 低 教 师 的 劳 动 强 度，而 且 给 教 师 进 行 一 些 科 研 教 学 活 动提 供 了 一 个 很 好 的 环 境，使 科 研 和 实 验 教 学 效 果 大 为 改 观。首 先，由 于 虚 拟 仪 器 的 核 心 是 软 件，通 过 软 件 自 定 义 的 仪 器 在 组 建 实 验 测 试 系 统 时，大 大 减 少 了 仪 器 的 开 关，连 接 电 缆，使 设 备 仪 器 的 损 坏 率 大 大 降 低，无 形 之 中 为 实 验 教 师节 约 了 许 多 宝 贵 的 时 间，使 教 师 将 更 多 的 精
26、力 和 时 间 投 入 到 实 验 教 学 资 源 的 设 计 和 开 发。其 次，L a b V I E W 是“科 学 家 和 工 程 师 的 语 言”，使 用 者 无 需 有 编 程 的 专 业 背 景 和 编 程 经验，使 实 验 教 师 开 发 虚 拟 仪 器 时 入 门 快，深 入 容 易，降 低 了 学 习 难 度，使 教 师 克 服 了 对 现代 科 学 技 术 的 神 秘 感、恐 惧 感 和 焦 虑 感。但 虚 拟 仪 器 技 术 并 非 传 统 仪 器 简 单 的 计 算 机 化，它 包 含 更 广 泛 的 内 容 和 含 义：仪 器 技 术、数 字 信 号 处 理、计 算
27、 机 技 术、网 络 技 术、测 量 控制 技 术 等，将 这 些 理 论 知 识 和 实 际 融 会 贯 通，既 要 求 实 验 教 师 有 深 厚 的 专 业 理 论 基 础，还要 有 丰 富 的 实 践 测 量 经 验。同 时 计 算 机 的 更 新 速 度 日 新 月 异，必 须 紧 跟 先 进 技 术 的 发 展 步伐，因 此 虚 拟 技 术 的 引 入 对 实 验 教 师 和 科 研 人 员 知 识 水 平 提 出 了 更 高、更 新 的 要 求。第三，虚 拟 仪 器 由 用 户 通 过 软 件 根 据 实 验 需 要 自 定 义 仪 器 的 功 能，给 教 学 活 动 和 科 研
28、 的 创 新性 带 来 很 大 的 便 利。虚 拟 仪 器 打 破 了 传 统 仪 器 由 厂 家 定 义 功 能 和 控 制 面 板、用 户 无 法 更 改的 模 式，开 辟 了 仪 器 作 用 者 成 为 仪 器 设 计 者 的 新 时 代。用 户 可 根 据 自 己 不 断 变 化 的 需 求，充 分 发 挥 自 己 的 想 象 力，方 便 灵 活 地 重 组 测 量 控 制 系 统，而 且 系 统 更 新 的 周 期 短、见 效快，能 充 分 地 满 足 用 户 在 不 同 场 合 的 应 用 需 求。虚 拟 仪 器 技 术 不 仅 充 分 利 用 了 实 验 设 备 资 源，而 且
29、使 人 力 资 源 得 到 有 效 的 开 发，科 研教 学 活 动 得 以 准 时 顺 利 地 完 成，极 大 地 提 高 了 实 验 教 学 效 果 和 教 师 的 科 研 成 就 感。（三）虚 拟 技 术 引 入 使 学 生 将 理 论 与 实 践 完 美 结 合，有 助 于 创 新 精 神 和 能 力 的 培 养根 据 教 学 论 中 关 于 教 和 学 的 观 点，教 和 学 最 终 都 是 为 达 到 学 习 目 标。但 教 学 目 标 是 群体 目 标，是 对 学 生 的 最 低 要 求，但 每 个 学 生 的 具 体 情 况 不 同，教 学 目 标 只 有 转 化 为 学 习
30、者的 目 标，即 学 习 目 标，才 能 适 合 个 别 差 异。理 工 科 实 验 教 学 目 标 是 对 学 生 动 手 实 践 能 力 的培 养，进 而 为 创 新 精 神 和 能 力 的 培 养 创 造 条 件 和 机 会。以 往 由 传 统 仪 器 组 成 的 实 验 系 统，实 验 设 备 互 联 比 较 麻 烦，而 且 只 能 进 行 一 定 的 实 验 和 科 研 内 容，学 生 的 学 习 目 标 只 留 在 对有 限 的 实 验 内 容 掌 握 上，实 验 水 平 受 到 实 验 设 备 的 严 重 制 约。而 将 虚 拟 仪 器 引 入 实 验 和 科研 领 域，运 用
31、虚 拟 仪 器 系 统 既 可 进 行 一 些 基 础 性 的 原 理 和 结 论 验 证 性 的 实 验 教 学 的 任 务，也 可 以 使 学 生 利 用 仪 器 的 扩 展 功 能 进 行 设 计 性 实 验 和 创 造 性 活 动。首 先 虚 拟 仪 器 系 统 具 有 与 传 统 仪 器 相 似 的 操 作 面 板，但 是 比 传 统 仪 器 具 有 更 大 的 灵 活性 和 交 互 性。在 实 验 教 学 中，兴 趣 是 人 的 创 造 潜 力 得 以 开 发 的 钥 匙，学 习 兴 趣 最 能 引 起 创新 意 识 和 创 新 冲 动。学 生 在 进 行 实 验 操 作 虚 拟
32、仪 器 时，就 像 在 操 作 一 台 由 自 己 设 计 的 传 统电 子 仪 器，仪 器 设 计 的 直 观 性、趣 味 性，充 分 调 动 了 学 生 的 学 习 积 极 性、主 动 性，使 学 生建 立 起 深 刻 的 感 性 认 识，从 而 为 他 们 的 实 验 动 手 能 力 和 创 新 精 神 培 养 准 备 了 条 件。其 次 利用 虚 拟 仪 器 系 统 进 行 实 验，使 学 生“虚 拟 仪 器”的 模 拟 操 作 使 用，全 面 了 解 和 掌 握 各 种 虚拟 仪 器 的 使 用 方 法 和 操 作 要 点，为 实 际 使 用 虚 拟 仪 器 设 备 打 下 较 好
33、的 基 础，缩 短 了 学 生 所学 知 识 与 现 代 实 验 技 术 和 实 际 生 产 之 间 的 距 离。第 三，利 用 虚 拟 仪 器 系 统 和 计 算 机 网 络 技术 构 建 远 程 虚 拟 实 验 系 统，提 供 了 开 放 性 和 灵 活 性。一 是 学 生 随 时 随 地 可 以 自 由 地、无 顾虑 地 进 入 虚 拟 实 验 室 操 作 仪 器，为 学 生 的 实 验 学 习 提 供 了 各 种 刺 激 和 环 境，有 助 于 学 生 实践 能 力 的 培 养。二 是 学 生 和 教 师 之 间 的 沟 通 不 再 受 时 间 和 地 域 的 影 响，教 师 可 以
34、随 时 解 答疑 难，学 生 可 以 随 时 向 教 师 报 告 实 验 进 程，充 分 利 用 远 程 教 育，使 学 生 的 学 习 更 加 开 放 和灵 活。第 四，基 于 虚 拟 仪 器 组 建 的 虚 拟 实 验 室，大 大 提 高 了 研 究 人 员 的 工 作 效 率 并 改 进 了学 生 的 学 习 方 式。利 用 虚 拟 仪 器 进 行 实 验，学 生 和 教 师 可 集 中 时 间 和 精 力 用 于 实 验 的 执行、数 据 的 分 析 及 结 论 的 总 结 上，而 不 用 将 大 量 时 间 化 在 实 验 系 统 设 备 的 搭 建 中。由 于 虚拟 仪 器 开 放
35、 的 数 据 结 构，在 数 据 处 理 和 分 析 中，可 从 多 方 面 训 练 学 生 的 综 合 能 力，使 他 们的 动 手 能 力 与 理 论 基 础 同 时 得 到 提 高。通 过 使 用 虚 拟 仪 器，学 生 可 以 在 相 同 课 时 内 同 时 学习 专 业 知 识 和 计 算 机 的 使 用 技 巧。不 但 掌 握 了 通 用 电 路 的 测 试 技 巧，加 深 对 电 路 原 理 的 理解，同 时 还 接 触 了 先 进 的 测 试 控 制 技 术。总 之，虚 拟 仪 器 技 术 经 过 十 几 年 发 展，而 今 正 沿 着 总 线 与 驱 动 程 序 标 准 化、
36、软/硬 件模 块 化、编 程 平 台 图 形 化 和 硬 件 模 块 的 即 插 即 用 的 方 向 前 进，以 开 放 式 模 块 化 仪 器 标 准 为基 础 的 虚 拟 仪 器 标 准 正 日 趋 完 善，加 上 计 算 机 技 术 和 网 络 技 术 的 迅 猛 发 展，建 立 在 虚 拟 仪器 技 术 上 的 各 种 功 能 强 大、性 能 优 良 的 先 进 仪 器 将 层 出 不 穷，价 格 也 会 越 来 越 低，使 用 虚拟 仪 器 进 行 研 究、设 计、测 试 将 成 为 一 种 趋 势。因 此 将 虚 拟 仪 器 技 术 引 入 实 验 教 学 具 有 必要 性、可 行
37、 性 和 优 越 性。测 试 技 术 的 数 字 化、计 算 机 化 是 高 校 理 工 科 实 验 室 建 设 的 最 佳 选择。目 前 国 家 正 在 加 大 对 教 育 的 投 入，正 是 革 新 实 验 室 装 备 的 黄 金 时 期。同 时 虚 拟 仪 器 的出 现，也 使 我 们 以 不 大 的 代 价 赶 上 国 外 电 子 实 验 室 的 最 先 进 水 平 成 为 可 能。参 考 文 献1.刘 君 华.虚 拟 仪 器 图 形 化 编 程 语 言 L a v i e w 教 程 M.西 安 电 子 科 技 大 学 出 版 社，2 0 0 32.王 红 茹.虚 拟 仪 器 未 来 市 场 趋 势 分 析.商 业 研 究，2 0 0 4；（2 9 5）:1 3 43.邓 振 杰，齐 建 玲.基 于 L a b V I E W 构 建 虚 拟 仪 器 系 统.华 北 航 天 工 业 学 院 学 报，2 0 0 1；1 1（3）:1 24.王 冀 生.现 代 大 学 的 物 质 文 化 建 设.高 教 探 索，2 0 0 1；（1）:7
