1、比例尺的应用（一）,1、结合具体事例，经历测量图上线段长度并根据比例尺按要求计算实际距离的过程。 2、进一步认识比例尺，会根据示意图图上线段的长度和比例尺求实际长度。 3、感受“比例尺”在日常生活中的应用，增强学好数学的自信心。,教学目标,1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1千米=（ ）厘米,1000,100,100000,4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米 60000000厘米=（ ）千米,4000,500000,20000000,10,30,600,下面是某小学的平面图。,说一说从图中你获得了哪些信息？,比
2、例尺1:2000表示什么意思？,比例尺1:2000表示什么意思？,图上距离：实际距离比例尺,或,根据比例尺能算出校园长和宽的实际长度吗？,在比例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，宽是6厘米，求校园的实际长和宽。,图上长：10厘米,实际长：20001020000（厘米）200（米）,图上宽：6厘米,实际长：2000612000（厘米）120（米）,答：校园的实际长和宽分别是200米和120米。,根据比例尺能算出学校的实际占地面积吗？,在比例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，宽是6厘米，求学校的实际占地面积。,1.下面是红红家住房的平面图。,（1）求红红家的住房面积。,（2）红红住在西边的卧室，算一算她的卧室面积。,2.下面是某市少年宫的平面图。,（1）排练厅实际占地面积是多少平方米？,2.下面是某市少年宫的平面图。,（2）花坛实际占地面积是多少平方米？,2.下面是某市少年宫的平面图。,（3）自己提出问题并解答。,
