1、世界选择北京教案教学目标1、了解对同一事件多角度报道的方法2、简单了解消息、通讯、评论在报道同一事件时的作用3、养成多方面收集信息的阅读习惯教学重点1、学习这篇新闻的语言特点2、了解新闻的有关知识教学难点掌握新闻的写作方法,练习写新闻教学方法朗读法、讨论法、自主探究法教学课时一课时教学过程一、导入新课中学语文在线（）刚刚过去的 2008 年第 29 届北京奥运会的盛况想必还未在同学们的脑海中消逝。中国的自信、开放与活力,为第 29 届奥运会划上了一个完美的句号。我们在庆祝成功的时候,是否会想起了 2001 年 7 月 13 日晚上坐在电视机旁收看国际奥委会在莫斯科举行投票选举的情况吧。当国际奥
2、委会主席宣布北京为 2008年奥运会的主办城市后,全国沸腾,那夜也成了中国人的不眠之夜。今天,让我们来学习多角度报道这篇课文,再次重温那一段振奋人心的历史吧。二、初读课文,整体感知 1、按常规自读课文,扫除文字障碍熟悉字词:风度翩翩 pin 淘汰 ti矜 jn 持 流淌 tng噙 qn 住 湿润 rn水泄 xi 不通 高亢 kng民不聊 lio 生 亘 gn 古2、思考问题:北京是在何时何地什么会议上赢得 2008 年奥运会主办权的?她有哪几个竞争对手?各方对北京申奥成功有什么反应?明确:北京是在 2001 年 7 月 13 日国际奥委会莫斯科会议上赢得 2008 年奥运会主办权的。她的竞争对
3、手有 4 个:多伦多、伊斯坦布尔、巴黎和大阪。3、思考三篇文章有什么共同点?明确:报道的都是北京举办 2008 年奥运会的相关内容。 三、进一步读课文,思考问题1、三篇不同体裁的文章,你喜欢哪一篇?为什么?(生答略 )2、比较三篇文章,确定三篇文章的体裁明确:分别是消息、通讯、评论3、掌握三篇文章的不同特点明确:(1) 消息: 快速、如实报道(2)通报: 容量更大,内容更具体评细(3)评论: 及时、有针对性四、拓展根据自己对三种文体的特点以及在报道同一事件的作用的理解发表自己的见解。(略 )五、课后作业1、写一篇有关学校的新闻(字数不限,要求符合新闻的基本要求)。根据下列的要求去写:标题:消息的“眼睛”,力求准确、鲜明、生动、简洁、形式多样。导语:要以精练的语言概括事实或消息的中心 ,要能引起读者的注意。主体:足够的材料,典型的事例。背景材料或结语,必要的时候可以加上。注意事项:内容要真实,材料要翔实,数据要准确 ,文字要简明。2、多角度报道学校近期组织的一次七年级的校外实践活动。要求:分组收集这次活动的相关信息,以组为单位分别写出消息、通讯、评论 ,以班为单位举办一次模拟的“新闻播报”活动。 （）
