1、8 中华少年学校 班级 姓名 【学习目标】1.有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。2.通过独立思考和小组合作，理解课文内容，通过朗诵，加深对这首诗的体会 。3.全力以赴，激情参与，明白作者通过一些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。可以查字典，问同学哟！【预习导航】一、给下面加点的字注音。刚劲（ ） 哈达（ ） 纤夫 ( ) 露出 ( ) 滋养（ ） 雏鹰 ( )二、读一读，写一写。翱翔 莽莽 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚学步敖包 铭记 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 竞相开放 三、自由朗诵。可按照本诗甲、乙、丙、丁四人小组合作读。【课堂探究】1.诗歌共有几个小节？请把每小节的
2、主要意思写下来。 2.你能从诗句中感受到中华少年的爱国热情吗？摘抄几句写在下面。 3.中华少年向我们介绍了中华的山是 ，中华的水是 ，中国的名著是 、 ，中华儿女是 ，中华民俗 ，中国歌曲 ，中华乐器是 。【达标训练】一、填字组词。 ( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑翱翔的( ) 纯洁的( ) 璀璨的( ) 崭新的( )二、比一比，再组词。峻（ ） 环（ ） 经（ ） 萦（ ） 畔（ ）俊（ ） 坏（ ） 劲（ ） 索（ ） 绊（ ）三、根据意思写词语。1.形容原野辽阔，无边无际。 （ ）2.学走路时，摇摆不稳的样子。 （ ）3.强壮勇猛。 （ ）四、根据课文内容填空。1.“九曲黄
3、河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。”句中的“百折不回”是 的意思，“立地顶天”是 意思。2.“五十六朵鲜花竞相开放”一句中“五十六朵鲜花”指的是 。3水浒中的人物 、 、 。把你知道的故事写四个 。三国演义中的人物 ，故事有 。 五、阅读短文，回答问题。我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。1.东方雄狮是指： 2.划线句子是 句，作用是 3.“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”选择的这两个典型事例写出了祖国曾经遭受的 ，告诉我们 。书写 质量 日期：
