1、XX-第二学期学校工作计划篇一：XX-XX 学年度第二学期教学工作计划XX-XX 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：本学期，教导处将继续全面贯彻落实区教育局教研室的工作计划和学校工作计划，以迎国家均衡发展检查和省督导评估为契机，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，树立教学是中心，质量是生命的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，继续推进学校的特色发展。二、工作目标：1、继续强化质量意识。重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、改革备课模式、提高课堂实效、加强课后辅导、关注后进学生等全面提升学校教学质量。2、抓教学常规管理，做
2、到有计划、有落实、有总结、有反馈。在实行期初、期中、期末三次教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，力求在各级各项竞赛中争创佳绩。4、重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。有步骤地进行校内外的培训学习。5、加强档案管理，逐步规范和完善材料的管理。6、做好新教师的培养工作。7、深化教育科研。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实做好课题研究工作、校本课程建设工作和课程改革推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进
3、教师成长，不断彰显学校办学特色。8、重点培养学生的五种学习习惯，制定可行性实施方案认真落实，继续加大晨诵午读的检查反馈力度，确保学生的晨诵午读效果。三、具体工作及措施（一）常规管理1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。学校教导处做好经常性的巡课工作，做到“三查”：查教师、查学生、查安全；“三看”：看课堂、看课间、看活动，切实保证教育教学常规的落实。2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究
4、”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。3、精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。4、加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及校领导及中层深入课堂开展听课、评课活动。6、进一步规范学生的晨诵、午读活动，要求教师落到实处，抓出成效、保证时间、体现效果，建立考核机制，规范操作流程，确保诵读效果。学期初要
5、召开全校学生读书汇报会，在汇报会的基础上，把学生的读书交流实行常态化。7、做好学生课外读书的辅导工作。鼓励各班到学校图书室借阅图书供学生阅读，增加学生课外阅读量。学期初教导处要向各年级推荐书目，制定全校读书计划，各个年级、班级、每个同学都要制定学期读书计划，教导处要按照各个年级、班级的读书计划对学生的读书情况、读书效果进行检查。8、注重学生良好习惯的培养，本学期重点抓好学生预习、倾听、表达、书写、独立思考等五种习惯，认真落实学生写字的常规口号。9、加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详
6、实登记，统一归档，系统管理，为迎国家均衡发展检查和省督导评估做好准备。（二）教学工作1、以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理，注意做到科学有效，学生纪律稳定。三是组织期中、期末语文、数学、英语、科学等各学科学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，利用微信等多渠道平台，共同做好学困生的帮扶、教育工作。2、进一步创新集体备课方式备课方面，各备课组应组织教师充分利用各种络资源平台，利用平台内同步教材资源、名师课
7、堂、教师发展、精品试题、科普探究、即时测评、疑问解答等在线资源展开备课、教学活动。各备课组要认真总结近几年来集体备课的成功经验，紧紧围绕如何提高教学质量，如何落实有效教学、构建和乐教学氛围等问题，积极探索集体研课的新策略，继续实行集体研课制度，充分发挥骨干教师的作用，带动和提高青年教师的整体教学水平。除语文、数学学科统一集体备课时间外，品德与社会、科学、综合实践等学科也要定时召集任课教师，进行集体备课，推行“五环节、四研究、三统一、三联动”集体备课制度（“五环节”即人员分组、任务分工、先周备课、集中完善、个性化应用，实行有效分工主讲，自由发表见解，整个备课流程实现个人研究与集体研讨相融合，全面
8、提高集体备课的实效性；“四研究”即同组教师共同研究教材、研究学生、研究课堂、研究习题，鼓励教师在借鉴的基础上加以创新，提高集体备课的科学性；“三统一”即同组教师统一进度，统一检测，统一质量分析，共同研讨解决教学和教研工作中的实际问题；“三联动”即校级领导深入指导、教导处主任模范带头、备课组长组织研讨，形成三级联动，营造宽松、活泼的教研氛围） 。课堂要落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高” ，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。全体教师要继
9、续以“实施有效教学，构建和乐课堂”为主线，以学校教学模式改革为切入点，做到六个一：即研读一本教育名著，承担或参与一个课题研究，上一堂体现有效课堂的研讨课，撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章（教后感、教学日记、教学案例、教育随笔均可） ，发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文，制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。3、开展好晨诵午读系列活动。结合我校特色和教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。4、严格落实教学规范，确保学校的教学质量。一是认真落实古冶区教育局教学常规管理细则 ，注重学生良好习惯
10、的培养，本学期重点抓好学生预习、倾听、表达、书写、独立思考等五种习惯，认真落实学生写字的常规口号，课堂习惯的培养列入主抓主任的考评。二是学校将继续加大课程刚性化管理的督查力度，通过推门听课、随机检查、定期视导等方式随时掌握教师的教学动态。学校领导要率先垂范，要全面深入教学第一线，做到“三坚持、三深入”：坚持兼课，坚持参加教研组活动，坚持参加教学质量分析会；深入年级组，深入课堂，深入学生。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。（三）教研工作1、重点带动，全面提升教师素质。一是
11、开展教研组示范课、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展；二是引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是围绕市级区级各项大赛，有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂；四是全面打造“高效课堂” ，教导处研究拟定实施方案，邀请教研室相关人员到校指导；五是联片教研活动，本学期我校将组织部分人员到和赵各庄片学校进行学习交流，用兄弟校好的管理模式和先进的办学理念来指导和改进我校的教学教研活动。2、以课
12、题研究为引领，促进学科课堂改革。学校继续以省市级课题为主线，以落实有效课堂为核心，全面实施有效教学。全体教师要确立“问题即课题，教学即研究，课堂即实践”的意识，将课题研究与科研活动有机结合起来，做到有效备课、高效课堂，逐步形成自己有效的教学风格，构建教学互动、情感交流、合作学习和主动探究的幸福课堂教学模式，致力于培养学生的思维能力和自学能力，使课堂教学真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。要求主抓教学领导、各教研组长必须有自己主持的课题，45 岁以下的教师可以参与到其他课题当中，也可以自行申报课题，全体教师都要加强课题的评课交流研讨，并做好资料积累、经验总结等相关研究工作，促进课题组教师
13、向科研型发展，努力提升学校教科研水平。引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂、满意课堂。3、细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。4、注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，扎实研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。一是导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等，选出优秀作品参加上级评比。二是教导处定期组织好课题讲座
14、等教科研理论学习，安排教师参与校、区级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。5、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推区内名师；二是继续开展 “青蓝工程” ，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科师的培训和指导。学校将努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台，组织青年教师与骨干教师、支教教师结成师徒关系，充分发挥教研组长、学科带头人、骨干教师的引领、辐射、示范作用，以老带新，促进青年教师由“入道”
15、、 “悟道”到“得道”的阶段发展。同时，通过外派学习、教学观摩、教师论坛、竞赛展示等活动，使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱，从而打造一支教艺精湛、教研基础坚实的教师队伍，为学校教育的可持续发展保驾护航。 （继续实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度，增强外出学习培训的实效性，真正达到“一人学习，众人受益”的培训效果。 ）二月份 1、根据校长室新学期人事的安排，重新调整课人员，安排课表。2、制定学校教研计划，学科教学计划，开展教研活动。3、随堂听课。三月份1、教学常规工作检查。2、数学优质课校内评比，为区数学教师优质课推荐人选。3、教研组、备课组开展教研活动。4、开展全
16、校读书汇报会。5、组织学生参加全国小学生英语竞赛初赛。6、检查教师备课。四月份1、教学常规工作检查。2、随堂听课。3、教研组、备课组开展教研活动。4、组织期中质量检测。5、组织科学学科新教师参加区教材培训。6、评选品德学科优质课推荐到区比赛。7、组织全校计算能力比赛。8、检查学生作业。五月份1、教学常规工作检查。2、部分科目进行质量调研。3、教研组开展教研活动。4、组织学生参加全国小学生英语竞赛决赛。5、组织全校作文比赛。6、随堂听课。六月份1、教学常规工作检查。2、教研组开展教研活动。3、随堂听课。4、组织三至六年级学生英语单词竞赛。5、检查教师备课，学生作业。6、期末质量调研。7、整理教学
17、资料篇二：XX-XX 学年度第二学期学校工作计划 111XXXX 学年度第二学期学校工作计划一、 指导思想以“构建新的教育模式高效课堂”为教学理念。深入学习党的“十八大”和十八届四中、五中全会精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要精神。以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校
18、内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。二、 工作要点1、进一步健全学校管理体系，规范管理，加强学校管理力度，坚决端正工作中不正之风，确保学校工作顺利开展、健康发展。2、加强教学常规管理工作，深化课堂改革，提升课堂教学效果，提高教学质量。3、把握“以德育人”为主线，加强未成年人思想道德建设，着力学生个性特长发展，培养“五讲”好学生为目标。4、抓好安全工作，创建平安校园。5、恪守上级经费管理条例及开支要求，合理开支，后勤工作有保障。6、加强校园净化、美化
19、及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。7、推进学生特长发展，彰显学校特色。三、具体措施（一） 、学校管理：学校管理以制度管理和“以人为本”的原则。进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探讨交流的工作过程，营造教育氛围。1、健全学校管理机制，进一步加强学校管理。设立多种教育评价体系（如：教师的评价机制及学生的评比等） ，鼓励师生的教育与学习，以达到良好的教育效果。2、加强班子队伍建设，提高工作效率。班子成员各司其职，又分工明确，所负责的安全、教学、教研、总务均有主管领导，形成一种良好的工作局面。把学校工作明确分工，落实工作职责，班子成员起表率及引
20、领作用，发挥各自才能，推进学校建设与发展。3、加强教师队伍建设，提升服务意识。把建造一支敬业爱岗的教师队伍放在各项工作的首位，全面施行“师表工程” ，继续开展师德师风建设，在格守中小学教师职业道德规范的基础上，严格遵守“十不准” “十必须” “十做到”工作条例，塑造一支“内强素质，外塑形象”的教师队伍。4、加强教师团队建设，鼓励教师学习培训，支持学科教师教育教研活动，培养学科带头人和骨干教师。倡导学校之间、教师之间、师生之间多开展文体活动，增强身体素质，增加校园生活色彩，舒缓工作压力，享受工作中带来的快乐。（二） 、教学工作：继续落实“上好课” 、减负增效、推进有效教研、实施有效教学。教导处将
21、本着认真贯彻落实各级教育工作会议精神，结合本校实际，继续深化教育改革，以高效课堂改革为工作重点，确立“以有效训练促有效教学、以有效教研推有效教学、以有效管理保有效教学”的教育基本理念，扎实开展有效教学，提高教研和现代教育技术水平，加强教研组建设和教学常规管理，深化课堂教学改革，推进素质教育，提高教育教学质量。1、加强常规教学工作管理，定时进行常规教学工作检查，及时反馈、改进。一是制定计划。教师必须认真学习各学科课程标准，在明确教学目的、重、难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。二是精心备课。体现知识的系统性，把握思想教育因素，体现教学的科学性，提高教
22、学的实效性。要求每位教师做到课前认真备课。三是认真上课。各科教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效，做到教学目的明确，改进教法，注重学生素质的全面发展，培养学生的个性发展。四是仔细批改。作业批改和学生作业要规范，逢做必批，作业设计要有针对性，难易适中，批改字迹公正美观，错题要求学生订正并复批。家庭作业量执行“规定” 。五是耐心辅导。面向全体学生，抓好促优帮困工作。注重发挥学生个性特长，辅导学生参加各类活动、比赛，耐心细致地指导学困生，大面积提高教学质量。全期进行作业检查 5，常规教学工作检查 4，全校公开课 6，班子进课堂听课 10 次以上，经常查阅
23、各科教学成绩。通过检查，查找问题及改进方法，规范各种常规教学工作，促进常规教学工作提升。2、实行高效课堂改革，全面实施高校课堂改革方案。以教导处为引领，文理科组长为学科带头人，全面启动及实施学校高效课堂改革方案。显示课改决心，攻克课改难题，掌握课改细节，注重课改效果，有效提升课堂教学效果。3、常态化开展教学教研活动，提升教师业务水平。学校搭建平台，采取派出学习、校本培训、科组探讨、结对子、教师交流学习等办法，加强学习，增加教师学习提升机会，开阔视野，促进教育观念更新，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为,提升教师业务能力，有效施展个人才能。4、提高教师个人专业能力。以老教师与年轻教
24、师合作为基础，相互交流，相互学习，相互弥补，相互提升的办法。使年轻教师吸收好的教学经验，老教师的现代化运用技术也有所提升，形成一种团队合作的局面，良好的工作氛围。5、积极开展各类教学活动，促进学生发展。继续开展读图书活动、朗读比赛、数理化比赛、书法比赛、英语比赛等活动。以评比方式鼓励学生发展，促进教学成果。6、进一步抓好教育教学质量。制定教学目标，定时进行教学质量检查，以教学成绩为教师评价首要条件，施行奖惩机制，奖励教学工作先进者，批评教学工作无为者。7、三结合教育。利用校讯通、教师家访、家长会、开放日等渠道，加强家校结合，增加理解与信任；以小手牵大手及教育宣传，宣扬学校的教学成果，提升学校的
25、办学地位，达到教育效果。8、健全教学评价机制，创新教学督导管理机制。常规教学工作层层抓，落实到位，提高素质教育的实效性。(三)、把握学校内涵建设，实现德育工作的新跨越。把握“以德育人”的主线。积极展开爱国主义、中国梦、诚信、文明礼仪、习惯养成、安全、心理健康、法制等教育，把未成年人思想道德建设与社会实践活动相结合，把学校教育与家庭教育、社会教育相结合，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性，营造有利于学生思想道德成长的篇三：XX-XX 第二学期学校工作计划佃户屯中心小学学校工作计划（XX-XX 学年度 第二学期）本学期我们将根据学校实际情况，认真总结经验、吸取教训，以新的教育理念统
26、揽全局，不断探索教育发展的新思路，积极有效地创建学校特色，推进学校教育教学再上一个新的台阶。 一、 指导思想以教育现代化进一步深化课堂为中心，加强高效课堂的研究与推广，以培养学生良好的习惯为前提，以提高教育教学质量为核心，以创办特色学校为重点，把学校发展为中、高档次学校为目标，结合学校实际情况，锐意改革，勇于创新，加强师资队伍的培养与建设，开发学生的潜能，培养学生全面发展。二、 工作方针以德治校、人本管理、夯实基础、发展个性、全面发展。三、 工作目标1、 加强高效课堂的研究、实施与推行，在抓好“语、数、英”三学科的同时、提高其它学科的教学质量。2、 进一步营造人人参与教学研究的良好氛围，做到学
27、、教结合，研、教结合，达到学科有特色，学生有进步、有发展。3、 通过形式多样的教育活动，以及环境教育活动，进一步提升学生的精神风貌，努力抓好学生干部队伍建设，提高学生素质、打造绿色、和谐、文明、阳光的校园。4 、 充分挖掘、利用学校各种现代教育化教育设备的潜在效能，充分发挥其在教育教学中的显著作用。5、 继续抓好安全教育工作，杜绝安全事故“0”发生，实行安全工作一票否决制。6、 抓好体卫及心理健康教育工作，引导学生积极锻炼、加强心理辅导工作，使学生保持健康的心理，保持个人卫生和公共卫生。7、 加强学校功能室的建设和管理工作，使其发挥应有的功效。8、 加强教师、学生的情感教育，营造和谐的“校园大
28、家庭”四、 本学期工作重点、要求和措施（一）加强师德建设，提升教师队伍的整体素质1、 大局意识：识大体，顾大局，站在全局的角度上思考问题。2、 协作意识：分工不分家，各行政，各部门要步调一致，相互协助，合力做好。3、 发展意识：发展是硬道理，不能无端彷徨，要努力做到昨天的事情总结好，今天的事情要干好，明天的事情计划好，后天的事情研究好。4、 竞争意识：班子成员事事、处处、时时都要发挥先锋模范作用，特别在教育教学管理上，要敢于说：请看我，跟我来” 。5、 服务意识：学校领导班子是学校发展的带头人，应具有为学校服务，为教师服务，为学生服务，为家长服务的意识。6、 创新意识：学校领导班子应成为学校教
29、育教学改革的领头雁，要具备强烈的创新思想。7、 建立和完善民主化管理机制，认真执行议事原则，坚持重大问题集体讨论充分发挥工会和年级会议的作用。共同把学校管理好。8、结合校情，继续加强师德学习，全面提高教师职业道德。9、 班级是学校最基本的单位，也是管理效益最具有弹性的单位，班风、班纪好与差直接影响学生行为养成，因此抓好班主任工作是学校重中之重的工作。（二） 德育工作：1、 以爱国主义教育为主线、以情商教育为辅线，把中华民族传统美德教育、民族精神教育和情感教育贯穿于德育工作的全过程，重点组织好学生结合自身的实际，结合国庆节、学英雄、赞英雄，开展爱国主义教育活动；利用班会、国旗下讲话、校内外活动为
30、载体，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、爱校教育、感恩教育。引导学生明白自己成长进步与现代化建设紧密联系在一起，现在要努力刻苦学习，将来长大要能适应社会需要、报效祖国。2、以文明班评比为手段，抓学生规范的养成教育。本学期对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核要加大力度紧扣重点，注重实效。通过文明班集体的评比，规范管理，细化管理，落实养成教育，使学生养成良好的文明生活卫生习惯，形成规范的校风、班风、教风、学风。3、以人为本，重视学生心理健康，学校除了要求老师上好每一节卫生健康课外，还要求各班主任，各科任老师以及学校政教处，要以学生为主体，面向全体学生注重心理健康教育，科学精神教育
31、并针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。4、 发挥课堂教学主阵地作用，将思品与生活，思品与社会及综合实践活动等学科有效整合，提高学生道德水准。5、 继续完善少先队建议，培养队干能力，实施少先队自我管理模式，成立少先队自我检查小组，使学生纪律严明，排队有序，处处卫生，时时安全。6、 班主任、体育老师要树立学生身体健康第一的思想，要认真上好每一节体育课，卫生与健康课，抓好日常“两操” ，抓好环境卫生教育，确保学生在安全的环境中健康成长。7、 积极开展群众性体育运动，每天保证学生一小时活动，开展大课间活动，各年
32、级开展体育活动，确保学生身体健康。（三） 特色发展：1、精心打造学校，把创建办学校特色视为学校发展的亮点，这是我们的目标，本学期学校将进一步增强创建意识，坚持走主动发展、特色发展之路。2、学校校园文化建设继续以注重个体需求，完善全体发展为原则，立体化、开放性的构建。校园文化特色是注重人文性和育人性的和谐统一，充分开发校园环境的育人功能，营造文明进取、和谐有序的教学文化气氛，丰富师生校园生活，促进学生健康成长。3、继续发展学校体育运动和艺术教育是本学期一项重要工作。本学期仍要抓好第二课堂活动，抓好各种训练队、抓好田径、篮球、武术、乒乓球、棋类、舞蹈、音乐、书法、绘画、电脑等，让学生有榜样，学习楷
33、模学生，在积极向上的浓厚的文化氛围中得到熏陶，得到提高，并真正发挥自己的特长，为校争光。（四） 其他工作：1、 办好家长学校（家校委员会） ，为密切学校与家长联系，强化学校家庭、社会三结合的德育络，增强德育效果，学校要努力做好如下工作：2、 定期学生家长会或教学开放日，不断提高学生家长自身素质。3、 班主任定期对任教学生进行普访，语、数、英及其他学科老师定期对任教班学生家长面谈或电访两次以上，做到家长、老师对学生教育统一要求，寻求有效的教育方法。4、 家长委员会成员将不定期来校观摩检查工作，督促、支持、帮助学校健康发展。5、 校园“三化”关键做好净化，不能满足于表面的干净，要做到定期清洗、消毒
34、、减少细菌、病毒滋生的机会，彻底净化。五、具体活动安排如下： 篇四：XXXX 学年度第二学期学校教学工作计划XXXX 学年度第二学期 教 学 工 作 计 划一、指导思想 以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。二、工作目标1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教
35、学水平。3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。5、加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。6、课外活动按计划、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。三、主要工作措
36、施 （一）德育工作1、加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。认真学习教师法 、 义务教育法 、 未成年人保护法等法律法规，贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，增强教师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充满激情，生活上充满热情；“五心”与学生交往要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。2、加强德育骨干队伍建设，促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。3、继续落实“健康和谐、科学发展”办学理念，
37、构建和谐校园,加强团结协作，促进全体教师的大融合，努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的教师团队。4、深入开展“三种意识”教育，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，切实提高德育工作的实效。同时，以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动，利用板报、宣传栏、络等各种宣传阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。5、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永恒主题；二要抓细节落实，精细化管理；突出一个中心（做人） ，两个习惯（学习、生活习惯） ，三个有礼（礼节、礼貌、礼仪） ，四大
38、活动（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育）来落实德育目标，提高德育实效。教导处要指导各班制定出切实可行的班级管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教育。6、加强团队及班干部队伍建设，使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作，充分利用学校宣传橱窗、板报等多种途径，做好建设和谐校园的宣传工作。7、结合“清明节” 、 “五一” 、 “五四” 、 “七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动，8、班主任应及时作好家长会、谈话、家访、电话联系等工作，做好后进生的转化，严格控制学生辍学。（二）教学工作1、落实教学常规，确保质量提升（1）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课
39、程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。规范管理，使教师业务学习、备课、络交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化” 。（2）认真学习贯彻落实中学教学常规管理 ，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深” ，上课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“严” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高” 。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。（3）教导处加强教学常规检
40、查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。学校领导实行年级包抓制，坚持听评课制。（4）规范实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学计划，实验教学工作须按计划进行，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示实验和学生实验，保证每个实验按要求保质保量及时开出。（5）认真落实“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。（6） 、积极开展以“课题研究”带动教研教
41、改的教学研究活动。（7） 、教育教学过程中，强化新课程学生观理念的贯彻落实，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其道” ，使教育教学质量不断提升。2、借助络平台，加强校际交流。（1）发挥资源优势，达到资源共享。合理利用好农村远程教育资源及多媒体等络教育资源，加强对全体教师的培训指导，提高教师课件制作能力。鼓励教师使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、实验室、图书室的作用，促进课堂教学，使络资源充分为教学服务、为教师、学生服务。（2）结合络的开通和使用，本学期学校进一步进行相关主题培训，大力开展课件制作竞赛活动，同时也积极注重相关教学成果、教学信
42、息的提炼，展示学校的教育教学动态，搭建教师学习、研究的络平台。（3）鼓励教师在络上进行教学交流，逐渐把教学交流方式融于自己的生活、融入自己的生命历程当中去，充分借助络达到学习提升的目的。每个教师要认真撰写教学设计、反思、案例等，记录成功之处和不足之处，借助络平台将自己的经验与大家分享。3、以课外活动为主阵地，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生的求知兴趣，挖掘学生智力潜能。文理科教研组结合本组实际，积极开展形式多样、内容丰富多彩的竞赛及文化娱乐活动，活跃校园文化生活，增强校园文化氛围。篇五：XX-XX 第二学期学校工作计划新庄小学学校工作计划XX-XX 学年度第二学期一、指导思想以党的十八
43、届五中全会精神为指导，认真贯彻落县局、学区教育工作要点，以办人民满意教育为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为主线，以规范管理提升教师品位为依托，以打造高效课堂为目标，在“培养良好习惯，铸就美妙人生”的办学理念下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，积极贯彻落实义务教育法等教育法律法规和庆城县中小学常规管理规章制度，认真贯彻执行党的教育方针，规范办学行为，坚持依法治校、依法执教，实施素质教育，推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升提高教育教学质量，促进学校健康稳定发展，办一方人民满意的农村教育。二、工作思路：通过在教师中深入开展职业道德教育，强化师德
44、师风建设；加强德育工作，积极探索德育教育新途径，切实强化学生文明礼仪教育和行为习惯教育及养成教育；牢固树立“学生为本、质量为重、安全为上、科研为先”的意识，推进教育教学改革及校本培训，切实提高电教课质量，提高教研活动质量，促进教师教学艺术水平的提升；深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动，抓好“每天上好一节课”活动，逐步建立优质高效、充满活力的高效课堂；大力开展师生读书活动，提升书香校园档次，丰富提高“三项活动”的成果，彰显学校特色；提高实验仪器使用率，提高艺术教育课程教学质量，尤其积极开展兴趣小组活动，积极推进素质教育；落实好“学生免费营养餐的供应” ；构建文明校园、平安校园、和谐校园，提升
45、学校办学品位。三、工作目标 总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心） ，落实两个重点（落实有效课堂与安全管理） ，促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵） ，探索一个特色（探索“诵诗习文”特色校园建设） ，办好一件惠民大事（抓好学生免费营养餐的供应） ，从而促进学校整体办学水平的提高。具体目标：1、管理目标：走学校管理制度化、人本化，协调配合、和谐发展之路。完善教师岗位职责 、 教师绩效工资分配方案 、 学校教学常规管理制度 、 学校教学常规评价细则 、 班主任及班级工作考核办法 安全工作管理制度。2、德育目标：常规教育继续深化，行为规范力求实效。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。3、法制安全目标：确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育，强化校园人、物的排查和及时处理力度，积极利用安全教育络平台学习安全常识和技能，强化普法教育。4、教学目标：认真落实中小学教学常规 ，细化教学常规管理，人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。5、教研科研目标：逐步让教师拥有较强的教研科研意识，认真开展说课、上课、评课活动。 （每位教师每学期上
