1、【优化指导】2013高考历史总复习 1-1 第一次世界大战 新人教版选修31在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来，这是人所共知的。对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想无论对英国人、法国人还是对德国人来说，战争就是保卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了在这一阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上的价值。在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际的秩序。与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义
2、和目标的认真的探讨。19151916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。两个阵营的士兵挖堑壕，时常发动进攻，仅能前进数米，或继续后退人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益摘自20世纪的战争与和平根据上述材料并结合所学知识，回答下列问题。(1)概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。(2)你认为还应该从哪一角度分析战争的性质？2阅读下列材料：材料一“俾斯麦老早就承认在欧洲存
3、在不可调和的彼此对立的两大势力 假如德国昨天从地球上消失，那么后天在世界上就找不到一个因此而更富的英国人。”英国星期天评论材料二“我们对全世界提供相当大的款项，应当认识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界。”威尔逊演说(1916年7月10日)材料三“我们现在接受这种敌对国的挑战没有任何自私目的可追求。我们只是人类权利的一个捍卫者。当这些权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障这些权利，我们就如愿足矣。”威尔逊关于美国参加“一战”的演说根据材料与所学知识回答问题。(1)材料一的评论说明了什么实质问题？(2)根据材料二结合史实分析美国参加一战的直接目的和最终目的。(3)材料
4、一和材料二中，英美在参战后，没有达到的目的各是什么？为什么没有达到目的？解析：第(1)问从俾斯麦话语可以分析英德利益冲突较大，存在不可调和的矛盾。第(2)问考查学生从材料中提取有效信息的能力，从“款项”“管理这个世界”等词中，不难分析其目的。第(3)问考查理解、分析能力，英国的目的比较隐蔽，要从材料一中细细分析，而美国的目的只要结合材料和所学知识就容易回答。答案：(1)英德矛盾成为帝国主义间的主要矛盾。(2)直接目的：发战争财；最终目的：统治世界。(3)英国没有因德国失败而更富。美国未能掌握世界霸权。一战严重削弱了英国，美国利用国际联盟控制世界各国的企图因英法等国的反对而未得逞。3阅读下列材料
5、，回答问题。材料一人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争，世界将陷入自私自利之中在战争中得到发展的是人类最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。德军参谋总长毛奇材料二英国画家尼维森以一战为题材创作了光荣之路(如图)，画面上满是尸体、枪支、帽子(1)概括材料一中毛奇的主要观点和意图。(2)材料二中作品取名“光荣之路”有何寓意？(3)针对21世纪人类和平事业面临的新挑战，我国应该坚持怎样的立场？解析：本题考查考生对一战的认识及一战的影响。第(1)问，材料一的第一句话是对全段材料的概括，也是毛奇的主要观点，“勇敢、克己、忠于职责自我牺牲”则揭示了毛奇
6、的意图；第(2)问通过材料中的关键信息“满是尸体、枪支、帽子”和作品的名称来揭示其寓意；第(3)问要结合我国的外交政策来回答。答案：(1)主要观点：战争能揭示和显露人的高尚品格。意图：歌颂、美化战争，宣扬极端民族主义和军国主义，蛊惑民众参与、支持战争。(2)寓意：讽刺了统治阶级所鼓吹的“光荣”其实是对人们的欺骗，战争带来的是死亡和灾难。(3)立场：反对霸权主义和强权政治；反对和打击恐怖主义活动；化解民族矛盾和宗教矛盾。4阅读以下材料：材料一德意志帝国首相俾斯麦说：“我们位于欧洲中部。我们至少有三条会遭到进攻的战线，而法国却只有一条东部的国界，俄国只有在西部的边界上有遭到进攻的可能。”“我们所需
7、要的是法国让我们安宁，要防止法国假如它不愿和我们保持和平的话找到盟友。只要法国还没有盟友，法国对我们就没有什么危险。”“除了法国以外，各国都需要德国，德国应尽力利用它们的彼此关系，不让它们联合起来反对自己。”迪特尔拉夫德意志史材料二俾斯麦下台后，威廉二世表明其对外政策时说：“在我们德意志军旗的保护标志下，我们有理由提出要求：凡是外国人给予一切其他国家的某些权利，也同样是德意志商业、德意志商人和德意志船只所要取得的权利。”世界近代史参考资料材料三威廉二世的外交大臣比洛说：“当其他国家分割世界时我们不会消极地躲在一旁。如果英国人谈大不列颠，法国谈新法兰西，俄国人侵占亚洲，那么我们也要求建立大德意志
8、。”世界近代史教学资料选辑(二)请回答：(1)据材料一，俾斯麦对外政策的主要着眼地区在哪里？对外政策的核心是什么？(2)据材料二、三，德国对外政策有了什么变化？为什么有这种变化？(3)你认为第一次世界大战爆发的根源是什么？(4)世界大战给人类带来沉重灾难，它给我们留下怎样的历史启示？解析：此题以19世纪后期到19世纪末20世纪初德国对外战略的变化命题，来考查国家实力发展和外交政策之间的关系。第(1)问是就材料一提出的，要求学生着眼于材料的分析理解并进行提炼总结。回答第(2)问时，首先要将后两段材料与材料一进行比较，概括德国对外政策发生的变化；其次要运用材料中提示的有关信息，联系课本中19世纪末
9、20世纪初德国经济发展和对外战略意图来阐述其政策变化的原因。第(3)问的作答主要是通过回顾课本结论得出。第(4)问是开放性设问，但回答时亦不能漫无边际，论述的立足点是总结世界大战的历史教训，总结的方向则不应离开材料的中心命意，即国家的对外政策和国与国之间的关系。5阅读下列材料：材料一第一次世界大战开始时，威尔逊总统立刻号召他的同胞严守中立。1914年8月19日，他在向美国人民发表的讲话中声称：“美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。”材料二到1914年底时，摩根商行已对协约国在美国购买军用物质一事作了“安排”。为了支付这些军用物质，各协约国先是给现金，然后卖掉了它们在美国所拥有的公债券
10、和股票，最后不得不大笔大笔地借款。材料三(1917年)4月2日，国会召集了一次特别会议。威尔逊总统向与会议员宣读了他的战争咨文：“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。我国不希望征服，不希望支配，我国只是人类权利的一个卫士。”斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)材料一中，美国对第一次世界大战的政策是什么？材料三中美国的政策有什么变化？变化的借口是什么？(2)综合以上材料，说明美国对第一次世界大战的政策实质，并根据材料二分析其参加协约国作战的原因。解析：本题考查阅读理解材料归纳分析问题的能力。第(1)问材料一中美国的政策从威尔逊的讲话中可以看出是“保持中立”，材料三中的政策变化为参加战争，理由是“为世界的最终和平和各民族的解放而战”。第(2)问实质从材料二中即可看出，是在中立的幌子下发战财，之所以加入协约国一方，是为了自身利益，保证借款的收回。答案：(1)材料一中，美国政策是保持中立；材料三中，美国表示要参战，理由是要为世界和平与各民族的解放而战。(2)实质：美国中立是假，实际上是利用战争之机大发横财，并伺机参战坐收渔利。参加协约国作战的原因：美国的借款主要在协约国，如果同盟国获胜，这些借款将无法收回，即美国与协约国利益关系太深。5
