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2015秋八年级语文上册8始终眷恋着自己的祖国导学案无答案新版苏教版.doc
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- 2015秋八年级语文上册8始终眷恋着自己的祖国导学案无答案新版苏教版.doc
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始终眷恋着祖自己的祖国课题始终眷恋着祖国主备学生【学习目标】1、理解重要语句的含义,感受爱国、报国的赤子深情。2、了解精心选材对于表达中心所起的作用。3、了解通讯的精当选材和条理分明。【重点难点】:了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所作的种种努力,探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。【导学设计】1、音形乐园dn( )生 qin( )订 萌( )发 诬( ) 蔑 o( )游 推jin( ) 枪 b( ) jun( )恋募( ) 集 恐吓( ) 软禁( ) shn( )重2、这篇课文是按照什么顺序安排材料写的?画出表明这一顺序的词语。 3、结合课文,用自己的话简介钱学森的主要经历。 【预习困惑】 【合作探究】1、速读课文,整体感知。1、钱学森的归国之路是坎坷的,他遇到了哪些阻扰?2、面对敌人的阻扰和迫害,钱学森做了哪些努力与斗争?3、他最后是怎么回到祖国的?这说明了什么?2、精读细品,体会感情1、课题中的“眷恋”一词是什么意思?从哪些地方可以看出钱学森的“始终眷恋祖国”?2、这位次长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用?如果把引用的话改成客观叙述,你认为好不好?为什么? 【反馈练习】补充习题一、二、问题探究一【学有所得】学了本课内容,你有哪些收获?订正栏1
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