1、推荐资格审查意见和任职资格审批意见表十六本单位对破格推荐公认情况征询人数、推荐人数须分别占实有人数、征徇人数23以上专业技术职务任职资格推荐评审表专业技术人员专业评议(学术)组织领导人员实有人数实有人数实有人数征见询人意数同格的意推人破荐数征见询人意数同格的意推人破荐数征见询人意数同格的意推人破荐数单位审查意见(假设破格推荐必须写明符合破格条件的文号和条款)：彭桥慧，2001年12月参加工作，本科学历，2004年12月评为中学二级教师，2005年1月受聘，履职9年，履职期间年度考核7年为合格，2年为优秀。09-14继续教育学分为50.6分。单位在空岗数额内申报，根据中学教师职务试行条例第三章第
2、十一条，同意推荐申报中学一级教师职务任职资格。职务系列中学教师推荐资格审查情况现任专业技术职务中学二级教师中学一级教师公章年月日单位主管部门或系列主管部门审查意见申报何职务任职资格经办人：公章年月日工作单位主管部门寻甸县塘子中学寻甸县教育局彭桥慧县职改办审查意见经办人：经办人：公章公章年年月月日日姓名地州、市职改办审查意见填表时间2014年7月7日省职改办审查意见经办人：公章年月日任职资格审批意见云南省人事厅制职称改革工作领导小组办公室审批部门章年月日正高级职务评委会评审意见表十五目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进
3、修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明评审委员会名称：一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。本次例会召集人：年月日二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实，字迹要求端正、清楚。三、本表既适用初、中、高级专业
4、技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格含中青年破格申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。法定通过票数参加人数总票数投票结果备注实得票数是否通过副高级职务评委会评审意见基本情况表一表十四姓名曾用名彭桥慧无性别民族籍贯女出生年月身体情况1977.12。20相片汉族健康2004.12.049.07云南寻甸何时获何职称副高级职务评委会评审行政职务中二现任专业技术职务中学二级教师现任专业技术职务履职时间参加现从事专业初中语文教工作单位性质2001.12事业工作时间及年限学13年()企业或事业申报专业技术资格中学一级教师
5、属何种申报(填写“正常或“破格或正常“中青年破格或“变更系列等)何时加入中国共产党共何时加入民主党青团任何职派任何职参加何学术团体年月参加。(有的填，没有参加的不填)任何职20102011学年被仁德街道党工委评为优秀教师荣誉称号。20102011学年在塘子中心学校举办的九年级课题教学赛中荣获语文学科二等奖。何时、何地受何奖励、处分2013-2014学年在塘子中心学校举办的九年级课题教学赛中荣获语文学科二等奖。中等专业学校国内高等院校年制学何时何推2008.12毕业云南师范大学汉语言文学专业大学学历。三年制学位业院校何专业国外高等院校年制年制荐学位研究生历毕学位意见懂何种外国语听读说写能力懂何种
6、国内少数民族语听读说写能力考考试试日等期不填，我县已免考。考试语种职称外语考试情况评审委员会名称：考试成绩及级合格证编号本次例会召集人：法定通年月日姓名朱顺高年龄37岁职称工程师爱人情况参加人数总票数投票结果备注过票数现在何地寻甸县仁德街道党工委督查科科长何单位任何职实得票数是否通过表十三主要学历、经历表二起止年月1986.091992.071992.091995.071995.091998.071998.092001.072005.012008.122001.122005.072005.09至今何单位任何职何专业功山小学读小学中级在寻甸县功山中学读初中在寻甸县第一中学读高中在曲靖师范学院读大
7、专自学云南师范大学本科学历在寻甸县功山中学任教在寻甸县塘子中学任教职务评委会评审汉语言文学汉语言文学推荐意见评审委员会名称：本次例会召集人：年月日参加人数法定通过票数总票数投票结果备注实得票数是否通过注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。中级职务评委会评审意见初级职务评委会评审意见业务自传表十二表三看表下面的说明，按说明的要求填写。彭桥慧，女，汉族，1977年12月生，现年37岁，2001年7月毕业于曲靖师范学院汉语言文学系。2001年12月分配到功山中学工作，工作后继续努力学习，利用空余时间参加汉语言文学本科的自学考试，2008年12月毕业。于2004年1
8、2月1日被认定为中学二级教师.弹指间，已在教学工作岗位上耕耘了13个年头，在以往的教育教学中，我至始至终把德育贯穿于教学，关心关爱每一位学生，不断学习，提高自身业务素质。初级职务评委会评审一、政治素质与师德师风作为一名教师，我始终坚持党的教育方针政策，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表的重要思想，忠诚党的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行好自己的岗位职责。在师德方面，我不断加强自身修养，为人师表，以身示范，严格要求自己，；认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心、“爱校、爱岗、爱生、“团结协作、乐于奉
9、献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作那么、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。推荐意见业务能力二、评审委员会名称：从读书时，就常听老师说：要给学生一碗水，自己得有一桶水。但随着时代本次例会召集人：法定通年月日的
10、发展，一桶水已远远不能满足学生，为了能够与时俱进，加强自身业务素质参加人数能力，我通常利用课余时间阅读大量书籍，猎取广泛的知识，利用假期参加基本总票数投票结果备注过票数功训练和各种教育培训，不断更高知识，通过自身的努力学习，完成了专科、实得票数是否通过从专科到本科的学历提使自己真正成为了一名合格的中学教师。注：需要哪一级评审委员会评审，就由哪一级评审委员会本次例会召集人签字盖章。在教学中，多年来自始至终把德育贯穿于教学之中，课前认真钻研课标，制定合理的教学目标，联系学生实际，认真备好每一堂课。教学之中，以学生为主，老师为辅，力求教学通俗易懂、充满乐趣。根据学生具体情况，及时调整教学计划、改进教
11、学方法，不断提高学生的自主、合作、交流能力，有意识的培养分析、解决问题的能力，关注学生个性差异，因材施教。在具体教学过程中，为活跃课堂氛围激发学生兴趣，经常根据课文内容设计一些活动，如：诗歌朗诵、演讲、辩论等活动。为使教学更直观、有趣，我还时常采用多媒体进行教学，大大提高了课堂时效性，特别是复习课。课后认真批改作业，发现问题，及时解决。为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下
12、来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转
13、化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和表达，近几年参加学校组织的青年教师公开课、教学基本功竞赛都名列前矛。2010|和2014参加寻甸县九年级语文复习课赛荣获语文学科二等奖。三、主要业绩教育教学工作积极主动，认真负责，具有开拓创新精神和较强的教育教学实践能力，教育教学成绩优秀；2005.1月至2005年7月担任初三121、122班语文教学及121班班主任工作，成绩名列年级第二、三名；2005年9月至2
14、006年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第二、四名；2006年9月至2007年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第三、四名；2007年9月至2008年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第二、四名；2008年9月至2009年7月担任120、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第二、五名；2009年9月至2010年7月担任120、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第一、二名；2010年9月至2011年7月担任120、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第一、二名；2011年9月至2012年7月担任142、146班语文教学，
15、成绩名列第二、五名；2013年9月至2014年7月担任142、146班语文教学。2010-2011评为优秀教师；2011-2012评为优秀教师；2010-2011九年级语文课堂竞赛荣获乡级一等奖，2013-2014学年九年级语文课堂竞赛荣获县级二等奖。任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任中教二级教育教学成绩虽有不少进步9年以来但跟其他学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学
16、生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成各种学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题-“讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施地理素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致
17、使课堂教学效率不高；2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。今后改进的措施：四、1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决经核查，本人所填写材料属实。彭桥慧，女，2001年7月毕业于曲靖师范学院；2001年12月参加工作；2008年12月通过自学考试获得云南师范大学汉语言文学专业本科学历；2004年
18、12月取得中学问题的能力。二级教师资格，2005年1月受聘，履职9年，教龄13年。任现职考核情况为：2005、2006、2007、2008、2009、2012、2013年度考核为合格，2010、2011年度考核为优秀。该同志自履职以来积极参加继续教育学习，2009、2010、2011、2013、2014年取得教育学分50.6分，任职以来，遵守学校规章制度，无缺席、迟到、早退现象，现申报中学一级教师资格。4、采取措施，加强训练，落实知识点。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。彭
19、桥慧同志自参加工作以来，拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。教育教学工作积极主动，认真负责，具有开拓创新精神和较强的教育教学实践能力，教育教学成绩优秀；2005.1月至2005年7月担任初三121、122班语文教学及121班班主任工作，成绩名列年级第二、三名；2005年9月至2006年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第二、四名；2006年9月至2007年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第三、四名；2007年9月至2008年7月担任90、93班语文教学及93班班主任，成绩名列第二、四名；2008年9月至2009年7月担任120、
20、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第二、五名；2009年9月总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。一腔赤诚献教育，在教育发展的今天，我一定以一个优秀教师的身份严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习先进思想先进育人理念。对教育教学过程中出现的问题，我会理性分析思考，认真解决，以一个模范教师的身份严格要求自己。总之，我会以更大的热情，全身心投入其中，为
21、我校教育教学更加辉煌而努力。至2010年7月担任120、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第一、二名；2010年9月至2011年7月担任120、121班语文教学及121班班主任，成绩名列第一、二名；2011年9月至2012年7月担任142、146班语文教学，成绩名列第二、五名；2013年9月至2014年7月担任142、146班语文教学。2010-2011评为优秀教师；2011-2012评为优秀教师；2010-2011九年级语文课堂竞赛荣获乡级一等奖，2013-2014学年九年级语文课堂竞赛荣获县级二等奖。该教师符合教师职务试行条例和实施意见中的任职条件第三章第十一注：内容包括基础理论、
22、专业知识和业务能力的成长过程，目前达到的水平，主要业绩与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。条之规定，同意推荐申报中学一级教师职务任职资格。基层单位盖章负责人：张心杰基层、单位意见任现职以来历年考核登记含对本人填写的材料核实情况表十一表九单位考核等次上级主管部门审核意见上级主管部门负责人考核时限单位负责人起止日期指导内容及成果2005年1月至2006年12月2006年1月至2007年12月2007年1月至2008年12月2008年1月至2009年12月2009年1月至2010年12月2010年1月至2011年12月2011年1月至2012年12月2012年1月至
23、2013年12月2013年1月至2014年12月合格合格合格合格优秀优秀合格合格合格伍瑞发伍瑞发丁翠仙丁翠仙丁翠仙丁翠仙张心杰张心杰张心杰注：单位考核等次分为：优秀、合格、不合格。上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。负责人必须签字，否那么该栏目无效。自我鉴定表十彭桥慧，女，1977年12月20日出生现年37岁，2001年7月毕业于云南省曲靖师院汉语言文学专业，2001年12月考到功山中学工作至今已13年教龄，2008年12月取得云南省师范大学汉语言文学专业大学学历，2004年12月取得中学二级教师任职资格，2005年1月受聘，履符合晋升职9年。任职以来7年合格，2年优秀。200
24、9-2014年继续教育学分为的50.6分。履职期间主要承担语文教学工作任务，取得了较好成绩，受到具体了任职学校及任职地区主管部门的多次奖励。具备了试行条例或实条件施意见中第三章第十一条申报中学一级教师任职条件。签名：彭桥慧2014年7月7日注：应对照有关试行条例和实施意见中的任职条件或破格条件的要求填写任现职以来培养人才情况登记任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八表七任现职以来担任过的主要专业技术工作日期题目本人承担部分全部字数出版或登载刊物表四新课改环境下的初中语文创新教学模式.起止日期2005.9-2006.72006.9-2007.72007.9-2008.72008.9-2
25、009.72009.9-2010.72010.9-201172011.9-2012.72012.9-2013.72013.9-2014.7任务名称语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学语文教育教学担任工作内容及职务七年级语文教学及班主任八年级语文教学及班主任九年级语文教学及班主任七年级语文教学及班主任八年级语文教学及班主任九年级语文教学及班主任七年级语文教学结果效率情况2014.43000读写算杂志社90.班93班同年级第二、四名90.班93班同年级第二、三名90.班93班同年级第一、四名120班121班同年级第二、六名120.班121
26、班同年级第一、二名120.班121班同年级第一、三名142.班146班同年级第二、五名142.班146班同年级第三、四名八年级语文教学九年级语文教学任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况表六内提容奖励种类、等级及排名表五日期201020112011本人承担任务语文教学批准机关要国内进修情况登记写明每次进修时间、单位、学习内容、学习时数、考核成绩等：课堂竞赛活动优秀教师乡镇级乡镇级乡镇级塘子教育管理委员会仁德街道党工委语文教学2013-2014课堂竞赛活动语文教学塘子教育管理委员会出国学习、考察及学术活动情况登记写明每次所到国家、地点、单位、起止日期、任何职等：任现职以来专业技术工作受奖登记
