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散文部分第二 单 元 心灵的独白第一 课时 新 纪 元01课前自主学习 02课堂合作探究 散文部分第二 单 元 心灵的独白第二 课时 抓不住的鼬鼠 —— 时间 片 论01课前自主学习 02课堂合作探究 03课后课时精练散文部分第二 单 元 心灵的独白第三 课时 美01课前自主学习 02课堂合作探究 03课后课时精练1新纪元一、语言基础知识1. 下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A. 发轫(rèn) 鬼祟(suì)爪牙(zhuǎ) 炙手可热(zhì)B. 谄媚(chǎn) 传衍(yǎn)侮辱(rǔ) 销声匿迹(nì)C. 契约(qiè) 蹂躏(lìn)觊觎(yú) 纵横捭阖(bǎi)D. 欺凌(línɡ) 泥淖(nào)证券(juàn) 瞠目结舌(chēnɡ)解析:A 项, “爪”应读 zhǎo;C 项, “契”应读 qì;D 项, “券”应读 quàn。答案:B2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A.罪愆 保障 倦怠 掠夺B.装钉 柔韧 棱角 治裁C.曙光 虐待 诡计 悲残D.仰赖 竟争 标杆 仲裁解析:B 项,钉-订,治-制;C 项,残-惨;D 项,竟-竞。答案:A3. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( )香溪河上的宝坪村,是王昭君的故乡,这个看着并不起眼的________,却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的________,才使得昭君有了倾国倾城之貌和________的心灵。________没有香溪河水,中国历史上会不会少去胡汉和亲这一页呢?A. 村庄 滋养 秀色可餐 即使B. 乡村 润泽 兰质蕙心 然而C. 村落 滋润 冰清玉洁 假如D. 乡井 滋补 秀外慧中 尽管解析:“村庄”侧重房屋连片;“乡村”与“城镇”相对;“村落”侧重人口聚居的地方;“乡井”泛指家乡,书面语色彩较浓。 “滋养”指供给养分,多与身体等搭配;“润泽” ,滋润,常与植物搭配;“滋润” ,指增添水分,常与皮肤等搭配;“滋补” ,指供给身体需要的养分。 “秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美;“兰质蕙心”比喻女子心地纯洁,性情高雅;“秀外慧中”形容容貌清秀,内心聪慧;“冰清玉洁”比喻高尚纯洁,语境中有“心灵” ,只能用“冰清玉洁” 。 “即使”表让步假设, “然而” “尽管”表转2折,语境则是假设句,故选“假如” 。答案:C4. 下列各项中,没有语病的一项是( )A. 抗美援朝是新中国突然遭遇的一次大考,有无数理由可以让这个新生的国家被这场战争压垮,但以毛泽东为核心的共和国第一代领袖们围绕以究竟出不出兵为主题反复商讨,最终决定出兵朝鲜,保家卫国。B. 百年以来,我校始终坚持以人为本的办学理念,为莘莘学子插上了理想的翅膀,让他们从这里出发,去扬帆远航。C. 8 月份以来,楼市趋于活跃,投资投机性需求卷土重来,限购、停贷等措施短期内将对不合理的购房需求产生明显的抑制作用,并对市场的“恐慌性心理”有积极作用。D. 中国功夫能否勇立世界搏击术的潮头,打遍天下无敌手?多年来,人们一直渴盼得到肯定的答案。在无数影视作品和武林传说提供了足够多的佐证之后,中国功夫无形之中也逐渐走上了神坛。但近年来中泰拳手的较量却提醒着我们中国功夫正逐渐走下神坛。解析:A.句式杂糅, “围绕”与“以……为主题”删去一个;B.不合逻辑, “翅膀”与“扬帆远航”不合逻辑;C.成分残缺, “恐慌性心理”缺乏谓语动词,可以在“对”后添加“缓解” 。答案:D二、课内阅读阅读课文,完成 5~7 题。5.如何理解“喜欢那灯光照旧明,爆竹照旧响,鱼肉照旧吃,春联照旧贴,恭喜的套话照旧说,新衣新裳照旧穿戴”?答:____________________________________________________答案:从多个角度以整齐有力的句式表现出中国人习惯过的“新年”的陈旧乏味,缺乏创新,和“新纪元”形成鲜明的对比,表明作者意欲除旧布新,希望中国人在“新纪元”到来时,不再因袭旧的传统,而要接受新文化的洗礼。6. 作者为什么热切地呼唤新纪元的到来?什么样的新纪元才有祝贺的价值?答:____________________________________________________答案:(1)因为人类最高的欲求,是在时时创造新生活。(2)不是毫无意义、陈陈相因的生活,而是时刻尽最大努力,为实现最高理想而别开一种新局面。7. 第六段:“在这曙光中,多少个性的屈枉、人生的悲惨、人类的罪恶,都可望像春冰遇着烈日一般,消灭渐净。多少历史上遗留的偶像,如那皇帝、军阀、贵族、资本主义、军国主义,也都像枯叶经了秋风一样,飞落在地。 ”语言有何特点?有什么表达效果?答:____________________________________________________答案:运用比喻的修辞手法,把前文提到的“这些消息”比喻成“曙光” ;把“个性的3屈枉、人生的悲惨、人类的罪恶”被消灭比喻成“春冰遇着烈日” ;把皇帝、军阀等历史上遗留的偶像比喻成“枯叶” ,遇到革命的秋风就飞落在地,生动形象地写出了新纪元带来的巨大社会变化。三、课外阅读阅读下面的文字,回答 8~11 题。五峰游记李大钊我向来惯过“山中无历日,寒尽不知年”的日子,一切日常生活的经过都记不住时日。我们那晚八时顷,由京奉线出发,次日早晨曙光刚发的时候,到滦州车站。此地是辛亥年张绍曾将军督率第二十镇,停军不发,拿十九信条要挟清廷的地方。后来到底有一标在此起义,以众寡不敌失败,营长施从云、王金铭,参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。车站在滦州城北五里许,紧靠着横山。横山东北,下临滦河的地方,有一个行宫,地势很险,风景却佳,而今作了我们老百姓旅行游览的地方。由横山往北,四十里可达卢龙。山路崎岖,水路两岸万山重叠,暗崖很多,行舟最要留神,而景致绝美。由横山往南,滦河曲折南流入海,以陆路计,约有百数十里。我们在此雇了一只小舟,顺流而南,两岸都是平原。遍地的禾苗,都是茂盛,但已觉受旱。禾苗的种类,以高粱为多,因为滦河一带,主要的食粮,就是高粱。谷黍豆类也有。滦河每年泛滥,河身移徒无定,居民都以为苦。其实滦河经过的地方,虽有时受害,而大体看来,却很富厚,因为它的破坏中,却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了,经它一番破坏,新的便可产生。土质乏了,经它一回滩淤,肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者。可惜人都是苟安,但看见它的破坏,看不见它的建设,却很冤枉了它。河里小舟漂着,一片斜阳射在水面,一种金色的浅光,衬着岸上的绿野,景色真是好看。天到黄昏,我们还未上岸。从舟人摇橹的声中,隐约透出了远村的犬吠,知道要到我们上岸的村落了。到了家乡,才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪,在各村骚扰。过了两三日,我便带了一个小孩,来到昌黎的五峰。是由陆路来的,约有八十里。从前昌黎的铁路警察,因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动,曾有五警士为日兵惨杀。这也算是一个纪念地。五峰是碣石山的一部,离车站十余里,在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。车不能行了,只好步行上山。一路石径崎岖,曲折得很,两傍松林密布。间或有一两人家很清妙的几间屋,筑在山上,大概窗前都有果园。泉水从石上流着,潺潺作响,当日恰遇着微雨,山景格外的新鲜。走了约四里许,才到五峰的韩公祠。4五峰有个胜境,就在山腹。望海,锦绣,平斗,飞来,挂月,五个山峰环抱如椅。好事的人,在此建了一座韩文公祠。下临深涧,涧中树木茂密。在南可望渤海,碧波万顷,一览无尽。我们就在此借居了。看守祠宇的人,是一双老夫妇,年事都在六十岁以上,却很健康。此外一狗、一猫、两只母鸡,构成他们那山居的生活。我们在此,找夫妇替我们操作。祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶,都从那里取水。用松枝作柴,颇有一种趣味。山中松树最多,果树有苹果、桃、杏、梨、葡萄、黑枣、胡桃等。今年果收都不佳。来游的人却也常有。但是来到山中,不是吃喝,便是赌博,真是大杀风景。山中没有野兽,没有盗贼,我们可以夜不闭户,高枕而眠。久旱,乡间多求雨的,都很热闹,这是中国人的群众运动。 昨日山中落雨,云气把全山包围。树里风声雨声,有波涛澎湃的样子。水自山间流下,却成了瀑布。雨后大有秋意。 (原载于 1919 年《新生活》第 2 期,略有删改)8. 文章以“山中无历日,寒尽不知年”开篇,有哪些作用?答:__________________________________________________答案:对此番游五峰山有一个交代,进而表明自己本性喜过“山中不知年”的闲散生活;反扣下文旅途见闻,现实是风光美好和社会忧患并存,暗示了理想中的闲散生活难求;也为文中五峰之游所留下的深刻印象点睛。9. 文章为什么要写到两处“纪念地”?请简要分析。答:__________________________________________________答案:作者两处“纪念地”叙写,赋予了文章更多的社会内容和时代气息,赞美了革命先行者对旧有的、外来的恶势力的英勇反抗,也曲折表达了自己对于艰难时局的关切和忧虑。10. 据文意,谈谈你对“这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者”这句话的理解。答:__________________________________________________答案:滦河泛滥,破坏房屋、庄稼,同时又带来肥土,人们得以建起新屋、开出新地,所以说滦河是“旧生活破坏者,新生活创造者” ;并借此喻示革命的目的就在于将旧有的、落后的生活打破,进而创造民主、进步的新生活。11. 分析鉴赏作者借观察“山居的生活”所表达出来的深意。答:__________________________________________________答案:作者“借居”于五峰,观察到“山居的生活”的双重性。守祠夫妇过着简单、健康的生活,亲近自然,不记时日,却也有“果收不佳”的忧患;山民游人只知吃喝、赌博,或有久旱求雨的群众运动,但不会做盗贼。作者对山居生活的自然、简朴是赞许的,5但对山民风习的低俗、愚昧也有所批评。作者的深意在于,引起志士关注社会民生,进而有所改变,去破坏旧生活,创造新生活。四、语言运用12. 请根据所学课文,把下面的语句补充完整。李大钊有两种性格,截然相反,照片上的________,和文章里的________。在纪念馆和教科书上,总能看到他,戴圆眼镜,着布长衫,厚而黑的八字胡压住嘴角,不苟言笑。而他所写的《Bolshevism 的胜利》 ,则感染了陈独秀、毛泽东等无数热血青年。那是俄国十月革命之后,他写道:“人道的钟声响了!自由的曙光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界!”答案:示例:沉稳内敛'汹涌澎湃13. 看下面的漫画,先简要说明漫画内容,再揭示漫画的寓意。(1)说明漫画的内容。(不超过 75 字)答:__________________________________________________(2)揭示漫画的寓意。(不超过 15 字)答:__________________________________________________解析:本题考查图文转换能力。(1)要注意解构所有的画面元素,采用说明性的文字进行表述。(2)要从家长与孩子之间的关系方面进行定位解读。答案:(1)漫画的标题为“小祖宗在军训” 。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走(军训),一个孩子挥汗如雨;另一个孩子脚下却有阴凉,原来,他的母亲(奶奶)正隔着篱笆为他撑伞。(2)讽刺了家长溺爱子女的现象。1抓不住的鼬鼠 时间片论一、语言基础知识1. 下列加点的字的读音,全都正确的一项是( )A. 吝啬(lìn) 捉弄(nònɡ)迷惘(mǎnɡ) 浑然不觉(hún)B. 淹没(mò) 裹挟(xié)短暂(zàn) 生杀予夺(yǔ)C. 挥霍(hè) 痴想(chī)藐视(miè) 荒诞无稽(jī)D. 日晷(ɡuǐ) 流露(lòu)模糊(mó) 胁肩谄笑(chǎn)解析: A 项, “惘”应读 wǎnɡ;C 项, “霍”应读 huò, “藐”应读 miǎo;D 项, “露”应读 lù。答案:B2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A.渺小 神秘 迁徙 钩心斗角B.幼稚 神采 逃遁 无空不入C.操纵 衔接 陷井 沧海一粟D.撕打 理睬 磨蹭 循环往复解析:B 项,空-孔;C 项,井-阱;D 项,撕-厮。答案:A3. 下列句子中,没有语病的一项是( )A. 北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路,将于 2014 年申遗的“中国大运河” ,包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。B. 《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌,透过剧情的审美体验,让人们信服了一个事实、一条真理:世上还是好人多,人间自有真情在。C. 成功的基础是奋斗,奋斗的收获是成功,所以,天下唯有不畏艰难而奋斗的人,才能登上成功的高峰。D. 我先来到展厅后面一座小山上,映入眼帘的,是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖,它保护着古墓的发掘现场。解析:A 项句式杂糅, “包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成”句,可改为“包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河”或“由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成” ;B 项主谓搭配不当, “审美体验”的陈述主体应为人,而句中承前主语为“《野鸭子》 ”;D 项语序不当,将“巨大的”调至“覆斗形上盖”前。2答案:C4. 填入下面一段话横线处的句子正确的一组是( )时间对每个人都是公正的。________历史无情,岁月不饶人。老人是去日苦长,来日苦短,________不过,正如老年是从青年过来的,________如果有足够年龄可称得上老年的话,这个道理很简单,或长或短,任何一个人的时间都是有限的。①人人不断拥有时间,人人又不断丧失时间。②人人不断丧失时间,人人又不断拥有时间。③年轻人的时间经得起透支和挥霍,当然比老年人富得多。④年轻人的时间当然比老年人富得多,经得起透支和挥霍。⑤青年的未来必然是老年。⑥老年的过去必然是青年。A. ①③⑤ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥解析:选择时必须瞻前顾后,有必要可一一替代来判定。①句的“不断丧失时间”照应后面的“无情” ,②句相反;④句既可承前衔接,又能与后面“不过”的转折形成对比;⑤句与前面“青年”对应,结尾“老年”可以启下对应。答案:B二、课内阅读阅读课文“这些,当然你都看见了”至“我是多么渴望看到那些已经消失了的事物再现!”回答 5~8 题。5. “鼬鼠” “皮筋”这两个比喻是本部分最重要的比喻,它们好在哪里?答:________________________________________________解析:解答此题,要根据喻体鼬鼠、皮筋的特点,揣摩它们写出了时间具有怎样的特点,再联系比喻修辞的艺术效果组织答案。答案:“鼬鼠” “皮筋”这两个比喻形象、深刻。由鼬鼠肢“短” 、身子“细长柔韧” 、皮毛“光滑” “滴水不沾”的特点可知,它不可捉摸,难以把握,稍纵即逝,以此来比喻时间,形象生动地写出了时间的特点,由“皮筋”这一比喻,可知时间具有灵活性与伸缩性。6. 节选的这部分中时间是如何对待人类的?请分条概括。答:________________________________________________解析:解答此题,要注意在文中寻找揭示时间对人的态度的提示性词句,再根据这些词句加以概括。从“残酷力量” “时光匕首”等词语,可知时间是残酷的;从“时间从来就没有公正过”一句,可知时间对人类是不公正的;从“它根本就没有理睬过我们,既不关心也不评判”等词句,可知时间对人类是无情的。答案:(1)它是短暂的,凶猛、残酷的,像匕首,谁也没有能力躲过;像快捷的剑客,暗杀从来没有落空过。(2)它是不公正的,不同的人对时间会有不同的感觉。(3)它是无情3的,根本就没有理睬过我们,既不关心也不评判。7. 节选的这部分表达了作者怎样的情感?答:________________________________________________解析:解答此题,要联系文章对时间特性的描写,并注意文中抒情的句子。答案:文章写了时间的残酷无情、不可捉摸、具有伸缩性等特点,表达了作者对时间的敬畏心、好奇心以及对世人无力把握时间的无可奈何。8. 有关时间的哲理多是抽象的,为什么选文没有枯燥晦涩之感呢?答:________________________________________________解析:解答此题可以从选文的语言特点方面加以分析。从句式上看,大量使用对称句、排比句、设问句,变化多样;从修辞上看,大量使用比喻、拟人等修辞,使语言形象生动。答案:大量使用对称句、排比句、设问句,句式变化多样;大量使用比喻、拟人等修辞来写时间,特别是“鼬鼠”的比喻,化虚为实,化抽象为形象,生动有趣。三、课外阅读阅读下面的文字,完成 9~12 题。时间沈从文一切存在严格地说都需要“时间” 。时间证实一切,因为它改变一切。气候寒暑,草木荣枯,人从生到死,都不能缺少时间,都从时间上发生作用。常说到“生命的意义”或“生命的价值” 。其实一个人活下去真正的意义和价值,不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他,他无意义和价值可言;活到不能再活死掉了,他没有生命,他自然更无意义和价值可言。正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明,对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年” ,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡觉,吵架,恋爱,……活下去等待死,死后让棺木来装殓他,黄土来掩埋他,蛆虫来收拾他。生命的意义解释得即如此单纯, “活下去,活着,倒下,死了” ,未免太可怕了。因此次一等的聪明人,同次一等的愚人,对生命的意义同价值找出第二种结论,就是“怎么样来耗费这几十个年头” 。虽更肯定生活,那么吃,喝,睡觉,吵架,恋爱,……然而生活得失取舍之间,到底就有了分歧。4这分歧一看就明白的。大致言之,聪明人要理解生活,愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好,一切应比目前更好,且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意,安于现状,保证习惯。(在世俗观察上,这两种人称呼常常相反,安于习惯的被称为聪明人,怀抱理想的人却成了愚蠢家伙。)两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算,要从人与人之间寻找生存的意义和价值,即或择业相同,成就却不相同。同样想征服颜色线条做画家,同样想征服乐器音声做音乐家,同样想征服木石铜牙及其他材料做雕刻家,甚至于同样想征服人身行为做帝王,同样想征服人心信仰做思想家或教主,一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人,同时也就有蹩脚诗人,有伟大革命家,同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同,择业不同,即就更容易一目了然了。看出生命的意义同价值,原来如此如此,却想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永久价值,心性绝顶聪明,为人却好像傻头傻脑,历史上的释迦、孔子、耶稣,就是这种人。这种人或出世,或入世,或革命,或复古,活下来都显得很愚蠢,死过后却显得很伟大。屈原算得这种人另外一格,历史上这种人可并不多。可是每一时间或产生一个两个,就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年,可是他的观念,他的意见,他的风度,他的文章,却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制,这种人的生命又似乎不大受这种限制。话说回来,事事物物要时间证明,可是时间本身却又像是个极其抽象的东西,从无一个人说得明白时间是个什么样子。时间并不单独存在。时间无形,无声,无色,无臭。要说明时间的存在,还得回过头来从事事物物去取证。从日月来去,从草木荣枯,从生命存亡找证据。正因为事事物物都可为时间作注解,时间本身反而被人疏忽了。所以多数人提问到生命意义同价值时,没有一个人敢说“生命意义同价值,只是一堆时间” 。“前不见古人,后不见来者” ,这是一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知!能说这话的是个伟人,能理解这话的也不是个凡人。目前的活人,大家都记得这两句话,却只有那些从日光下牵入牢狱,或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人,最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费,同懂这话的人生命的耗费,异途同归,完全是为事实皱眉,却胆敢对理想倾心。他们的方法不同,他们的时代不同,他们的环境不同,他们的遭遇也不相同;相同的是他们的心,同样为人类向上向前而跳跃。1935 年 10 月9. 根据文意回答下面两个问题。(1)为什么说“一切存在严格地说都需要‘时间’ ”?答:___________________________________________________(2)为什么说“一个人活下去真正的意义和价值,不过占有几十个年头的时间罢了”?5答:___________________________________________________答案:(1)因为时间证实一切,时间改变一切。(2)因为生前世界没有他,他无意义和价值可言;等到死掉了,没有了生命,他自然更无意义和价值可言。10. 不同的人对生命下的结论不同,主要有哪两种看法?它们有什么不同?答:___________________________________________________答案:看法:(1)生命的意义同价值是活个几十年。(2)怎么样来耗费这几十个年头。区别:(1)前者肯定生活,后者更加肯定生活。(2)前者认为人生非常单纯,后者看重生活的得失取舍。(3)前者的人生毫无意义和价值可言,后者从人与人之间寻找生存的意义和价值。11. 怎么理解“生命发生一点特殊意义和永久价值”的人,往往“心性绝顶聪明,为人却好像傻头傻脑”?请举例加以说明。答:___________________________________________________答案:这种人或出世,或入世,或革命,或复古,活下来都显得很愚蠢,死过后却显得很伟大。例如孔子,一生穷困潦倒,郁郁不得志,辛苦奔波几十载,不为人世所容,最终孤寂离世,死后其价值得到世人充分认识。两千五百多年过去了,虽然经历了秦始皇的“焚书坑儒” 、董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术” 、新文化运动时期的“打倒孔家店” ,但儒学研究的复兴在今天达到了前所未有的高度,孔子早已成为永远的孔子。12. 联系本文,并结合自己的体会,谈谈你对“时间”这个永恒的话题的认识与评价。(120 字左右)答:____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________答案:时间是个极其抽象的东西,它不单独存在,它无形、无声、无色、无臭。但它成就了万事万物,没有时间,也就没有了过程,没有了万事万物的存在,生命当然也不复存在。生命如果没有意义与价值,则无异于行尸走肉。所以,尊重生命,尊重人生的真正价值,就一定要珍惜时间,使自己的人生无比充实。四、语言运用13. 观察下面这幅漫画,用一句话写出其寓意。6答:____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________答案:时间就是金钱,但时间远比金钱溜得快。14. 同学们,你注意过私家车车尾的标语、标贴了吗?从早期“熊出没,注意”的安全告诫,到如今“别跟着我,我也迷路了” “我慢我量小,你快你飞过去” ,以及与之相配的滑稽、俏皮的卡通图像,引来了众多车主的跟风。你喜欢这样的个性车贴吗?你如何看待“车尾文化”的悄然兴起?请发表看法,阐述观点。答:____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________解析:此题考查了语言表达的准确、鲜明。答题时观点要明确,做到条理清晰、表达准确。阐述观点时可从个性化、警示性、幽默性等角度入手。答案:观点一:喜欢。车尾的标贴反映了车主的个性化创造,是他们在有限空间中的自由发挥和创造,是这个崇尚个性的时代在生活中的投影;车尾的标贴还能带给人快乐,拥堵的交通、狭小的车厢容易让人烦闷,看到前车车尾的标贴能让人会心一笑,也有利于消除人与人的隔阂;另外,它还有警示作用,让我们多一份小心,多一份安全。观点二:不喜欢(言之成理即可)。15. 根据下面的例句,另写两个句子,要求句式一致,修辞一致。时间是一根皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;______________,______________;______________,______________。解析:解答此题要注意使用比喻的修辞手法,并采用“时间是……,它能……”的格式。答案:示例:时间是一面战鼓 它能激励我们加快前进的脚步 时间是一把尺子 它7能衡量我们奋力前行的里程1美一、语言基础知识1. 下列加点字的注音,全部正确的一组是( )A. 纤维(xiān) 清澈(chè)粼波(lín) 情不自禁(jīn)B. 眩晕(xiàn) 挫折(zhé)拜谒(yè) 风姿绰约(chuò)C. 矗立(zhù) 手肘(zhǒu)狡黠(xiá) 穷兵黩武(dú)D. 抿唇(mǐn) 眸子(mú)飒爽(sà) 相形见绌(chù)解析:B 项, “眩”读 xuàn;C 项, “矗”读 chù;D 项, “眸”读 móu。答案:A2. 下列词语中,没有错别字的一项是( )A.琴键 郊游 雾蔼 深奥莫测B.蹙眉 暇思 辩驳 索然无味C.洒脱 晨曦 睫毛 情不自禁D.绯红 炫目 明澈 绕有趣味解析:A 项蔼-霭。B 项暇-遐。D 项绕-饶。答案:C3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A. 没有炫目的舞台效果,没有正经八百的演出服装,老丁甚至连装都没有化就上了台。B. 沉稳的睿智黑、飘逸的钛金灰、激情的中国红,与金属拉丝工艺完美融合,炫彩中泛出细密的发丝金属光泽,时尚又科技。C. 这款车时尚动感、英姿飒爽的外形就赢得到店看车人的一致称赞。D. A 股这个冬天寒冷而又索然无味。究竟是该刀枪入库准备“冬眠” ,以规避“久盘必跌”的风险,还是坚信经济估值双底合一,提前布局“冬播”?哪些板块能够在这个严冬成为避风港?解析:“英姿飒爽”形容英俊威武,精神焕发的样子。用错对象。答案:C4. 下列各句中,没有语病的一句是( )A. 科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应该坦诚相待,精诚合作。2B. 由于跨国公司在全世界范围比较劳动力的价格,我们为了和其他发展中国家争夺较为有限的劳动力市场,因而不得不做压低本国劳动力的事情。C. 从研究的结果来看,一般情况是,鸟儿如果想在城市生活,就必须提高嗓门,以免自己的声音不被噪声淹没。D. 通常,每个农民家庭会根据收入水平决定其主要劳动力的就业地,还会根据两地收入与消费的比较确定是否向就业地迁移。解析:A 项缺少介词,在“和”之前加上介词“对” ;B 项成分残缺,在第三个“劳动力”后面加“价格” ;C 项否定不当,去掉“不”字。答案:D5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )印象中,成熟的向日葵,花盘都是低垂的,____________。____________,____________,____________。____________,____________。①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初出茅庐③所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故A.③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④解析:语段先说印象中的向日葵,转而引出我家的向日葵,目的是突出对我家向日葵特点的描述。六个选句中,③是对印象中向日葵的描写,所以要放在第一位,排除了 B、C选项,②④⑤⑥都是对我家向日葵的描写,①④应该挨着,①中晨风吹过才会有④中向日葵清亮高亢的欢叫。答案:A二、课内阅读阅读课文《美》 ,完成 6~9 题。6. 文章以“她”开篇,在作者的笔下, “她”有哪些特点?答:___________________________________________________答案:美、爱美、懂美。7. “嗯……她又那么蹙起了眉。 ”这句话在文中起什么作用?答:___________________________________________________答案:过渡,承接上文,引起下文的联想。38. 文章中有不少文字对“她”进行了描述,这样写对表现作者对“美”的思考有何作用?答:___________________________________________________答案:作者描写“她”的美,并借“她”之口说出作者对美的思考,这样使文章有生动之感。由现实起到现实终,使作者的思考丰富而不散乱。9. 学了本文之后,你认为应该以什么为美?答:___________________________________________________答案:①不同年龄阶段美的观念不同。②夸夸其谈自认为美时,也暴露了你的不美之处。③外表的美是暂时的,内在的美是永恒的。三、课外阅读阅读下面的文字,完成 10~13 题。诗意和美感的源泉李汉荣我理解,所谓写作者,就是内心里漾溢着丰沛的诗意又善于领略诗意、内心里充盈着美感又善于发现美感的人。写作,就是呈现诗意和美感的一种方式。诗意和美感,在每一个人的天性和情感里都或多或少或强或弱或显或隐地存在着。人,活在天地间,活在万物的怀抱中,活在无限苍茫神秘的宇宙中,也活在文化和历史中,活在对已知事物的感受中,也活在对未知领域的想象中,活在对生的感恩对爱的感动里,有时也活在对死的遐想中。哲人说:活出意义来。诗人说:人,应该诗意地栖居在大地上。我想,诗意、美感,应该是我们活着的意义。当然,人活着,还有责任、义务、道德和事业。但我想,那些在日常生活中让我们感到诗意和美感的时刻,那些令我们陶醉、沉浸、升华的时刻,那些让我们变得纯洁、高尚、美好的事物,常常让我们感到活着的珍贵和可爱,每每在这时候,我们会感到活着的意味和意义。人生的最高欣慰和快乐,不是在物质的追逐和满足中能够获得的。人,不过一百来斤的重量,在无穷宇宙面前无疑极其渺小,对物质的享用终归有限,而且,人在与物质世界进行能量交换的时刻,并不是人“最有意义”的时刻,因为我们知道,任何生物都能与物质世界进行能量交换。人生的最高欣慰和快乐,来自心灵的感动,当我们向万物敞开怀抱的时刻,当我们与美好的人、美好的事物相遇并投去深情凝视的时刻,我们感到欣悦和幸福;有时,我们也会与痛苦的事物和不幸的命运遭遇,我们因此感受到世界的另一面,看到(1)蓝色海水后面那幽暗的深渊,我们的生命体验由此获得深化,在对痛苦的感受和承担中,我们会在喜剧甚至闹剧后面,发现世界的悲剧本质和生命的悲剧美。我们同样会感到灵魂被净化后的深沉幸福,对人、对生命、对万物,我们会更多一些同情和热爱。4而所有这一切,都是因为我们发现了生存的诗意和美感。诗意何处寻?美感何处寻?中国古人说:“外师造化,中得心源。 ”这里的“造化”即是大自然, “心源”就是我们的内心世界。我们不妨把无边的大自然叫做“外宇宙” ,把无边的内心叫做“内宇宙” 。诗意和审美,即来自人的“内宇宙”和“外宇宙”相互吐纳、相互映照的时刻。我凝视静夜的星空,星空也凝视我,星空也进入了我的内心,有限的我与无限的宇宙星空融为一体,我常常被一种“无限感”所震撼,这个时刻,我感到我与万物同在,与永恒同在,我的内心变得澄明浩瀚无际无涯。我的一本诗集《驶向星空》就记录了我的这些体验。我常常漫步于山间、田野、林中、水畔,有时就静坐在溪水边或仰躺在树林里,看白云倒映于水面,耐心地洗涤着它们各种样式的衣衫,我的心也变得清洁透明;我从瀑布的声浪里感受到一种壮烈的情怀;我从野画眉、布谷鸟的叫声里学到一种说话和写作的方式。这就是:率真和自然。我喜爱一切鸟,我觉得鸟语是值得推广的“世界语” ;我爱青山,尤其是雨后的青山。宋代词人辛弃疾的两句词说出了我对青山的感觉。他说:“我看青山多妩媚,料青山看我亦如是。 ”我爱白雪,我爱虹,我爱夜空中的月亮,我爱蜻蜓和蝴蝶,它们是花和草的知音和伴侣,它们款款的影子,出没在大自然,也出没在古今中外的诗文里;我爱动物,牛马羊狗猫松鼠,世上没有卑贱的动物,你仔细注视,会发现它们的体态神情是那样美那样和谐,而它们目光中的忧郁和感伤,又令人同情,我常常痴想着,它们能与我交流一点什么,谈谈对生命的理解和对命运的看法;我爱一切植物,植物以它们无尽的绿色和果实美化了这个世界,也喂养了这个世界。我写过许多关于自然界的散文和诗歌(包括《山中访友》等等),当我写自然界的任何事物的时候,内心里总是充满感动和感恩,一片落叶也会在我笔下呈现它亲切细密的脉纹,我像是看到了大自然的隐秘手相,甚至,一片雪,一声虫鸣,一阵雨打玻璃的声音,都会在我心底溅起情感的涟漪,我总是努力用语言挽留这些微妙的、深切的、诗意的时刻。每次写作,我总是打开窗子,眺望一会儿朦胧的远山,如果恰逢一声鸟叫,我的诗文便有了清脆生动的开头;如果在夜晚写作,我就先在空旷宁静的地方,仰望头顶的星空,聆听银河无声的波涛,宇宙无穷的黑暗和光芒便滔滔地向我的内心倾泻,我深深地呼吸着那从无限里弥漫而来的浩大气息,然后,我开始诉说(写作就是诉说),向心灵诉说,向人群诉说,向时间诉说,向万物诉说。语言被心中的激情和宇宙的浩气激活,语言行走和飞翔起来,语言有了只有在这个时候才有的动人的表情和语调,就这样,(2)我的心,在语言的原野上走向远处和深处。每当这时候,我感动,万物和宇宙都参与了语言的运动。10. 根据文意,指出下面语句在文中的含意。(1)蓝色海水后面那幽暗的深渊。答:________________________________________________5(2)我的心,在语言的原野上走向远处和深处。答:________________________________________________答案:(1)生活中的痛苦和不幸。(2)用散文和诗歌等形式,表现作者内心的感动,深层的思考。(或:表现作者内心感受到的诗意和美感)11. 文中作者说“在对痛苦的感受和承担中” ,人们会“发现世界的悲剧本质和生命的悲剧美” 。这里的“悲剧美”指的是什么?(请分条简答)答:________________________________________________答案:①对生命更深化的体验。②灵魂被净化后的深沉幸福。③对人对万物更多的同情与热爱。12. 结合全文看,作者认为“诗意和美感”的源泉是什么?为什么?答:________________________________________________答案:(1)人的内心和外部大自然或大千世界彼此的融合、交流。(2)①每个人的天性和情感中都有“诗意”和“美感”的因素;②外部大千世界中美好的人、美好的事一旦进入人的内心,让人感动,令人陶醉、欣悦和幸福,进而升华人的心灵;③即使不幸和痛苦的事物,也能净化人的灵魂,产生诗意和美感。13. 作者在文中说, “诗意、美感,应该是我们活着的意义” ,你是否同意他的这种看法?为什么?答:________________________________________________答案:示例一:同意。发现生活中的美好的人和事物并为之陶醉欣喜的过程,也使心灵得到净化升华,让人感到生命的美好与可贵,体味到生活的意味和意义。而人生最高的欣慰和快乐,来自心灵的感动。示例二:不同意。虽然发现“诗意和美感” ,使人们得到净化,是生命中重要的部分,但不是全部;人活着,还有责任、道德和事业。四、语言运用14. 请仿照加横线的句子的句式,进行续写。对于美,古往今来,人们众说纷纭。有人说,美在晴朗的夜空中,星月同辉是它的特色;有人说,美在万花丛中,牡丹国色是它的韵味;有人说,________,________;有人说,________,________;也有人说,________,________。答案:美在动物世界中'孔雀开屏是它的魅力' 美在严冬腊月里 寒梅傲雪是它的风采'美在内心深处' 关爱他人是它的价值15. 把下面的几个短句改写成一个长单句,要求:改写后的句子意思要完整,要点不能遗漏,词语可调换,句子要通顺。①《美的历程》是李泽厚先生创作的一部美学论著。6②《美的历程》的主要内容是对中国从远古时代到明清近代的各种美的展示。③《美的历程》是一部能让读者身心都得到愉悦的书。④《美的历程》从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学做了概括描述和美学把握。答:________________________________________________解析:解答此题首先要找一个句子作为基本句,然后把其他句子的信息作为修饰成分加进去。分析四个句子,句①介绍的是书的作者,句②介绍的是书的内容,句③介绍的是书的功用,句④介绍的是书的写作角度。仔细斟酌可知句①可作为基本句。答案:《美的历程》是李泽厚先生创作的一部从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学做了概括描述和美学把握的对中国从远古时代到明清近代的各种美的展示的能让读者身心都得到愉悦的美学论著。
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