收藏 分享(赏)

七年级数学下册第八章整式的乘法8.1同底数幂的乘法幂的运算中的几种思维火花素材新版冀教版.doc

上传人:Chelsealennox 文档编号:21840498 上传时间:2023-12-11 格式:DOC 页数:2 大小:61.50KB
下载 相关 举报
七年级数学下册第八章整式的乘法8.1同底数幂的乘法幂的运算中的几种思维火花素材新版冀教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
七年级数学下册第八章整式的乘法8.1同底数幂的乘法幂的运算中的几种思维火花素材新版冀教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、幂的运算中的几种思维火花幂的运算法则,课本上学过的有:(1)同底数幂相乘,底数不变,指数相加:.(2)积的乘方,每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘 : .(3)幂的乘方,底数不变,指数相乘: .(4)同底数幂相除,底数不变,指数相减: .这些法则都是在有理数运算的基础上讨论的,法则中的底数字母可以代表数字,也可以是代数式,而指数字母目前只代表正整数. 这些法则运用时还要注意几种数学思想的提炼,这样才会灵活处理各种问题.数字到字母的迁移思维例1 计算 .(分析)问题还是同底数幂的乘法,只不过指数不是具体的数字,变成代数式了,我们仍然可以运用法则,指数相加时要注意合并同类项.解 原式=.(注)事实

2、上我们所学的幂的运算法则中,指数都可以扩展为字母或代数式.例2 计算 .(分析)看作幂,看作乘方指数,指数相乘时,要注意有括号的作用:2=.解 原式=.整体思维例3计算 .(分析)如果想到,这样就可以把看作一个整体,作为底数,进行同底数幂的乘法.解 原式=.(注)法则中的底数都可以是数字、字母、代数式,要注意观察其特点,灵活运用法则进行运算.例4计算 .(分析)被除式和除式分别是积的乘方,但是两个积相同,我们还是把看作一个整体,先进行同底数幂的除法,再进行积的乘方.解 原式=.(注)该题有两种思路,可以分别试算一下,然后再选择一种简便方法.逆向思维例5 计算 .(分析)指数太大,直接乘方计算无法进行。若倒退一步,把看作,再用结合律计算,这时再倒退一步=,这样计算起来会非常简便了.解 原式=.(注)数字太大的计算问题,一般都会有简便方法,不要直来直去,要知道有时“退一步海阔天空”啊!例6 已知 ,求的值.(分析)所求与已知相离太远, 倒退着联想=,这样已知数正好利用上.解 =100.(注)我们所学过的几个幂的运算法则都可以逆用,适当后退,为了更好的前进.有限到无限的递推思维例7 计算 .(分析)多个同底数幂相乘,我们还可以应用法则:底数不变,所有的指数相加.解 原式=.(注)法则都可以拓展应用,处理复杂问题时要注意理解选用.2

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 高考课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报