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- 湖南省长沙市高中生物1.1从生物圈到细胞课件1新人教版必修120170314152.ppt
- 湖南省长沙市高中生物1.1从生物圈到细胞课件2新人教版必修120170314153.ppt--点击预览
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资源描述
从生物圈到细胞第一章 第一节SARS病毒问题探讨:1、病毒不具有细胞结构,仅由核酸和蛋白质两种物质组成2、病毒没有独立的代谢能力,专性寄生在活细胞中,因此必须依赖活细胞才能生活资料分析:生命活动与细胞的关系( P2—3 )生 物 生物 类 型 说 明单细胞生物多细胞生物多细胞生物单细胞生物具有生命的基本特征生长发育建立在细胞分裂、分化基础之上反射等神经活动需要多种细胞的参与无细胞形态 病毒在活细胞中繁殖多细胞生物 免疫需要淋巴细胞的参与生命活动离不开细胞的实例草履虫人人人艾滋病毒Ø 生物体的各种生命活动都是由细胞或是由多个细胞共同完成的;Ø 细胞是生物体结构与功能的基本单位;Ø 细胞结构不完整,或者细胞死亡会导致生命活动停止;一 、生命活动离不开细胞Ø 即使是没有细胞结构的病毒,也只有依赖活细胞才能生活。二、生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体以龟为例:群落生物圈生态系统 种群练习:1.下面所说的三种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应于哪个层次?( 1)一个大肠杆菌;( 2)培养皿中的大肠杆菌菌落;( 3)培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。一座城市( )结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统血液( ) 牙齿( )神经元( )水塘中的一群鲫鱼( )地球上的所有生物( )一棵树( )心脏、血管和血液( )2、下列情况对应生命系统的哪个层次?三、细胞是地球上最基本的生命系统1、现存各种生物的生命活动室在细胞内或在细胞的参与下完成的,地球上最早出现的生命形式也是具有细胞结构的单细胞生物;2、原始的单细胞生物经过漫长的进化过程,演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落;3、生物与环境经过长期的相互作用,形成多姿多彩的生态系统和生机勃勃的生物圈。实例 1 草履虫实例 2 人的生殖和发育实例 3 缩手反射的基础反射弧 —— 感受器 —— 传入神经 —— 神经中枢 —— 传出神经 —— 效应器
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