1、 1 江西省九校第二次联 考语 文 参考答案：1、【答案】C【解析】混 淆概 念，原文 是说“群体 讨论 之所 以导 致冒险 偏移，其 原因 在于 群体的 责任 扩散和群体 内的 舆论 压力。”2、【答案】D【解析】“就离 不开”说 法 绝对，根据 原文“谈 到群 体极化 现象 时，不能 不关 注一下 计算 机网络”。3、【答案】D【解析】A 项 缺少“如 果这 个 群体 中的 每个 人都 这样 的 话”的条 件；B 项 偷换 概念，原文 是“更易”而 不是“必 将”；C 项“世界 各国 疫情 的实 际情况”错，原 文是“各 种民间 传言 的力量、私下 的讨 论使 人们 对疫情 严重 性的 认
2、识 更加 强烈了，由 此造 成集 体的 恐慌”。4【答案】C【解析】材料 三“如果 一切 顺 利，5 月 份有 望揭 盲。”5【答案】D【解析】A 项以 偏概 全，材料 一 中“动 物实 验阶 段，通 常 需要 两个 重要 步骤：在 适 当的 动物模型中 检测 疫苗 是否 具有 保护作 用；在动 物身 上进 行毒性 测试。”B 由材 料二的 图 表可 知，死亡人 数并 未呈“逐 年”下降趋 势，而是 忽高 忽低。C 项说 法错 误。材料 三可知“新冠 肺炎防控的 科技 支撑，疫 苗是 最有力 的武 器之 一。”6【答 案】疫苗 的研发 过程一 般都 很漫 长，按照 通行惯 例，疫苗 上市 前要
3、 通过4 个 阶段 的严格测 试。疫 苗要 大规 模在健 康人 群中 接种，其 安全性、有 效性 需要 经过 严格验 证。疫苗的研发 不能 在任 何一 个环 节留下 一丝 隐患。疫情 防控举 措逐 渐取 得成 效，也给疫 苗的 开发带来了 障碍。（每 点 2 分，共 6 分）7.【答 案】D【解析】理解 偏差，小 说 主旨不 是讨 论苦 难对 于人 生的意 义，而 是表达 相比 于大量 的宣 传报道，感 人的 豪言 壮语，解 决实际 问题 才更 直接，更 有效，更有 意义。8.【答 案】第一处：说 明我 生 活于大 山 之中，环境 艰苦，求学 不 易。(1 分)引 出下文，为 我 上学途中 的
4、那 次经 历做 铺垫。（2 分）第二处：交代“我”想 要一双 鞋的 实际 原因：山 很大，山路 难走，而“我”还要 走很长的山 路。（1 分）“重 重大山”既是 指实 际的 大 山，又是 指阻 挡在 我面 前 的重重 困难。（1分）照应 前文，给 读者 留下想 象的 空间，令人 回味。（1 分）（第一 点为下 文写老 师给 我们灌 输走出 大山的 人生 信条做 铺垫。第二点 写引 发读者 的共鸣，深化文 章主 旨，可酌 情给 分。）9.【答 案】结构上：“一 双鞋”是本文 的行文 线索，贯穿 全文。小说由 一双 裂了缝 的胶鞋开始到“我”想 要一 双鞋 而终。情节 上：推动 了情 节发 展。正
5、 是由 于胶 鞋裂 开了，我在 泥雪 里赶 路很 痛苦，才不 得已脱下鞋，才 会有 被记 者拍 照、上 报纸、被 采访 的情 节。人物形 象上：在上 学赶 路途中，一双 穿了三 年的 胶鞋开裂 了，“我”承 受的 刻骨铭 心痛苦却 从没 有放 弃上 学的 想法，刻 画了 以“我”为代 表的大 山里 的孩 子们 物质 生活的 贫乏 和坚毅的 意志 品质。主旨上：有 揭示主 题，深化主旨 的作 用。小 说结 尾处“我”最 想要的 是“一双鞋”，相比于 大量 的宣 传报 道，感人的 豪言 壮语，解 决实 际问题 才更 直接，更 有效，更有 意义。（每点 2 分，作用 1 分，结合文 本分 析 1 分
6、。答满3 点即 给满 分）10【答 案】C 2【解析】“为 人”作 忌惮 的 宾语，所 以“忌其 为人”要连 在 一起，排除 A、D；“中 山要镇”必 须 连在 一起，排除 B，故 选 C。11【答 案】C【解 析】“拜”指 授予 官职，没 有升 迁之 意。12【答 案】B【解析】于 忠是 当着 北海 王元详 的面 劝说 王遇，不 是劝说 元详。13【答 案】（1）文明 太后 亲临朝 廷处理 政事,刑法政 令很严厉,身 边的 侍臣,多 数因为 小的罪过而获 罪。（“峻”、“左右”、“以”、“微谴”各1 分，句 意 1 分）（2）于忠 经常 因为 其刚正 不阿的 气度和 正直的 言辞,被北海 王
7、元详 怨恨,元详当 面责备 于忠说:“我 担心 先看 到你 死,而不担 心你 看到 我死 的时 候。”（“鲠 气”、“忿”、“为 所”、“尔”各1 分，句意1 分）14【答 案】C【解析】并非 实写：海门 是长江 入海 处。但南 京临 江不临 海，离海 门有 遥遥 之距。李 曹的东去，就视 觉范 围而 言，即 指东边 很远 的江 面，实际 上是看 不见 的，因而 诗中直 言“不见”。遥远的 海门 似有 孤舟 漂泊，所以 诗人 极目 而视，神 萦魂牵。选 C。15【答 案】诗歌颔 联和 颈联 描写 的景 物有动，有 静，动中 有静，静中 有动。颔联中 帆来 鸟去 为动，但 帆重犹 不能 进，鸟迟
8、 似不 振动翅，这 又显 出相 对的 静来。颈联中海门，浦树 为静，但海门似有波涛奔 流，浦 树可见水雾缭绕，这又显 出相对的动来。（一点 2 分，三点 6 分，答动静 结合 可酌 情给 分）16.【答案】（1）此 情可 待成 追忆，只是 当 时已 惘然（2）主人下 马客 在船，举 酒欲 饮无管 弦（3）山 气日 夕佳，飞 鸟相与 还。17.【答 案】A【解析】“息息相关”：比 喻彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切，可指人，也可指事物。“休戚 相关”：比喻 忧喜、祸福彼 此关 联。一 般只能 指有 祸福 可言 的人、集团、国家 等相 互 间的 关系。第一 空应该 是“息息 相关”，故 排除B
9、、C。“建 章立 制”：指 建 立章程，定立制度。“建功 立事”指 建立 功勋，成就 大业。第二 空应 该是建 章立 制，故排 除D。“一心同 归”：比喻齐 心趋向 同一目 的。“殊途同 归”通 过不同 的途 径，到 达同一 个目的 地。比喻采 取不同的方法 而得到 相同的 结局。第三 空应该 是“一 心同 归”。“薪 火相 传”：比 喻学 问和技 艺代代相传。“一 脉相 承”：比喻 某种 思 想、行 为或 学问 之间 有继 承 关系。第四 空应 该是“薪 火 相传”，故选A。18.【答 案】B【解析】从 词语 搭配 上，“蒙受”搭配 不当，故 排 除A、D。从 词语 排序 上，正确 的 顺序
10、是“劫掠”、“倒 卖”、“走 私”；“成 为国 人心 中难 以 抚平的 伤痛，梦牵 魂绕 的 等候”，故排除C。19.【答 案】C【解析】与 下文“进 入新 时代，布局 谋篇，大 国外 交，拓展 塑造 文物 追索 返还 新 局面。”结构一 致，三个 分句 主语 相同，可省 略，故排 除 A、B。先“实 践创 新再“合作 共 赢”故排除D。20.（1）无不 伴随 着文 化 的历史 性进 步。（2）也 不是 盲目 排外，3（3）就没 有中 华民 族伟 大 复兴。21.【答案】美 国企 图通 过 新冠肺 炎疫 情对 中国 污名 化的行 为引 起了 国际 社会 的义愤。22【试 题分 析】本题为 材料
11、 作文，作文 题材 主要内 容是 健康 和体 育锻 炼。材料 一是 新冠 肺炎 疫情 凸显“健康 和 体育 锻炼”的 重要 性。这是 体育 锻炼 对 预防 和抵 御 疾病 的直 接实 用价 值，也属 于个 人价值。材料 二是 体育锻 炼对 提高生 活水 平的 重要 作用。个 人健 康与 国家、社 会 发展存 在紧 密联系。材 料三 是中 国青 少年 的健康 状况 分析。青 少年 的身体 素质 和健 康状 况直 接关系 到国 民身体素质 水平和 将来国 家综 合实力。青少 年从事 体育 锻炼，保持良 好的身 体素 质是时 代担当，也是国家 未来 接班 人责 任意 识 的体 现。【参考 立意】1、
12、少年 强则国 强。2、身 体是革 命的本 钱。3、健 康强国。4、锻炼健 康体 魄，创 造美好生活。【文 言文 参考 译文】于忠,字 思贤,本 字千 年。于忠二 十岁 时被 授予 侍御 中散一 职。文明 太后 亲临 朝廷处 理政事,刑法 政令很 严厉,身边 的侍臣,多数因 为小 的罪过 而获罪。于忠 为人朴 实正 直,话 又少,终究没有 过错。太和年 间,于 忠被授 予武骑 侍郎一 职,因 此被赐 名为登。世宗 即位,不久(于忠)任左右 郎将。元禧谋 反之 际,世宗 在外面,(由于)事 变发生 得急促,世宗 不知 道怎么 办才好。于忠进 言说:“我世 代蒙受 特殊的 恩宠,于 是忠 心于王 室
13、。我 父亲统 领军队,被托 付留守 的重任,一直 在注 重防 备镇 遏,一定没 有什 么可 担忧 的。”世宗立 即派 遣于 忠骑 马疾 行去观 察,而于烈分派 兵力严 加防备,果然 像于忠 所估量 的那样。世 宗回宫 后,抚着 于忠 的脊背 说:“你 比较令人满 意。”赐 给他 五百 匹 帛。(世宗)又说:“先 帝赐给 你 名字 为登,确 实是 好名字,我赞 许你的忠诚,现在更 改你 的名字 为忠。”于忠为 父亲 守丧而 辞去官 职。没 过多久,又被 起用恢 复原职。升 任司空 长史。当时 太傅、录尚书、北海 王元 详被(皇上)亲 近敬重 而权 力大,将作 大匠王遇经 常按 照元 详的 要求
14、供给他。后 来因 为处 理公 事,于忠 在元 详面 前对 王遇说:“殿下 如国家的周公,所 需要的 器用,自然应当先 取圣旨,何至于 阿谀奉承依 附权势,损害国 家的利益 而使私人 获利。”王遇 心中不 安,元详 也惭愧 道歉。不久 升任散 骑常侍,兼任 武卫将 军。于 忠经常因为 其刚正 不阿的 气度 和正直 的言辞,被北 海王元 详怨恨,元详当 面责 备于忠 说:“我 担心先看到 你死,而 不担 心你看 到我死 的时候。”于 忠说:“人生 在世,自 然有 预定的 命运,如果 我应当死 在大王 手里。逃避 也不能 幸免;如 果天 命不是 这样,大 王也不 能杀 死我。”元详 趁着于忠上表 辞
15、让的时 候,暗中劝 世宗任 命于忠 为列卿,让世 宗解除 他进臣 的职务,听任 他辞让 爵位。于是世 宗下 诏停 止于 忠的 封拜,优 待晋 升他 为太 府卿。高肇 忌妒 于忠 的为 人,想要 暗 中把 他排挤出京 师,就向 世宗 进言,说中山 是重镇,捍卫 它需要 人才,凭 于忠的 才能,适合 担当此 任。于是世宗 将于忠 调出京 城并 任命他 为安北 将军、定州 刺史。世宗不 久就后 悔这 样做了,再 次任命他为 卫尉 卿,兼任 左卫 将 军、恒州 大中 正。(世宗)秘密派 遣宫 中的 使者 下达 诏令说:“自 从近来将 你这 位辅 佐得 力的 大臣发 落出 去,我 好比 大腿和 大 臂被 解下,心怀 大计 无 人托付。地方的职责 虽然 很重 要,与 此相比 是轻 的。所以 中止 这一 外任,把 朝廷 事务 交付 给你。你 应当 勤勉肃敬不 要懈 怠,符 合我 的寄托。”神 龟元 年,于忠 去世,时年五 十七 岁,谥 号武 敬公。
