1、1 信阳市 2021 春 高一 期 末 重 点 高 中六 校 联 合 调 研 语文试卷参 考 答案 1、B A 项依据材料一内容“20 世纪 90 年代以来，随着国内社 会和文化社会的变化，构筑文学理论的核心 文学性 概念已悄然发生变化”，可推知，在 20 世纪90 年代前，实际上已形成对“文学性”概念的相关认识与界定，只是随着时代的发展与社会的变化，进入 90 年后，“文学性”的概念理解发生了变化。故 A 项理解和分析不正确。C 项依据材料一内容“更多是一种要扶持某种文学类型、文学势力以及文学创作成为正统主流的姿态”，“精英文学观”并非是不符合社会的主流价值，因为“扶持”的目的是使之成为“正
2、统主流”，“精英文学观”是符合社会的主流价值的。故B 项的理解和分析不正确。D 项依据材料二内容“许多匆匆忙忙投入文学史编写的人士，并没有认真研究过文学 史与文 学评论 之间的巨 大差异，把文 学史与文 学评论 混同”，对于何为“文学史”，学 界确实 没形成清 晰准确 的认识，但由此 得出“文学史 编写工作难以开展”的判断则不符合实际，前后并非因果关系，因为材料二提到“许多匆匆忙忙投入文学史编写的人士”，可知，文学史的 编写工作是有开展的，而不是“难开展”，只是因为认识不准确，文学史编写工作的方向存在问题。故 D 项的理解和分析不正确。2、D 文中材料一确实提到“现代文学之不同于古典文学，除了
3、众所周知的思想意识、审美 趣味、语言工 具等，还 与其生 产过程 以及发表 形式密 切相关”，现代文学与古典文学的不同之处有思想意识、审美趣味、语言工具，除此之外，还有生产过程以 及发表 形式，根据文意，“生 产过程 以及发表 形式”在一定 意义上可以理解为“生产、消费、传播过程”，但“生产、消费、传播过 程的不 同”是否就是，“现代文学与古典文学最大的区别”，于文无据。同时，材料二(一)还提到“作为文化产品它是有生产过程的，不仅有生产，同时还有消费过程，以及这之间的传播过程。但是 在传统 的文学研 究中，文学的 阅读研究 是最被 忽略的”，依据文意，“文 学阅读 的研究”具体所 指应是 文化
4、产 品的生产、消费 以及传 播过程，而这些过程的研究是在传统的文学研究中最被学者忽略的，并非指忽略生产、消费、传播过程的不同。3、C“所谓过 程的研 究”，见材料一，即“所谓过 程的研究，则是 对文本 化成果的探索与思考过程的研究”，文中对于“对文本 化成果的探索与思考过程的研究”的阐释，即“开始关注这些观念、态度、学术、思潮是在什么样的语境下出现的?在特定的 语境里 面又是 怎么变化 的?它 的传播 渠道是什 么?它 的读者 又是哪些 人?哪些人出于怎样的理由接受或者反对?”A 项体现的是“传播渠道的研究”，符合。B 项体现的是“哪些人出于 怎样的理由接受”的研究，符合。D 项体现的是“它的
5、读者又是哪些人?哪些人出于怎样的理由接受或者反对?”的研究，符合。C 项体现的对是“结果 的研究”，是“对文本的 处理，对文本的梳理与 解说”，2 不符合。4、首 先基于“文学 性”概念 的变化 和“文 学性的扩 张”的 事实，进而提出要突破过去文学观念种种局限的观点。(1 分)接着剖 析过去 的文学 观念中的 两大局 限-精 英文学观 和文学 文本化，重点批驳了文学文本化的两个表现:忽视了文学的“物质性与“活动性”。(2 分)最后针对忽视文学的“活动性”问题，强调 要关注“过程”研究。(1 分)5、同:两者均认为文学史研究除了文本研究之外，还应重视阅读过程的研究。(2 分)异:邓 金明认 为
6、文学 史研究不 能忽视 文学的 物质载体，并应 转向更 为细致的文化活动的过程研究。(2 分)孙绍振认为文学史研究要强调读者的阅读和阐释，要注意文学评论与文学史的区别。(2 分)6、B（根据文意可知，家 珍内心应该明白凤霞出事了，只是她内心已经麻木，没有强烈的反应，所以“对凤霞的死亡毫无察觉”表述有误。）7、C（文本一描写了自然环境，但是文本二包括舞台说明都没有自然环境的描写）8 从语言看：剧本改 编更注重人 物的台词，同时也要有简洁的舞台说明，而小说主要通过叙事性语言来讲述故事。从情节来看：剧本改编要求情节高度集中在舞台范围内，时间空间限制很大，而小说不受时间和空间的限制。9.文本一采用第一
7、人称“我”来写作。让“我”充当人生悲剧和不幸经历的讲 述者，从而使 情节的叙 述没有 任何阻 挡。让“我”充当故 事经历者，让作者借助“我”来实现情感的直接抒发，使情感的抒发没有任何阻挡。二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分）10、A“也”为句末助词，其后断句，排除 B、C；“轼”为人名，作主语，其后不可断，排除 D。11、C“陛下”本义 是站在台阶下的侍者，“陛”的本义是帝王宫殿的台阶。12、C C 项，“王安 礼都从轻发落，释放了犯人”分析有误，据原 文“前滞讼不得其情，及且按而未论者几万人，安礼剖决，未三月，三狱院及畿、赤十九邑，囚系皆空”可知，囚室都
8、空了是因为王安礼处理案件雷厉风行，将之前滞留的案件都处理完了。并不是从轻发落，释放了犯人。故选 C。13、（1）尝偕府尹奏事，既退，独留访以天下事，帝甚乡 纳。（4 分）（王安礼）曾与开封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上单独留下王 安礼，用一些国家大事 向他询问，（对他的意见），皇上很赏识，同意并采纳。（“访以天下事”状语后置；乡纳,同意并采纳。每处各 1 分，句意2 分）（2）久之，御史张汝 贤论其过，以端明殿学士知江宁府，汝贤亦罢。（4 分）翻译：过了很久，御史张汝贤上书弹劾 控告 王安礼的过失，王安礼以端明殿学士身份任江宁府知府，张汝贤也被罢免。（论，弹劾，控告；知，任或作 知府；每点
9、 1 分，句意2 分。）14、（3 分）苏轼下 狱，情势危急，无人敢 救的情况下，王安礼直言不要因言治罪，请求宽恕苏轼。王安礼以文王治政为例，直言未闻迁坟有利后 代子嗣，劝说皇上收回迁移百姓墓地的诏令。(一点 1 分，两点 3 分。)3 15.B“卧病人事绝”是指诗人卧病在家，社会交往甚少，“绝”不是“绝望”的意思，是“断绝”的意思。16.对友人离别的惆怅之情。诗人因病不能为友人送行，但诗人想像着江边垂柳依依含情的情景，形象含蓄地表达了自己的惜别之情。对友人仕途坎坷的嗟叹之情。友人被贬，让诗人联想到了孙楚、屈平的坎坷遭遇，寄托了诗人对友人才学高超但仕途坎坷的同情和惋惜。对友人怀才不遇的不平之情
10、。诗人用龙泉剑埋丰城的故事暗示出友人的贬所，“可惜”“流落”等词寄寓了对友人怀才不遇、遭遇不公的不平和慨叹。17、（1）加之以师旅，因之以饥馑（2）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事（3）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 18.C（“诞辰”一般指人，而“华诞”还可以指某个团体；“诞辰”一般在数字前面，而“华诞”在数字后面。“再现”历史场景比“呈现”历史场景更符合语境。“吉光片羽”比喻残存的珍贵文物。“雪泥鸿爪”原意为大雁在雪泥上踏过留下的爪印，后比喻遗留的痕迹。根据文意，使用“雪泥鸿爪”更合适。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的 一样。“惟妙惟肖”，描写或模仿得非常逼真。根据文意，使用“惟妙惟
11、肖”更合适。）19.A 原句为比喻，将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙。A 是比喻，B是 对偶与 夸张，C 是互文和借代，D 是对偶与夸张。20.（1）觉醒 年代 准确回溯 了中国 共产党 的起源和 孕育过 程，生 动再现了中国近代历史的大变局，深刻讲述了中国人民为何选择共产党。（2）觉醒年代 对中国共产党的起源和孕育过程回溯得很准确，将中国近代历史的大变局再现得很深刻，将中国人民为何选择共产党讲述得十分深刻。21.（1）怡红院 稻香村。参考示例：潇湘馆，主人为林黛玉。馆中多斑竹，竹上之斑如泪痕，暗示黛玉敏感、常落泪的性格，同时竹也表现黛玉清高的性格。“潇湘”谐音“消香”，暗示黛玉泪尽而逝的结
12、局。蘅芜苑，主人为薛宝钗。蘅芜苑外则“无味”，内藏“清雅”，暗喻了宝钗表面上是封建礼教的维护者，骨子里也有柔情、愤世嫉俗的一面。“蘅芜苑”谐音“恒无怨”，表示宝钗对于 和宝玉同甘共苦以及最后劝导宝玉返回大荒山等事，无一后悔。怡红院，主人为贾宝玉。“怡红院”谐音“怡红之愿”，宝玉让女孩们愉悦快乐，尽心尽力 保护着她们；又谐音“遗红之怨”，宝玉最后发现自己根本没有能力去保护那些女孩子。稻香村，主人为李纨。馆中多田园农舍，一派郊野气色，而李纨也是清心寡欲、自甘寂寞，最后也是寂寞而终。【评分标准】总分 6 分，提到主人 1 分，馆的特点 2 分，馆的特点与性格命运之间的联系 3 分。其他答案言之有理亦
13、可 22.从不愿 意听 湘云、宝钗劝他 立身 扬名的 话 语可以看 出，贾宝玉 鄙 弃科举功名、仕 途经济；从 宝玉拿黛 玉与湘 云、宝 钗对比的 话来看，他追 求名利之外的真性情，跟黛玉心意相通；从他对待刘姥姥以及朋友奴仆等人的态度来看，他有可贵的平等意识、善良的品性。23.参考高考作文评分标准。4 附【参 考译文】王安礼字和甫，是王安石的弟弟。很年轻的时候即考中进士，接受河东唐介的征召。（吕公 弼）向 朝廷推荐 王安礼，神宗 召王安礼 应对后，想马 上任用他。这时是王安石执政，他就推辞了，被任为著作佐郎、崇文院校书。有一天神宗召见他，命他坐下，有关官员说八品官没有赐座的，皇上即特别地赐给座
14、位。升任直集贤院，出知润州、湖州，又召回任开封府 判官。（王安礼）曾与 开封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上单独留下王安礼，用一些国家大事向 他询问，（对他的意见），皇上很赏识，同意并采纳。入直舍人院、同修起居注。苏轼(因作诗讽刺新法)下御史狱，情势很危急，没有人敢救他。王安 礼则坦然地说：“自古 以来胸 怀大度的 君主，是不会 因别人的 言论不 当而治 他的罪的。苏轼以他的才干自发奋起，认为爵位可以很快得到，只是现在却仍然这样碌碌无为，他的心中不能没有怨恨。现在如果按理治他的罪，我担心以后人们会说陛下不能容纳有才能的人。”神宗说：“我本来就不 会深责他，现在既然你为他求情，我就宽赦他。你出
15、去之后，不要把这事说出去，苏轼刚引起众人的怨恨，我恐怕有人会拿这件事来害你。”李定、张璪都指使 王安礼不要解救苏轼，王安礼 没有答应，因此苏轼只受到轻微的处罚。以翰林学士身份主管开封府，只要有事他马上处理。他的前任审理得不十分妥当的案子，以及将要审查而没有判处的有几万人。王安礼分类处理，不到三个月，三狱院以及畿、赤县十九个县的囚室都空了。审理案件的情况公布于府衙门前，辽的 使者从 府衙前 经过看到 了，对 王安礼 夸奖不已。皇上 听后高 兴地说道：“过去秦国的内史廖从容地祭祀，破坏了由余的阴谋。现在安礼勤勉治政，使远方异域惊叹，这与古人相比都毫不逊色。”于是特别提升了王安礼官阶一级。皇上多次失去皇子，太史说民间墓地离京城太近了，所以不利于皇 朝的后代，诏令他们将墓地都改迁，大概有数十万座，众人震动、恐惧。王安礼上奏说：“文王占卜说要传世三十年，他治政首先就是掩埋路边的尸骨，而没有听说他为了利其后代而要迁移百姓墓地的事。”皇上即诏令停止搬迁。过了很久，御史张汝贤上书弹劾 控告王安礼的过失，以端明殿学士身份任江宁府知府，张汝贤也被 罢免。绍圣初年，恢复 原职，主管永兴军。绍 圣二年，任太原府知府。得风寒病，四肢麻木不能行走，只得卧床办公，但下面的人都不敢欺瞒他。去世时，六十二岁，追赠他为右银青光禄大夫。
