1、出 师 表,诸葛亮,出师一表真名世,千载谁堪仲伯间,“表”是古代臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。出师表历来受到人们的高度评价，是表文中的杰作。文天祥盛赞：“或为出师表，鬼神泣壮烈”，陆游评价：“凛然出师表，一字不可删”。,学习目标,1 积累重点字词 2 理清课文脉络 3 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些建议？ 4 作者回顾了自己的经历。从表文中你能了解作者回顾了哪几件事？有何作用？ 5 诸葛亮是怎样的一个人,自 学：正字正音， 疏通文句， 翻译全文， 了解大意。,读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞
2、（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏,c,b,b,hng,fi,b,sai,n,zh,zng,p,b,qu,郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 谘诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,先帝创立统一大
3、业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分裂为三国，我们蜀国人力疲惫，物力缺乏，这实在是形势危急、决定存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场上奋不顾身，这都是因为追念先帝对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的士气；不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞 了人们向您竭诚进谏的道路啊。,问 题,1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？ 2、当时的有利条件是什么？ 3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？ 4、提出这一建议的目的是什么？,先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊,侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘
4、身于外者,开张圣听，不宜妄自菲薄，引喻失义(广开言路）,以光先帝遗德，恢弘志士之气,勿塞忠谏之路也。,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以谘之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。,宫内的侍臣和相府的官吏，都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而有所不同。如果有做奸邪事情、触犯科条法令和尽忠为善的人，陛下应交给主管的官，判定他们受罚或受赏，用来显示陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内
5、和朝廷刑赏之法不同。侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补救缺点和疏漏的地方，得到更好的效果。,问 题,1、作者在第二段提出了什么建议？如何具体执行？2、第三段中，诸葛亮向刘禅举荐了哪些人？这些人具有怎样的特点？ 3、举荐这些人的目的是什么？,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，不宜偏私(赏罚分明）,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯,愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得
6、裨补阙漏，有所广益。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以谘之，必能使行阵和睦，优劣得所。,将军向宠，性情和善，品德公正，精通军事，在从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，无论大小，都应与他商量，这样一定能使军队团结一致，才干高的低的，都能各得其所。,问 题,1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的特点？ 2、举荐这些人的目的是什么？,将军向宠,性行淑均，晓畅军事，,愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，
7、远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆，就指日可待了。,问 题,1、找出本段的中心句？ 2、“每与臣论此事”中“此”指代什么？ 3、“汉室之隆，可计日而待也”的主要条件是 什么？,亲贤
8、臣，远小人,亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,亲贤臣，远小人， 。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,我本来是一介平民，在南阳亲自耕田，只求在乱世中姑且保全性命，不奢求在诸侯那里扬名做官。先帝不因我身世低微、出身鄙野，降低自己的身份，三次到草庐里来拜访我，向我征询当今的天下大事，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到兵败，我在兵败的时候接到重任，在危难的时
9、候奉命出使东吴，从那时到现在，已经二十一年了。,问 题,1、表明自己身份的词语(句子)？ 2、当时自己的志趣是什么？ 3、诸葛亮“感激”的原因是什么？ 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？,臣本布衣，,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之
10、、祎、允之任也。,先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我。自从接受任命以来，我日夜忧虑叹息，担心先帝的托付不能实现，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原，希望能竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶顽的曹魏，复兴汉室，回到旧日的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分。至于对政事的斟酌利弊，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。,问 题,1、作者“夙夜忧叹”的原因是什么？ 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？ 3、北伐的战略目标是什么？4、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表
11、达了作者怎样的感情？这感情可以用哪六个字来概括？,临崩寄臣以大事,今南方已定，兵甲已足,攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都,报先帝忠陛下,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的重任交给我，如果没有完成，就请治我的罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下也应该自己考虑国家大事，征询治理国家的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这
12、样，我就受恩感激不尽了。现在我就要辞别陛下远行了，面对这篇表文我热泪纵横，不知说了些什么。,划分文章结构层次： 本文可分为三个部分。,第一部分（15段），从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。 第二部分（6、7段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。 第三部分（8、9段），明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，总结全文。,探 究 问 题,1、本文共有13次提到“先帝”，只有7次提到“陛下”，这是为什么？2、作者提出的三项建议广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中哪一项是核心？为什么？,课 内 反 馈 练 习,1
13、、解释下列各句中古今异义词的含义。 诚宜开张圣听 ( ) 后值倾覆( ) 臣本布衣 ( ) 先帝不以臣卑鄙 ( ) 由是感激，遂许先帝以驱驰 ( ) 2、解释下列各组虚词。忘身于外者 ( ) 三顾臣于草庐之中( )未尝不叹息痛恨于桓、灵也！( ),于,扩大,兵败,平民,身份低微，出身鄙野,奔走效劳,在,到,对,以,以光先帝遗德 （ ） 策之不以其道（ ） 悉以咨之（ ） 故临崩寄臣以大事（ ） 不以物喜（ ） 以塞忠谏之路也。（ ） 固以怪之矣（ ）,来,根据,拿,把,因为,以致,已经,3、解释多义实词。,中道崩殂（ ） 得道多助（ ）咨诹善道（ ） 不足为外人道也（ ）,道,若,若有作奸犯科
14、及为忠善者（ ） 曾不若孀妻弱子（ ） 若为佣耕（ ）,鄙,肉食者鄙（ ） 先帝不以臣卑鄙（ 蜀之鄙有二僧（ ）,诚,此诚危急存亡之秋也（ ） 帝感其诚（ ） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（ ）,路,施行仁政,道理,说,如果,如,你,目光短浅,(出身鄙野),边境,确实,诚心,果真,一、古今词义古义：今义：古义：今义：,痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。,非常憎恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布做的衣服。,痛恨,布衣,课堂考查：,古义：今义：古义：今义：,卑鄙,感激,身份低微，见识短浅。 先帝不以臣卑鄙。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方的好意或帮助而对他产生好感。
15、,二、一词多义效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 不效则治臣之罪。感激 由是感激。 臣不胜受恩感激。,重任。,实现、完成。,感动，激动。,感谢。,以光先帝德。 恢弘志士气。 此皆良实。 优劣得所。,光，名词用作动词，发扬光大。,恢弘，形容词用作动词，发扬扩大。,良实，形容词用作名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用作名词，才能高的和才能低的人。,三、词类活用,亲贤臣。 远小人。 攘除奸凶。 则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用作动词，亲近。,远，形容词用作动词，疏远。,奸凶，形容词用作名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用作动词，怠慢。,四、通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有
16、，通“又”，表余数。,五、虚词 以 故临崩寄臣以大事也。 先帝不以臣卑鄙。 以光先帝遗德。 以塞忠谏之路也。 受命以来。,介词，把。,介词，因。,连词，表目的，来，用来。,连词，表结果，以致。,连词，表时间，以。,欣赏三国演义出师表片段 看诸葛亮的“忠”、后主刘禅的“庸”,关于刘禅 的著名典故,刘禅（shn） 207 271（65岁）字公嗣，小名阿斗。 蜀汉后主刘备的长子。母亲甘氏 配偶：张飞之女三国时期蜀汉第二任皇帝。后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。“扶不起的阿斗”三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。刘备死后他继承皇位，称为蜀后主。刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将人辅
17、佐，也不能振兴蜀国，最后还主动投降魏国。后用“阿斗”，“扶不起的刘阿斗”形容软弱无能，没有大志，不思振作的人。 “乐不思蜀”人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作“乐不思蜀”。这个典故就产生于三国时的洛阳。 当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。司马昭见状，便问刘禅；“你思蜀否?”刘禅答道：“此乐间，不思蜀。”他的旧臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：“陛下，等会儿若司马昭再问
18、您，您就哭着回答：先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊!这样，司马昭就能让陛下回蜀了。”刘禅听后，牢记在心。酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。司马昭听了，说“咦，这话怎么像是郤正说的?”刘禅惊奇道：“你说的一点不错呀!”司马昭及左右大臣全笑开了。,对刘禅 的历史评价,在世人的心目中，刘禅是平庸昏聩之君，在市井街头的平头百姓眼里，刘禅的形象始终是碌碌无为的的庸主一个，更有甚者称之为“亡国之昏君，丧邦之庸人”。因刘禅小名为阿斗，于是在我们国语的形容词中，又多了一个“扶不起的阿斗”，有人预言，这个形容词将流传千年。 有容人之量 刘禅继承帝位时，年仅16岁。刘
19、备临终前特意叮嘱：“汝与丞相从事，事之如父。”于是乎，“政事无巨细，咸决于亮”，所有的事情刘禅都“按丞相说的办”。对于大权独揽的诸葛亮，刘禅也做到了凡事谦让，“以父事之”。,头脑清楚、知人善用刘禅不仅有容人之量，而且头脑清楚，知人善用，有很强的分析能力，绝对不是弱智。刘禅专用诸葛亮来治国，就是他聪明的地方，虽然诸葛亮有穷兵黩武的问题，但是他治理蜀国的措施确实给蜀国带来了发展。所以即便在孔明死后，刘禅仍然继续延用诸葛亮的措施，甚至重用诸葛亮所选拔的人。乐不思蜀 没皮没脸历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能、贤愚不辨，其中最大的一个诟病就是不战而降、苟且偷安。“乐不思蜀”一个词语让刘禅彻底
20、被定格为一个反面人物，被认定是个没皮没脸的窝囊废，从而对其进行口诛笔伐。,三国故事歇后语补写：,司马昭之心,路人皆知,草船借箭 ,满载而归,东吴招亲 ,周瑜打黄盖,刘备借荆州 ,弄假成真,两相情愿,有借无还,三国演义中与诸葛亮相关的 重要情节,挥泪斩马谡 七擒孟获 草船借箭 三气周瑜 空城计 借东风 失街亭,如何看待诸葛亮,* 千古贤相 智慧化身 忠义之士 悲剧英雄 郭沫若 * 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 陆 游 * 三顾频繁天下计 两朝开济老臣心杜 甫 * 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟杜 甫 * 状诸葛之多智而近妖 鲁 迅 * 鞠躬尽瘁 死而后已 后出师表,拓 展 写 作,收集有关诸葛亮的资料，请以“千载诸葛我评说”或“我看诸葛亮” 为题写一篇文章。要求：中心明确，语句流畅，有自己的观点。不少于400字。,
