分数的简单应用,一、谈话引入，激发兴趣,同学们，最近一段时间，我们一直在 研究分数。谁来说一说对于分数你都 有了哪些了解？,看来同学们对分数了解得真不少。 看看通过今天的学习，你又会对分 数有哪些新的了解。,二、自主探究，学习新知,你能用分数表示涂色 部分吗？,结合图说一说这个分数 所表示的意义。,二、自主探究，学习新知,1. 自主观察，汇报交流。,2. 问题：是平均分吗？是把谁平均分成3份？,二、自主探究，学习新知,把6个苹果看成一个整体， 把它平均分成3份。,我们不仅可以把一个完整的物体或者 图形看成一个整体平均分，也可以把 几个物体看成一个整体平均分。,二、自主探究，学习新知,有9个 ，把其中的 涂上红色， 涂上蓝色。,1. 用分数表示下面各图的涂色部分。,三、巩固练习，拓展提升,三、巩固练习，拓展提升,2. 有10根小棒，取出它的 。,你是怎样做的？到前面用 小棒摆一摆。,四、布置作业,作业：第102页练习二十二，第3题、第4题。,
