信息窗3第三课时教学内容：课本第3439页教学目标: 利用梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。教学重点: 理解梯形面积的计算方法，正确计算梯形的面积。教学难点: 计算组合图形的面积。教学过程：一、基本练习梯形的面积= ，用字母表示是 。二、指导练习。1、39页第8题。（1）小组讨论：这两幅图是我们没有学过的图形，那怎样计算？（2）小结：可以把图形分割成几个已学过的图形，将这几个图形相加得出这个组合图形的面积。或者先变成别的图形然后再减去添加的图形的面积，就是这个图形的面积。2、39页第9题。（！）小组讨论这道题如何算？（2）指名回答：先计算梯形的面积，再减雕塑的面积，就是草坪的面积。3、39页第10题。（1）指名读题。（2）小组讨论这道先求什么？再求什么？最后再求什么？4、39页第11题。（1）指名读题。（2）指名说梯形上底、下底和高，然后再求面积。三、作业。自主练习39页第811题1
