信息窗2第二课时教学内容：课本第118页123页。教学目标：在统计活动中，感觉统计与生活的联系，进一步发展统计观念。教学重点：会用条形统计图表示数据。教学难点：会用条形统计图表示数据。教学过程：一、复习说怎样用条形统计图表示数据？二、指导练习。1、122页第3题。（1）指名读题。（2）根据题意举手完成统计表。（3）根据统计表画出合适的统计图。（4）从统计图中，你发现了什么？说一说这种统计图的优越性是什么？2、128页第4题。（1）选择哪一种统计图表示这些数据比较合适？（2）分析该样近五年培训学员数量呈怎样的趋势？（3）2007年该校驾样可能培训学员多少人？说明理由。3、123页第6题。（1）画统计图。（2）20世纪90年代发生沙尘暴的次数是50年代的多少倍？（3）你还能提出什么问题？四、作业。127页第3题，128页第4题，128页第5、6题。1
