1、,3 神经调节和体液调节,水盐平衡调节,教学目标,重、难点,1、水的摄入与排出 2、水盐平衡的调节 3、Na+与K+的摄入、排出特点,1、水盐平衡的调节,自学检测,1、（ ）血浆渗透压升高，排尿增加。 2、（ ）细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加。 3、人体内水盐平衡调节中枢位于 ，起主要作用的主要激素是 。 4、水盐调节是由多种 和 协调作用。,下丘脑,抗利尿激素,激素,神经,判断,判断,你会 吗？,喝水,1、渴了才喝水,5、口渴以后喜欢一次性大量饮水,2、运动以前一般不喝水,3、喜欢以各种饮料替代水,4、每天的饮水量不足1300ml,活动：喝水习惯小测验,你,真的,1、水的摄入与排出,2、
2、水盐平衡的调节过程,3、Na+与K+的摄入、排出特点,1、水的摄入与排出,1、水的摄入与排出,饮 水 1300ml,食 物 900ml,消化道,内环境,细胞代谢,皮 肤,肺,肾,重吸收作用,大 肠,1、水的摄入与排出,2、水盐平衡的调节过程,3、Na+与K+的摄入、排出特点,2、水盐平衡的调节过程,2、水盐平衡的调节过程,饮水不足、体内失 水过多或食物过咸,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器,垂体,抗利尿激素,肾小管、集合管重吸收水,尿量,产生渴觉,主动饮水 补充水分,大脑皮层,细胞外液 渗透压下降,细胞外液 渗透压下降,（+）,（+）,（）,（）,（）,1、水的摄入与排出,2、水盐平衡的
3、调节过程,3、Na+与K+的摄入、排出特点,3、Na+与K+的摄入、排出特点,3、Na+与K+的摄入、排出特点,、Na+的摄入、排出特点,饮食,内环境,细胞,尿液（主要）,皮肤（汗）,要点： 1、每天吸收610g，被小肠吸收 2、主要由肾脏排出 3、特点：多吃多排、少吃少排、不吃不排,、K+的摄入、排出特点,饮食,内环境,细胞,尿液（主要）,要点： 1、每天吸收24g，被消化道吸收 2、主要由肾脏排出 3、特点：多吃多排、少吃少排、不吃也排,肾脏,大肠,粪便,、Na+的摄入、排出特点,水盐平衡调节,1、水的摄入与排出（了解）,2、水盐平衡的调节（重点）,3、Na+与K+的 摄入、排出（引申）,
4、渗透压 下丘脑 抗利尿激素 大脑皮层,之间的关系,吸收量 吸收、排出器官 吸收特点,本节小结,课堂检测,课堂检测,1、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生 渴觉的感受器和神经中枢位于,下丘脑和大脑皮层 B. 下丘脑和上丘脑 C. 大脑皮层和下丘脑 D. 上丘脑和下丘脑,课堂检测,2、关于人体内水和无机盐平衡调节叙述 中，正确的是,血浆渗透压降低时，引起口渴 B. 机体失水时，机体抗利尿激素分泌减少 C. 抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱,课堂检测,3、下表为正常情况下，成年正常人进水量,剧烈运动；当b+cb时 B.急性肠炎；当b+cb时 C. 发高烧；当b+c=b时 D.正常状态；当b+c=b时,分析下列哪种情况最可能造成淑芬进出的失衡：,1、P33 判断题 2、预习体温调节图解 3、比较神经调节与体液调节的异同,优,秀,课,件,尽,在,帅,老,衲,更多精彩：,优,联系作者：,秀,课,件,尽,在,帅,老,衲,
