1古诗二首学生预学案设计课题古诗二首时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.到课文中圈出11个要求会认的生字，先读一读音节，再读一读带生字的诗句，最后通读全诗。2.正确、流利地朗读两首古诗，努力将每一个句子读通顺。3.把古诗读给家人听，尝试着读出古诗的节奏。预习字词1.借助音节读一读认字表中的11个生字，然后连一连组成词语。黄 吹 堤 杨 喝 歌化丝裁拂 莺 柳 醉 咏 岸绦剪妆2.照样子，加一加，组成本课生字，并组词。寺诗(古诗)录_ ()前_ ()女_ ()3.运用学过的字把古诗补充完整。(1)_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。(2)不知细叶谁裁出，_。内容感知想一想，说一说：1.村居描绘了一幅什么样的画面？2.咏柳使我们知道春天里的柳树有什么特点？资料搜集高鼎和贺知章还写了哪些古诗？找一找，读一读，选择喜欢的抄写在积累本上。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。1
