1、综合题解题技能1 “同位素示踪法”的应用 样题细研同位素的发现为探明许多生命的奥秘起了很重要 的作用（1）用18O标记二氧化碳，使其参与光合作用，再经有氧呼吸，则18O转移的途径是 ( )A.C18O2(CH218O)H218OB.C18O2(CH218O)C18O2,C. D.C18O218O2 （2）如果用含15N的蛋白质饲料饲养体内不含15N的 大白鼠，较长一段时间后，从大白鼠的组织中分离出下列物质，其中含有15N的是（多选）（ ）A.脂肪酸 B.淀粉酶 C.肌糖原 D.生长激素 （3）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自 CO2？请写出简单实验思路证明你的结论。,解析 同位素示踪
2、法是利用放射性元素作为示踪剂 对研究对象进行标记的微量分析方法，即把放射性 同位素的原子掺到其他物质中去，让它们一起运动、 迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放 射性原子通过什么路径，运动到哪里了，是怎样分 布的。从而研究细胞内的元素或化合物的来源、组 成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、 化学物质的变化、反应机理等。第（3）小题的实验 设计可用同位素标记法。分别用同位素18O标记的 H218O和C18O2提供给两组植物进行光合作用实验，分 析两组植物光合作用释放的氧气，18O2仅在提供H218O 的那组植物中产生，即可证明光合作用产生的O2来自 H2O。,答案 （1）B （2
3、）BD,（3）来自H2O。分别将C18O2和H218O提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的氧气，18O2仅在提供H218O的那组植物中产生，即可证明上述结论。,归纳整合 1.标记水和二氧化碳中的氧元素来探究光合作用产生的氧气的来源。例如在教材中，介绍的鲁宾和卡门的实验，研究光合作用中释放的氧到底是来自于水，还是来自于二氧化碳。他们用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2，然后进行两组光合作用实验：第一组向绿色植物提供H218O和CO2，第二组向同种绿色植物提供H2O和C18O2。在相同条件下，他们对两组光合作用释放的氧进行了分析，结果表明第一组释放的
4、氧全部是18O2，第二组释放的氧全部是O2，从而证明了光合作用释放的氧全部来自水。,2.标记植物吸收的特种元素来探究该元素在植物体内的运输途径，如本样题第（1）小题。 3.标记硫元素和磷元素来探究噬菌体的遗传物质是DNA，如本样题第（3）小题。教材中同样是在介绍噬菌体侵染细菌的实验中，介绍了35S的标记应用。即是用35S标记噬菌体的蛋白质外壳来显示其最后的存在部位。由于蛋白质含有S元素，而DNA中不含S元素，可以把蛋白质和DNA区别开来。 4.标记DNA分子中的元素来探究DNA分子的半保留复制，例如用 N的同位素15N标记核苷酸研究DNA的半保留复制。,5.利用标记DNA分子制造基因工程中的D
5、NA探针。 6.标记氨基酸探究分泌性蛋白质在细胞中的合成、运输与分泌途径，利用N的同位素15N标记氨基酸。例如，通过实验说明分泌蛋白在附着于内质网上的核糖体中合成之后，是按照内质网高尔基体细胞膜的方向运输的，从而证明了细胞内的各种生物膜在功能上是紧密联系的。,变式训练 1.用3H标记葡萄糖中的氢，经有氧呼吸后，下列物质中可能有3H的是 （ ）A.H2O B.CO2C.C2H5OH D.C3H6O3解析 有氧呼吸的最终产物是CO2和H2O。,A,2.将植物细胞在3H标记的尿苷存在下培育数小时，然后收集细胞，经适当处理后获得各种细胞器。放射性将主要存在于 （ ）A.叶绿体和高尔基体 B.细胞核和液
6、泡C.细胞核和内质网 D.线粒体和叶绿体解析 尿苷是合成RNA的原料，在细胞器中只有线粒体和叶绿体含有DNA并且转录合成RNA。除此之外，核糖体的组成成分中含RNA，但是，选项中末涉及。,D,C,2.科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是 （ ）A.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料C.用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质,A,3.从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有15N标记的
7、氨基酸的培养液中（培养液还具备这些细胞器完成其功能所需要的物质和条件），连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，下图中正确的是 （ ）,B,4.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在。枝条及位置如下图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ）,A.处理图甲中A端，不可能在图甲中的B端探测到14C的存在 B.处理图乙中A端，能在图乙中的B端探测到14C的存在 C.处理图乙中B端，能在图乙中的A端探测到14C的存在 D.处理图甲中B端，能在图甲中的A端探测到14C的存在 答案 C,5.为了验证促进有丝分裂的物质对细胞分裂的促
8、进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TdR）；乙组中加入等剂量的3H-TdR，加入促进有丝分裂的物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题：（1）细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是，该种分子的存在位置是 、。,（2）乙组细胞的总放射性强度比甲组的 ，原因是 。 （3）细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生 在细胞周期的 期。 （4）在上述实验中选用3H-TdR的原因是 .。,答案 （1）DNA 染色体 线粒体 （2）高 乙组细胞分裂旺盛，产生的细胞多，且 含有由胸腺嘧啶脱氧核苷合成的胸腺嘧啶脱氧核苷 酸等为原料合成的DNA （3）间 （4）它是合成胸腺嘧啶脱氧核苷酸的原料，胸腺 嘧啶脱氧核苷酸又是合成DNA的原料，且RNA的合成 不需，排除了RNA的干扰,返回,玻璃钢格栅 玻璃钢格栅 fa426qxpl,谢谢观看！,
