1、 岳阳楼记 学讲预案（第一学时）一、自主先学写作背景北宋庆历四年，藤子京被贬至岳州，第二年春大规模重修岳阳楼，楼建成后，他将此楼的建筑结构，四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅洞庭晚秋图寄给远在河南邓州的好友范仲淹，庆历六年，范仲淹写出了千古流传的散文岳阳楼记。1.给加点字注音滕（ ） 谪守（ ） 霪雨（ ） 霏霏（ ） 樯倾（ ） 属（ ） 楫摧（ ） 冥冥（ ） 汀兰（ ） 嗟夫（ ） 皓（ ）月 浩浩汤汤（ ）2.走进作者，字希文，苏州吴县人，北宋 家、 家，死后谥“文正”，世称“ ”。3.有感情地朗读课文。朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，
2、如阴风怒号，浊浪排空；其余按意义划分，不要读破句。如先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。提问：“刻唐贤今人诗赋于其上”怎么停顿。 二、合作助学1.理解文章的重点词语，记录不懂的，与同组同学交流。2.疏通文意，记录不懂得句子，与同组同学交流。三、检测促学1解释下列加点词越明年 百废俱兴 属予作文以记之 予观夫巴陵胜状 连月不开 薄暮冥冥 则有去国怀乡 至若春和景明 微斯人，吾谁与归 2翻译下列句子予尝求古仁人之心 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 岳阳楼记 学讲预案（第二学时）一、自主先学1作者用 那些话概括说明了 “迁客骚
3、人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？2“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？二、合作助学1本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？2本文语言流利畅达，简洁凝练，节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，已经无穷，具有很强的艺术感染力，这得益于作者运用了骈散结合的句式，请你分析本文的句式是如何骈散结合的呢？3组内自查重要字词及句子掌握情况。4背诵课文三、检测促学1一词多义。和：政通人和（ ） 至若春和景明（ ）通：政通人和（ ） 北通巫峡（ ）或：而或长烟一空（ ） 或异二者之为（ ）空：浊浪排空（ ） 长烟一空（ ）一：一碧万顷（ ） 长烟一空（ ）极：南极潇湘（ ） 感极而悲者矣（ ）此乐何极（ ）2作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是：四、反思悟学怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。把你的认识写成一段文字与同学们交流。
