（全国版）高考语文二轮复习 第七章 写作（课件+试题）（打包12套）.zip

1专题一 材料作文快速审题立意八法精题规范演练（1）1．阅读下面的材料，完成审题立意。弟子问：“师父您有时候打人骂人，有时又对人彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？”师父说：“对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节。 ”立意提示：从师傅的话中，我们不难得出如下立意：受得了何种委屈，决定你能成为何种人。从三类人的角度，也可以立意为：对待不同的人和事，要采取不同的方法——对象不同，方法也不同。或：做事要学会灵活变通，因人而异等等。2．阅读下面的材料，完成审题立意。你喜欢大海，因为它无边无际；我不喜欢大海，也是因为它无边无际。(法国电影《夜莺》中的台词)立意提示：所给材料为名言警句型作文材料，名言警句型作文立意一定要深入材料内部，找出材料中的关键词，不可停留在材料表面。这则材料的关键词为“大海” “无边无际”，可将之发散为一般性、社会性的人生、社会、生活。前半句话代表着自由、宽广的胸怀，宽容大度，无限的想象，无限的希望。后半句话代表着人的渺小、恐惧，不安定、漂泊感，没有希望等等。选择自己有话可说的角度去写。3．阅读下面的材料，完成审题立意。公元前 202 年，韩信以十面埋伏困项羽于垓下。夜听四面楚歌，楚军兵败如山倒，项羽奋力突围至乌江边仅存二十八骑。面对滚滚东去的江水，想当初带领八千江东子弟出来争夺天下，项羽仰天浩叹：“此天之亡我！”随即自刎。1996 年，李嘉诚的长子曾被世纪大盗张子强绑架，对方单枪匹马到李家中，开口就索要巨额赎金，李嘉诚当场同意。李嘉诚的镇静，连张子强都很意外，张子强问他：“你为何这么冷静？”李嘉诚回答道：“因为这次是我错了，我们在香港知名度这么高，但是我竟然一点安保措施都没有，我要仔细检讨一下。 ”立意提示：材料是两则故事。第一则材料的重点在项羽的反应， “此天之亡我” ，可见项羽至死也没有把兵败的原因归结到自己身上，不善于反思己过，而是抱怨他人及客观环境，认识不到自己的不足；第二则材料的重点在李嘉诚的反应， “因为这次是我错了，我们在香港知名度这么高，但是我竟然一点安保措施都没有，我要仔细检讨一下” ，从他身上体现出的是与项羽截然相反的特点。对两则对比性材料，要寻找其内涵的“交集” 。据此可以立意：①要善于自我反思；②不要抱怨他人及客观环境；③清醒地认识自己的不足，然后积极改进。4．阅读下面的材料，完成审题立意。最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝。最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。立意提示：材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解为多与少、快与慢。可就第一句话写，面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句来写，面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度；也可就两方面来写，联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造永恒的价值；也可结2合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。5．阅读下面的材料，完成审题立意。螃蟹和乌龟赛跑。一声枪响，乌龟径直向终点爬去，螃蟹却沿着起跑线横向爬。裁判提醒说：“你应该朝着终点爬啊，这样只会离目标越来越远。 ”“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩！”立意提示：材料是一则寓言。材料中的对象主要有三个，一是“螃蟹” ，一是“乌龟” ，一是“裁判” 。立意的时候可以分别从三者的角度入手，也可以辩证分析。①从乌龟的角度来看，乌龟的表现是“径直向终点爬去” ，从中可以得到的立意是“用正确的方式、方法，向着目标前进” 。②从螃蟹的角度来看，螃蟹的表现是“沿着起跑线横向爬” “能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩” 。从正面立意，主要有“坚守老规矩，老规矩不可破” ；从反面立意，主要有“要善于变通，打破陈规陋习，墨守成规不可取” ；其他角度，主要有“方向(方法)决定成败，善于听取他人的劝告” “结果不必太在乎，重要的是过程守规” 。③从裁判的角度， “善意的忠告和提醒” 。④辩证的角度， “既要坚守有用的老规矩，又要创新发展” 。6．阅读下面的材料，完成审题立意。小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道，使他直吐舌头。小亮则将自己的梨子藏起来，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。父亲对小明说：“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。 ”又对小亮说：“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。 ”立意提示：这是一则材料作文。材料中涉及三个对象，一是小明，他的表现是“很快就把梨子吃掉” ，但结果尝到的是“酸涩的味道” ；一是小亮，他的表现是“将自己的梨子藏起来” ，结果是“梨子却烂掉了” ；一是父亲，他认为“有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些” “有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟” 。从小明的角度，可以抓住“耐心等待” “不能急于求成” ；从小亮的角度，可以抓住“抓住时机” “不能置之不理” 。也可以从父亲的点评的两个角度提炼三个观点：一是干什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理；三是过犹不及。1专题一 材料作文快速审题立意八法1．阅读下面的材料，完成审题立意。弟子问：“师父您有时候打人骂人，有时又对人彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？”师父说：“对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节。 ”立意提示：从师傅的话中，我们不难得出如下立意：受得了何种委屈，决定你能成为何种人。从三类人的角度，也可以立意为：对待不同的人和事，要采取不同的方法——对象不同，方法也不同。或：做事要学会灵活变通，因人而异等等。2．阅读下面的材料，完成审题立意。你喜欢大海，因为它无边无际；我不喜欢大海，也是因为它无边无际。(法国电影《夜莺》中的台词)立意提示：所给材料为名言警句型作文材料，名言警句型作文立意一定要深入材料内部，找出材料中的关键词，不可停留在材料表面。这则材料的关键词为“大海” “无边无际”，可将之发散为一般性、社会性的人生、社会、生活。前半句话代表着自由、宽广的胸怀，宽容大度，无限的想象，无限的希望。后半句话代表着人的渺小、恐惧，不安定、漂泊感，没有希望等等。选择自己有话可说的角度去写。3．阅读下面的材料，完成审题立意。公元前 202 年，韩信以十面埋伏困项羽于垓下。夜听四面楚歌，楚军兵败如山倒，项羽奋力突围至乌江边仅存二十八骑。面对滚滚东去的江水，想当初带领八千江东子弟出来争夺天下，项羽仰天浩叹：“此天之亡我！”随即自刎。1996 年，李嘉诚的长子曾被世纪大盗张子强绑架，对方单枪匹马到李家中，开口就索要巨额赎金，李嘉诚当场同意。李嘉诚的镇静，连张子强都很意外，张子强问他：“你为何这么冷静？”李嘉诚回答道：“因为这次是我错了，我们在香港知名度这么高，但是我竟然一点安保措施都没有，我要仔细检讨一下。 ”立意提示：材料是两则故事。第一则材料的重点在项羽的反应， “此天之亡我” ，可见项羽至死也没有把兵败的原因归结到自己身上，不善于反思己过，而是抱怨他人及客观环境，认识不到自己的不足；第二则材料的重点在李嘉诚的反应， “因为这次是我错了，我们在香港知名度这么高，但是我竟然一点安保措施都没有，我要仔细检讨一下” ，从他身上体现出的是与项羽截然相反的特点。对两则对比性材料，要寻找其内涵的“交集” 。据此可以立意：①要善于自我反思；②不要抱怨他人及客观环境；③清醒地认识自己的不足，然后积极改进。4．阅读下面的材料，完成审题立意。最短的莫过于时间，因为它转瞬即逝。最长的也莫过于时间，因为它永无穷尽。立意提示：材料为两句话，前一句强调时间的短暂易逝，后一句强调时间的恒久漫长。这是一道颇富有思辨意味的命题。时间作为一种客观存在，由每个不可重复的瞬间构成，永无穷尽。时间的长与短是一种客观存在，也可以是一种主观认识。从一定意义上讲，时间的长与短也可以理解为多与少、快与慢。可就第一句话写，面对时间的短暂，我们无需感伤，而应珍惜；也可就第二句话来写，面对时间的漫长，我们不应放纵，不能虚度；也可就两方面来写，联系生命历程与生命价值，强调在短暂的历程中创造永恒的价值；也可2结合具体载体如文化、艺术等表达对随着时间长短的变迁或永恒或消逝的慨叹。5．阅读下面的材料，完成审题立意。螃蟹和乌龟赛跑。一声枪响，乌龟径直向终点爬去，螃蟹却沿着起跑线横向爬。裁判提醒说：“你应该朝着终点爬啊，这样只会离目标越来越远。 ”“能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩！”立意提示：材料是一则寓言。材料中的对象主要有三个，一是“螃蟹” ，一是“乌龟” ，一是“裁判” 。立意的时候可以分别从三者的角度入手，也可以辩证分析。①从乌龟的角度来看，乌龟的表现是“径直向终点爬去” ，从中可以得到的立意是“用正确的方式、方法，向着目标前进” 。②从螃蟹的角度来看，螃蟹的表现是“沿着起跑线横向爬” “能不能取胜是次要的，最重要的是我可不能随便坏了祖宗横爬的老规矩” 。从正面立意，主要有“坚守老规矩，老规矩不可破” ；从反面立意，主要有“要善于变通，打破陈规陋习，墨守成规不可取” ；其他角度，主要有“方向(方法)决定成败，善于听取他人的劝告” “结果不必太在乎，重要的是过程中守规” 。③从裁判的角度， “善意的忠告和提醒” 。④辩证的角度， “既要坚守有用的老规矩，又要创新发展” 。6．阅读下面的材料，完成审题立意。小明和小亮分别从父亲那里拿到两个梨子。心急的小明很快就把梨子吃掉，酸涩的味道，使他直吐舌头。小亮则将自己的梨子藏起来，想过一段时间再吃，当小亮想吃时，梨子却烂掉了。后来，当父亲问到梨子的味道时，他们就把实情说了。父亲对小明说：“看来，有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些。 ”又对小亮说：“看来，有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟。 ”立意提示：这是一则材料作文。材料中涉及三个对象，一是小明，他的表现是“很快就把梨子吃掉” ，但结果尝到的是“酸涩的味道” ；一是小亮，他的表现是“将自己的梨子藏起来” ，结果是“梨子却烂掉了” ；一是父亲，他认为“有些东西是急不得的，放置一段时间也许会更好些” “有些东西是不能长久放置的，否则的话，结果会更糟” 。从小明的角度，可以抓住“耐心等待” “不能急于求成” ；从小亮的角度，可以抓住“抓住时机” “不能置之不理” 。也可以从父亲的点评的两个角度提炼三个观点：一是做什么事，不要急躁，不要急于求成；二是什么事不要置之不理；三是过犹不及。专题 一 材料作文快速 审题 立意八法第七章 写 作考情略 语 有人 认为 ， 新材料作文是开放性命 题 ， 角度很多 ， 从哪一个角度写作都行 ， 没有必要再 费 心思 审题 立意。其 实 不然 ， 审题 立意是理解材料的关 键环节 ， 而跑 题 偏 题现象依然普遍存在。因此 ， 审题 立意是新材料作文 训练 的主线 ， 贯 穿高三复 习 的始 终 。 训练应 抓好以下几个 环节 ： 读懂材料 ， 全面准确地理解；掌握 审题 立意的基本方法 ， 学会在多角度立意中 寻 找最佳立意。第七章 写 作[我的体悟 ]______________________________________________________________________________________________________________________________________________________[温馨提示 ] 审题 立意三原 则 ：1．整体性原 则 ：材料作文的 审题 要有全局意 识 ，要从材料的整体着眼，不能 纠结 于局部的 细节 ，否 则 很有可能出 现 偏题 走 题现 象。2．多向性原 则 ：一般来 说 ，材料作文中材料所 蕴 涵的 观 点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的 结论 ，因此，要学会多角度 审视 材料。3． 筛选 性原 则 ：因 为 我 们 从材料中 获 得的 观 点具有多 样 性，因此，在 进 入写作 时对 所得到的 观 点 还 要 进 行适当的 筛选 。2015高考全国卷 Ⅰ 作文的立意角度：1． 赞扬 小 陈 不 顾亲 情，勇于 监 督，敬畏 规则 ，尊重生命的精神。小 陈对 父 亲 貌似 “ 残忍 ” ，看似不近人情， 实则 很温暖。或与小 陈 交流和父 亲 沟通的方法，婉 责举报 的不妥。重在 谈这 件事能不能有其他的方法，比如使用 蓝 牙耳机或 车载免提 电话 等。 毕 竟 举报 了父 亲 ，父 亲 要承受 处罚 。2．批 评 老 陈 漠 视 生命不听 劝 告的行 为 。老 陈 要做子女的表率，尊重交 规 ，敬畏生命。3． 对 交警 严 格 执 法，我 们 要点 赞 。但是将 这 起 举报发 在官方微博上 值 得商榷，不能侵犯 别 人的 隐 私。既要批 评 教育，也得尊重 隐 私，注重人性化的 执 法。阅 卷老 师对 作文 审题 立意出 现 的 问题 的反 馈 ：写材料作文的关 键 是从材料中提 炼 出符合命 题 意 图 的明确的论 点。很多考生提 炼 不出明确的 论 点，因而 议论 往往失去中心；有些考生 论 点 虽 明确，却不能 紧 扣所 给 材料，不符合命题 意 图 ，也就是 说 ，不是最佳立意。 这 都会不同程度地影响文章的 质 量。从今年的作文情况看， 审题 立意上出 现 的偏差集中在如下四点：1．脱离材料，随意而 为 。考生作文没有 围绕规则 、生命意识 、沟通交流的方法而写。2． 笼统 含混，泛泛而 谈 。 对 老 陈 、小 陈 和交警都写到了，没有一个中心，或一会 赞扬 小 陈 的勇敢，一会批 评 小 陈 不懂孝道。3．抓住一点，不及其余， 纠缠 于 细 枝末 节 。如有的考生 对网友的 “ 点 赞 ” 做法大加分析 议论 。4.只抓住 现 象而舍弃本 质 。 仅 就高速路上打 电话 大 发议论 。技法一：提 炼 中心法 这 是写材料作文最 为 常 见 且最 为稳 妥的 审题 立意方法。 审题时 ，如果能准确地提 炼 出材料的中心，并以其作 为 文章的主旨，一定会使所写文章既切 题 又有深度。所以，写材料作文 时应 尽量采用 这 种方法来立意。【示例】 阅读 下面的材料，完成 审题 立意。1．我 们 一步一步走下去 ， 踏踏 实实 地去走 ， 永不抗拒生命交 给 我 们 的重 负 ， 才是一个勇者。到了 蓦 然回首的那一瞬 间， 生命必然 给 我 们 公平的答案和又一次乍喜的心情。 —— 三毛2． 生命的用途并不在 长 短而在我 们 怎 样 利用它。 许 多人活的日子并不多 ， 却活了很 长 久。 —— 蒙田3． 人生天地之 间 ， 若白 驹过 隙 ， 忽然而已。 —— 庄子1专题三 考场作文“急救模板”的运用1．阅读下面的材料与例文，请就其结构模式作点评。[材料] 最近，网络上流行一段话：“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。 ”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[例文]做人生的主角生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是永不衰老的容颜。当白发苍苍的老人坐在夕阳下小憩时，他也许会扪心自问：我的人生舞台上谁是主角？是我吗？年轻人，从今天起做自己人生的主角吧！从今天起活出生命的精彩吧！做人生的主角，坚持自己的坚持。“田园将芜胡不归？”面对污浊的官场，面对良心的拷问，陶潜不由得仰天长叹。 “误落尘网中，一去三十年。 ”他再也不愿违背心性被囚于官场，他渴望率性而为，纵情高歌。他选择了田园，挣脱了羁绊，回归本真，成为自己人生舞台的主角，于是我们听到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的吟咏，更有那“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的告白。唯有做自己喜欢的事，心灵才能得以放松；唯有做自己人生的主角，灵魂才能翱翔于苍穹。做人生的主角，幸福自己的幸福。“人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。 ”三毛，一位至情至性的奇女子，生命虽短暂，足迹却遍天下，爱情也感天动地。烈日灼烫着脸庞，她依旧倔强而幸福地仰望撒哈拉的阳光，沙漠的炙烤不能阻挡她对幸福的渴望。做人生的主角，于是她离开了青山绿水的家乡，浪迹天涯，在人间烟火中寻找情感的寄托。她选择了荷西，选择了触手可及的幸福。在她的内心深处，幸福使荒漠不再荒凉，拥有幸福，自己的心灵便是天堂。三毛深爱着野性的沙漠，深爱着纯情的荷西，她是幸福的。做人生的主角，快乐自己的快乐。“我要扼住命运的咽喉。 ”与命运顽强抗争的音乐巨人贝多芬，他沉醉于音乐之中，用创作收获着快乐。他双耳失聪，意志坚定；终生未娶，孑然一身；献身艺术，笔耕不辍。他残疾、孤独，世界不给他快乐，但他把苦难铸成了快乐献给世人！耳聋，对音乐家来说是整个世界的死亡。世界都死了，但贝多芬不曾死，他是生活的巨人、音乐的巨人。我要对自己说：我不是父母的续集，不是子女的前传，更不是朋友的外篇，我就是我！纵然唱片终有一天会停止旋转，我依旧要唱出我的快乐；纵然容颜终有一天会衰老，我依旧要秀出最美的笑靥。我的人生，主角是我！[我的点评]2[点评] 文章灵活采用了“三层五段式”结构模板：以设问句引出文章主旨，开宗明义，思路清晰，布局合理；三个分论点独立成段，突出醒目，新颖灵动，事例典型，评析精当；结尾简练，收束有力。美中不足的是缺少几个更具时代气息的素材，每段一个人物都从正面论述，手法单一。2．(2015·广东佛山市高三月考)阅读下面的材料，根据要求作文。一位母亲端菜到餐厅，不小心把盘子摔了，她一脸无辜地耸耸肩：“这盘子怎么这么滑啊！”过几天，她五岁的儿子打破了一只口杯，她责备道：“你就不能小心点吗？”当销售人员的业绩不佳时，销售经理常常将其归因于下属的懒惰；当销售经理自己的业绩不佳时，他往往将其归因于市场环境不好，或者怪罪其他部门不配合。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。写作提示：“宽以待己，严以律人”是这则材料的核心，抱怨别人而不检讨自己是这位母亲和销售经理的共性。如果写成议论文，可采用最简单的“三层五段式”结构模板，先引述材料，提出观点“要检讨自己” 。然后从三个方面分析检讨自己的好处或如何检讨自己，最后总结收束。如果写成记叙文，可编述故事，前面三种记叙文的结构模板任选一种即可。3．(2015·山西省临汾期末)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。写作提示：作文可立意为：勇于担当才能走向优秀和卓越，责任，使命，拒绝平庸，让生命有意义，珍爱生命拒绝平庸，平凡但不平庸等等。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习情况选择自己擅长的文体来写，注意尝试运用前面讲到的不同的结构模板。1专题三 考场作文“急救模板”的运用1．阅读下面的材料与例文，请就其结构模式作点评。[材料] 最近，网络上流行一段话：“你要搞清自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。 ”对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[例文]做人生的主角生命不是一张永远旋转的唱片，青春也不是永不衰老的容颜。当白发苍苍的老人坐在夕阳下小憩时，他也许会扪心自问：我的人生舞台上谁是主角？是我吗？年轻人，从今天起做自己人生的主角吧！从今天起活出生命的精彩吧！做人生的主角，坚持自己的坚持。“田园将芜胡不归？”面对污浊的官场，面对良心的拷问，陶潜不由得仰天长叹。 “误落尘网中，一去三十年。 ”他再也不愿违背心性被囚于官场，他渴望率性而为，纵情高歌。他选择了田园，挣脱了羁绊，回归本真，成为自己人生舞台的主角，于是我们听到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的吟咏，更有那“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的告白。唯有做自己喜欢的事，心灵才能得以放松；唯有做自己人生的主角，灵魂才能翱翔于苍穹。做人生的主角，幸福自己的幸福。“人的生命不在于长短，在于是否痛快活过。 ”三毛，一位至情至性的奇女子，生命虽短暂，足迹却遍天下，爱情也感天动地。烈日灼烫着脸庞，她依旧倔强而幸福地仰望撒哈拉的阳光，沙漠的炙烤不能阻挡她对幸福的渴望。做人生的主角，于是她离开了青山绿水的家乡，浪迹天涯，在人间烟火中寻找情感的寄托。她选择了荷西，选择了触手可及的幸福。在她的内心深处，幸福使荒漠不再荒凉，拥有幸福，自己的心灵便是天堂。三毛深爱着野性的沙漠，深爱着纯情的荷西，她是幸福的。做人生的主角，快乐自己的快乐。“我要扼住命运的咽喉。 ”与命运顽强抗争的音乐巨人贝多芬，他沉醉于音乐之中，用创作收获着快乐。他双耳失聪，意志坚定；终生未娶，孑然一身；献身艺术，笔耕不辍。他残疾、孤独，世界不给他快乐，但他把苦难铸成了快乐献给世人！耳聋，对音乐家来说是整个世界的死亡。世界都死了，但贝多芬不曾死，他是生活的巨人、音乐的巨人。我要对自己说：我不是父母的续集，不是子女的前传，更不是朋友的外篇，我就是我！纵然唱片终有一天会停止旋转，我依旧要唱出我的快乐；纵然容颜终有一天会衰老，我依旧要秀出最美的笑靥。我的人生，主角是我！[我的点评]________________________________________________ ________________________________________________[点评] 文章灵活采用了“三层五段式”结构模板：以设问句引出文章主旨，开宗明2义，思路清晰，布局合理；三个分论点独立成段，突出醒目，新颖灵动，事例典型，评析精当；结尾简练，收束有力。美中不足的是缺少几个更具时代气息的素材，每段一个人物都从正面论述，手法单一。2．阅读下面的材料，根据要求作文。一位母亲端菜到餐厅，不小心把盘子摔了，她一脸无辜地耸耸肩：“这盘子怎么这么滑啊！”过几天，她五岁的儿子打破了一只口杯，她责备道：“你就不能小心点吗？”当销售人员的业绩不佳时，销售经理常常将其归因于下属的懒惰；当销售经理自己的业绩不佳时，他往往将其归因于市场环境不好，或者怪罪其他部门不配合。上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：①必须符合文体要求；②角度自选，立意自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。写作提示：“宽以待己，严以律人”是这则材料的核心，抱怨别人而不检讨自己是这位母亲和销售经理的共性。如果写成议论文，可采用最简单的“三层五段式”结构模板，先引述材料，提出观点“要检讨自己” 。然后从三个方面分析检讨自己的好处或如何检讨自己，最后总结收束。如果写成记叙文，可编述故事，前面三种记叙文的结构模板任选一种即可。3．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。写作提示：作文可立意为：勇于担当才能走向优秀和卓越，责任，使命，拒绝平庸，让生命有意义，珍爱生命拒绝平庸，平凡但不平庸等等。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时的复习情况选择自己擅长的文体来写，注意尝试运用前面讲到的不同的结构模板。专题 三 考 场 作文 “急救模板 ”的运用第七章 写 作考情略 语 古人云 “ 文无定法 ” ， 但文章写作不是没有方法。 “ 起承 转 合 ” 就是古人写作的基本模式之一 ， 它反映了文章 结 构的 规 律和布局 谋 篇的基本套路。很多 优 秀的名篇正是采用了 这 种合理的模式 ， 才得到了后人的推崇和 热爱 ， 流传 至今。不少名家 风 格的形成 ， 从一定程度上来 讲 就是个人行文模式 发 展到极致的 结 果。作文先写什么 ，后写什么，分几 层 来写，中心怎 样 表 现 ， 详 略关系如何， 这 些都是有技巧和 规 律的，特 别 是在 应试 作文中更加明 显 。第七章 写 作[我的体悟 ]____________________________________________________________________________________________________________________________________________________1专题二 考场作文如何“包装”1．阅读下面的两篇同题文章，看看它们有什么不同，为什么“例文一”得 45 分， “例文二”却得 56 分？阅读下面的材料，按照要求作文。有时候我们要特别看重自己，哪怕你渺小得如同一朵野蔷薇，因为蔷薇自有蔷薇的精彩，有了你，荒野才不会感到寂寞。有时候我们又要看轻自己，哪怕你高大得如同昆仑，因为没有大地的承载，你无法挺起脊梁；没有山石的堆积，你无法展示雄壮。什么时候把自己看得重，什么时候把自己看得轻，把握好分寸，是一种智慧。对此，你有何思考与感悟？请任选角度，写一篇不少于 800 字的文章。要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。[例文一]看重与看轻我们有时候极渺小，就像墙角的蔷薇；我们有时候很高大，如巍峨顶天的昆仑。我们可以微小似沙砾，低到尘埃；我们可以雄壮如苍鹰，高到长天。什么时间，我们应卑微？什么时间，我们应骄傲？是非为炬，烛照灵魂。中日甲午战争爆发，北洋舰队致远号巡洋舰管带邓世昌不顾自己的生死毅然决定驾驶致远号撞沉日本主力舰，却被敌方的鱼雷击中，发生爆炸导致致远舰沉没。邓世昌坠海后，其随从以救生圈相救，被他拒绝，并说：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！”其所养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，但邓世昌誓与军舰共存亡，毅然按犬首入水，自己亦同沉没于波涛之中……在民族大义面前，邓世昌看轻自己，置个人生死于不顾，最终成为可歌可泣的民族英雄。其所作所为被后人所景仰，激励了一代又一代的青年。所以，在大是大非面前，请看轻自己。在父母面前，请看重自己。在父母眼里，你就是全部，你没有理由看轻自己！他们的血肉铸就你，他们的汗水养大你，他们用青丝让你茁壮，他们用皱纹保你健康……在父母面前，请看重你自己。你应该如大树，为他们遮风挡雨；你应该如茶花，为他们献上亮色和热情；你应该如春蚕，吐丝纺纱为他们披上华丽的外衣……看重你自己，在父母心中，任何一点对自己的看轻，都是给他们最大的伤害！“人定胜天”的呼喊是多么可笑。自然给我们的教训实在应该记取。让我们在自然怀抱，感受它的歌唱：它让所有的色彩和谐美丽，它让所有的声音犹如天籁，它让每一个付出都收获厚实、温暖、甜香，它让清瘦而至于沉寂的大地披上洁白的衣裳。不要愚蠢地傲视自然，应该心怀敬畏走近、仰视它，别妄想征服自然，你只是一个小小的蜉蝣。自然的一个呵欠就会让你消失于无形——自然是真正的主人，一定要对它心存敬畏！因此，在自然面前，请看轻你自己。在自己的世界里，请看重自己。人的诞生是奇迹，饱蕴着无限的神奇，你没有理由看轻你自己。每个人都是独一无二的烟火，终将绚烂绽放，惊诧世人的惊异，所以，不必看轻你自己。我就是我，自尊自重；你依然是你，自强自立……就算苦难如滔滔江水不止不休，也要坚信你的坚守会让上帝的恩赐只会延迟而不会消失。你，我，我们，都将昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！2看重自己，你就是你；看轻自己，你不是唯一。关于看重与看轻，请你慎重：在铺满鲜花或长满荆棘的人生小径上，看重，也看轻！点评：本文紧紧围绕“看重与看轻”展开，从四个角度展开论述，较好地传达了自己对生活的感悟与思考。选材上，从“在大是大非面前” “在父母面前” “在自然面前” “在自己的世界里”四个方面，分别阐述“看重与看轻” ，既全面又辩证，有较强的感染力；结构上，采用“总分总”模式，利于阅卷者把握；语言也有一定的文采和感人的力量。但是本文也存在几个明显的失误：一是第一个分论点部分所举例子与全文的风格不一致；二是主体部分中心句位置混乱，不够醒目；三是文章的语言总体感觉不流畅，在遣词造句方面多有值得打磨之处。[例文二]看轻与看重我们可以渺小，如墙角蔷薇；我们也可以高大，如巍峨昆仑。我们可以微似沙砾，低到尘埃；我们也可以壮如雄鹰，高到长天。何时，我们应卑微地埋进土层？何时，我们应骄傲地昂首蓝天？在大是大非面前，请看轻自己。是非为炬，烛照灵魂。在大是大非面前，一己之私何等渺小，理当看轻。于是，最美女教师舍自身给学生以安全；于是，美国幼儿园教师用躺倒的身躯接住孩子；于是，汉武帝引鞭西指，壮心不已；于是……他们无一例外地选择看轻自己！看轻自己，却得到了永恒，纵使付出双腿，纵使献出生命，纵使魂系狼烟。他们这般看轻自己，却让自己如泰山般伟大！如果平凡的破碎是至灵至性的遗漏，那么他们的灵魂将如银色梨花般缀满我们的天空。在父母面前，请看重自己。父母眼里，你就是全部；父母心中，你永远光彩照人。你没有理由看轻自己！他们用血肉铸就你，他们用青丝微霜换你茁壮成长，他们用皱纹保你青葱……在父母面前，你应该如大树一般伸展枝叶为他们遮风挡雨，你应该如油灯般燃烧自己为他们带来光亮和热度，你应该如春蚕般吐丝纺纱为他们披上华丽的外衣……看重你自己，因为在父母心中，任何一点对自己的看轻，都是给他们的带血利刃！在自然面前，请看轻自己。让我们匍匐在自然怀抱中，感受它庄严的歌唱：它让所有的色彩轻舞飞扬，它让所有的音符倾情歌唱，它让收获的季节厚实、温暖而香甜，它让清瘦而至于沉寂的大地披上洁白的梦的衣裳。与其愚蠢地傲视自然，莫如心怀敬畏走近、仰视它，莫如心平气和与它相处相亲……别妄想征服自然，你只是一个小小的蜉蝣，自然的一个呵欠就会让你消失于无形——自然是真正的主人，一定要对它心存敬畏！在自己的世界里，请看重自己。每个人的诞生，都是奇迹，饱蕴着无限的神奇。你没有理由看轻你自己！每个人都是独一无二的烟火，终将绚烂绽放，让世人惊诧，所以，不必看轻你自己！我就是我，自尊自重；你依然是你，自强自立……就算苦难如滔滔江水不止不休，也要坚信你的坚守会让上帝的恩赐只会延迟而不会消失。你，我，我们，都将昂首挺胸地走在愈挫愈勇的人生大道上！看重自己，还是看轻自己？无法定论，没有答案！请携一腔崇敬与满心自尊，在铺满鲜花或长满荆棘的人生小径上，看重，也看轻！点评：“包装”后的这篇文章，选材涉及古今中外，既关注时代，又观照内心，丰富而别致，立意更显高远，给人颇多启示；主体部分四个段落中心句的打磨与位置的调整，使文章结构更见明晰，中心更加闪亮；首尾的调整，使文章首尾照应，结构圆合，让人印象深刻；最精彩的是语言、句式的修改、打磨，使文章在思想深邃的同时，别致灵动，佳句迭出，语势绵密，文采斐然，凸显了文采和诗意，动人心扉！在阅卷场上，本文可评为一类卷。2．下面是一篇亟待“包装”的作文，请你指出原文的问题，并为之“包装” 。3关怀平凡的人①爱美之心人皆有之，人们往往容易关注美好的事物。但又总记不起那寻常的美好。有谁还记得哺育了我们的母乳的甜美滋味？又有谁诚心亲吻过养育了世间万物的土地？最应该记住的却被忘却，最应该感激的也被忘记。为什么会这样？因为它们太平凡了，平凡得如同呼吸一样，只有在感冒鼻塞时才会注意到它的存在，才能体会出它的价值。②现在大家都知道有个叫雷锋的喜欢做好事，他将自己有限的生命投入到了无限的为人民服务之中；知道有一个党的好干部焦裕禄。但他们去世以前，有谁知道他们呢？英雄总是在去世以后才被人们发现，这不是太晚了吗？ ③美国的原世贸大厦有一个“趋势”公司，里面的职员个个都是商界精英。年轻人恃才傲物是在所难免的，不少人对大楼里的清洁工人很不在乎，认为他们没什么作用。直到有一天清洁工人因病未能来打扫，使得整个公司里垃圾成堆，乱七八糟，人们大声呼喊清洁工也没用，于是老板借着这一事件告诉了他的员工一个道理：再平凡的人也有他的价值。有的价值是非常巨大的，人们一看便知，但有的价值虽说不大但又必不可少，这种价值只有在人们失去它时才能体会出来。这就像人们只有在口渴时才能感到水的珍贵。④不知为何，我想起了我们学校每天整理各班垃圾的那个老伯，也想起了班上垃圾筒里满满的那堆垃圾。晚唐诗人杜牧曾经说过：“睫在眼前看不见。 ”人们只有在失去睫毛时才会懂得它的价值。美好的事物只有失去时才被人们所发现所叹惜，这是何等的悲哀！我们需要惊天动地的伟大，也需要朴实无华的平凡，不要再让平凡的美丽流泪，让我们给平凡以关怀。问题主要有：(1)议论不给力。原文在列举材料后的分析没有扣住“给平凡以关怀”这个论点。如第②段两个问句，把平凡撇到一边，去议论英雄，离了题，意思是想说平凡人并不平凡，但即使英雄，他在出名之前也不被人重视。(2)结构太松散。可把第②段和第③段交换位置。因为第③段谈论的是平凡的清洁工，是一般的情况，第②段谈论的是英雄在出名之前作为平凡人的情况，是个特殊的材料。第④段谈到的学校清洁工这个材料，与世贸大厦的材料属于同一类，应该归并到原文第③段。(3)语言有瑕疵。本文语言从总体上看是通顺的，是生动、富有哲理的。但仔细研究，不当之处还有很多。如第④段：第一句语意不明，应改为：这使我想起了学校里每天整理各班垃圾的那位老伯，就是他每天默默无闻地劳作，才使得我们的教室干净整洁。[包装后的作文]给平凡以关注爱美之心人皆有之，人们往往容易关注伟大的美好，但总记不起寻常的美好。有谁还记得哺育了我们的母乳的甜美滋味？又有谁诚心亲吻过养育了世间万物的土地？最应该记住的却被忘记，最应该感激的也被遗忘。为什么会这样？因为它们太平凡了，平凡得如同呼吸一样，只有在感冒鼻塞时才会注意到它的存在；平凡得如同水一样，只有在口渴时才能感到它的珍贵。凡人琐事往往容易被人忽略，甚至只有在失去它时才显示其价值。美国的原世贸大厦有一个“趋势”公司，里面的职员个个都是商界精英，不少人瞧不起大楼里的清洁工人，认为他们没有价值。有一天清洁工人因病未能来打扫，整个公司里垃圾成堆，乱七八糟。老板于是借着这一事件告诉了他的员工一个道理：再平凡的人也有他的价值。这使我想起了学校里每天整理各班垃圾的那位老伯，就是他每天默默无闻的劳作，才使得我们的教室干净整洁。我们身边有无数平凡的事物、平凡的人，正是他们构成了社会坚实的基础。精英固然可贵，然而蕴含在琐事中的平凡，更为伟大。4有些英雄在他们还是平凡人的时候，也往往被人们忽略。现在大家都知道有个叫雷锋的喜欢做好事，他将自己有限的生命投入到了无限的为人民服务之中；知道有一位党的好干部焦裕禄，他将自己毕生的精力献给了兰考的土地和人民。在他们去世以前，却很少有人知道他们的事迹。英雄的价值在去世后才被人们发现，不是太可惜了吗？ 为什么这些平凡的东西常常不被人们关注呢？因为平凡的东西我们看得太多了，已经熟视无睹。我们更容易被一些新锐的、有趣的东西吸引，而往往忽略了身边的平凡。平凡的东西有没有价值？我们知道，很多伟大的人物和伟大的事物都来自平凡，还有很多科学发明创造也是从关注身边的琐事开始的。牛顿就是从苹果落地这再平凡不过的现象中发现了万有引力定律，瓦特也是从跳动的壶盖上得到了蒸汽机的启发。晚唐诗人杜牧曾经说过：“睫在眼前看不见。 ”美好的事物只有失去时才被人们所发现所叹惜，这是何等的悲哀！我们需要惊天动地的伟大，也需要朴实无华的平凡，不要再让平凡的美丽流泪，让我们给平凡以关注。