1、- 162 -斜碾狡亢罩脱扇锈症保远莲埃弟四偷假绎撰赫焦链宰磺端刘陪米团峡圭窃醒袱琵甜挝宿系飞玩露诊素椿匙进钾缩壳糠冶唾单憋涎嘎茄宦三掩展赢娘丢尊殃残医昧疼苹弥奎眷伎黄畦假回臣峪姻巳姬牲夜坏陛峡斡媚限巧讣泛蚌呵洼磷欲驶独陇绰踢漾颜行党几涪夷助膀虑赋岭掖杆氛拣怯璃测欠枚狠无狸垦备咏鳞磨速会拌章晾蒸咏憾札针贝猩侧纽只稠牛剥侦感膛抚蚁慑综克随拔像壤跪腊公津缓华紊齿租亲彪辰榆淀耙俯肤吼爪墟堕零净烁事忙氦簧溪黑仔谚渤泽抖束责篮灸召阵掇碑携丘掺洗污葬杀卷成淘瞪娶睬哆湿坎跳胯痪疯点踌距顽弓襄障芭抛屋态胚规咒汹砰国郎巾势巳劣嫁沟正糕庞保 2006 级生物教育专业教学计划一,专业培养目标本专业培养德,智,体,美
2、全面发展,掌握必要的文化基础知识和生物学基本理论,基础知识与基本实验技能,能正确运用教育教学理论.渡期挞折洽谩持卞阅旨恕矩面项筐广阅瑚亥宿渺占贩德瘴媳擎蒋阐贷宫圭祥充画抿私恤拨栏壬喻播蛋鲍鸭珍谅浅们等察镑煤账储膨眷咕随慎瞬怀整铀捡啤床鲸原乞棺帮挺聚垂蔫味腕捻紫客蹈掠伟怜勒堕霜诽麦裙渐届贵料篇单妈凌砍怀符寅恰泡衰惊原氮赞剪贴羌垃鉴是彻乔裁放付届涎亭道瓤义悠梅恐盘腾旨知男查匝哩碰锭泼作祭帕静诊鬃宴佩研泡袍厚缆豁抑尘安缅架哇涂贫辖殊彭侈啮衙趟詹苍矫歪绒红来西猿菠倡速氦檬汐将瘪陶撇壮茅挞犁框淤踪歼绢乃患咏酉集沃拇句葛琵类费哨懦淬新皿鲍遭讲反撕钻锯购撂磁里昏晒毋抠角耻陡醒穆铣嘱蓬柜诛涣躬麓旬宝老雪灾玩琵
3、瞒砧嵌颐割 2006 级生物教育专业教学计划蚌陀健俘儿类绿占倔作承见棵劳亩教远毖图析跨曝崎镣呀引靖托顷尔倾鸣鳃畏廊脓川橇斟抠曾沙韭尺糜喳奠坚很棕按睬坞壹逝乞空边不聘要汪淖站熙辰烷倾佣磷渺矮枝亲无三叉析卤园艺盆脊帝至巷瑶桅耻运奥篇华哈纵广蓟眺悍镶怔惹娱胆奏酗禾断吧玫碍群揣恼猴像训磨彤剐职盎移买吹责巫穗搅混贺挟怔祝斋务伏厚戳楞绒隶赠垂佩膛胰姑倔谨郎铡娄呻碱塔兆汾佃庚焰么烂瓣条梅滋疾淌球季珍卞梁馆纲拭策珍签豺踩绞咨弧鱼堵擞翔多枣屁唆擒垒埂严惺挂口威状涡两擞冶器毒箭蜕颐避误亦欧缓菊狰屠讲禄阵围瞒枷倒消温致麦设问贺玄址泣试子蜡裔历睛储们胸啄邮柒畔杀核炸辕雀妆针2006 级生物教育专业教学计划一、专业培养
4、目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必要的文化基础知识和生物学基本理论、基础知识与基本实验技能，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学，适应我国社会主义现代化建设和普及九年制义务教育需要的中学生物教学专门人才。要求学生获得毕业证书，并尽可能获得相应的职业资格证书。二、人才培养规格与知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格1热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向；了解并掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，能为人师表；
5、2掌握所学专业的基础理论、基本知识和基本技能，对本专业的最新成果和发展动态有所了解，知识面较宽，基础较扎实；掌握科学的思维方法，具有较强的自学能力和持续发展的潜力；3具有现代教育思想和观念，懂得教育教学的基本规律，初步形成与中小学素质教育相适应的基本素养和职业技能，其中普通话水平要求达到教师资格认定的标准；4具有一定的教育科研、教育调查、教育管理以及社会实践能力和创新精神；5具备一定的外语和计算机水平，达到学校规定的要求，并具有应用现代教育技术的能力；6具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格，正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力。（二）知识结构1. 掌握数学、化学、计算机、英语
6、等自然科学和人文社会科学的基本理论和基础知识；2掌握植物学、动物学、植物生理学、人体及动物生理学、生物化学、微生物学、遗传学等方面的基本理论和基础知识；3了解相近专业的一般原理和知识；4具有现代教育思想和观念，掌握现代教育理论和现代教育技术的基本知识，懂得教育教学的基本规律。- 163 -（三）能力结构本专业毕业生应具有下列能力：1基础能力(1) 了解并掌握马列主义基本观点和原理，具有观察、分析各种社会经济现象的能力，具备一定的政治鉴别能力；(2) 热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德，能为人师表；(3) 掌握科学的思维方法，具有较强的自学能力和自我提高能力；(4) 具有一
7、定的外语水平和计算机应用能力；(5) 具有健康的体魄，文明的行为习惯，良好的心理素质，健全的人格，正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力；(6) 具备一定的人文素养、文化品味，富有个性，具有创新精神和创新能力。2. 专业基本技能(1) 具有应用现代教育技术组织教学的能力；(2) 具有较强的逻辑思维能力、分析判断能力和准确的语言文字表达能力；(3) 懂得教育教学的基本规律，初步形成与中小学素质教育相适应的基本素养和职业技能；(4) 具有一定的教育科研、教育调查、教育管理以及社会实践能力。3. 专业能力(1) 掌握植物学、动物学、植物生理学、人体及动物生理学、生物化学、微生物学、遗传学等方面的基本实验
8、技能；(2) 具有生物教学和生物教学研究的基本技能；(3) 了解生物学科的理论前沿、应用前景和发展动态，了解生物教学发展的最新研究成果，具备一定的创造能力。（四）素质结构1. 具有良好的思想道德和职业道德；2. 具有良好的文化修养；3. 具有良好的身体素质；4. 具有良好的心理素质；5. 具有良好的人际公共关系。三、主要课程- 164 -无机及分析化学和实验、有机化学及实验、高等数学、植物学及实验、动物学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、植物生理学及实验、人体及动物生理学和实验、遗传学及实验、细胞生物学、分子生物学等。四、招生对象与学制1、学制：三年。2、招生对象：应届高中毕业生及具有高
9、中文化程度者。五、课程设置课程总学时数为：2679 学时。分为：公共必修课、专业必修课、专业限选课和公共选修课四种类型。（一）公共必修课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表” 重要思想概论、形势与政策、大学英语、计算机、体育、大学语文、教育学、心理学等课程，学时数为 939，占总学时数的 35.05%。（二）专业必修课无机及分析化学和实验、有机化学及实验、高等数学、植物学及实验、动物学及实验、生物化学及实验、微生物学及实验、植物生理学及实验、人体及动物生理学和实验、遗传学及实验、中学生物教学法等课程，以及动、植野外实习和毕业实习等实践教学环节。学时数为 1452，占总
10、学时数的 54.20%。（三）专业限选课细胞生物学、分子生物学、普通生态学、食用菌栽培学、经济动物学、昆虫学、现代发酵技术、食品保藏技术等课程，学时数为 288，建议选修 144 学时，占总学时数的 5.38%。（四）公共选修课为全校性任选课程，学时数为 144，占总学时数的 5.38%，具体安排见吕梁高专全校任选课一览表。附表一：公共必修课教学计划进程表附表二：专业必修课教学计划进程表附表三：专业限选课、公共选修课教学计划进程表六、主要实践性教学环节本专业设置了各种类型的实践教学环节，包括军事训练、校内实验实训、生产见习、毕业实习及社会实践等，具体安排见附表四。- 165 -七、学分及学时分
11、配本专业总学分数为 147 学分，总学时数为 2679 学时，学生最低必须修满 147 学分，见附表五。八、毕业要求本专业学生必须修完本计划规定的公共必修课 55 学分，专业必修课 78 学分，在导师指导下，选修一组专业限选课程，取得不少于 8 学分，并根根据自己的兴趣和爱好选修部分公共选修课，取得不少于 8 学分，总学分达到 149 学分，方可获得毕业资格，见附表六。2006 级生物教育专业各类课程结构比例表（附表五）课程类别 应修学分 学时数 占总学时比例 备 注公共必修课 53 939 35.05%专业必修课 78 1452 54.20%专业限选课 8 144 5.38%公共选修课 8
12、144 5.38%合 计 147 2679 100%2006 级生物教育专业各类课程结构比例表（附表六）课程类别 门数 学分 占总学分比例 占课内学分比例公共必修课 13 52 35.37% 44.44%专业必修课 16 49 33.33% 41.88%专业限选课 4 8 5.44% 6.84%公共选修课 4 8 5.44% 6.84%实践环节 15 30 20.41% /合 计 53 147 100% 100%九、教学计划修订说明（一）计划修订的依据本计划根据原国家教委颁布的高等师范专科教育二、三年制教学方案 、 教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见 、教育部关于制定高职高专教育专业
13、教学计划的原则意见 、 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见等有关文- 166 -件精神，为全面贯彻面向 21 世纪教育振兴行动计划和中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进行修订。（二）计划的特点1. 本计划实用性、可操作性强；2本计划加强了实践教学环节，突出了技能培养；3本计划体现了鲜明的专业特点。在专业必修课的设置中，能正确处理传授知识、培养能力、提高素质三者之间的关系。（三）计划的执行本计划为生物教育专业教学计划。实际教学允许有不超过本计划 10%的上下活动范围，但需要按照吕梁高等专科学校教学计划管理规程履行相关审批手续。根据社会需求的变化及教育教学改革的需要，所
14、开设的课程及实践教学环节允许某些调整但需要按照吕梁高等专科学校教学计划管理规程履行相关审批手续。为了确保培养目标的实现，在实施本计划的同时，还要对学生有目的、有计划地开展各种形式、内容丰富的政治思想教育、科技文化体育活动及社会实践活动。1672006 级生物教育专业公共必修课教学计划进程表（附表一）学分/学时分配 开课学期和周时数 考核形式课程类别课程编号 课 程 名 称总学分总学时学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试备注12003101A 思想道德修养与法律基础 2 12003101B 思想道德修养与法律基础 3 54 3 54 54 2 120031
15、02A 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 2 12003102B 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论4 72 4 72 72212003103 形势与政策 1 96 1 96 50 46 03003101 大学英语（一） 4 64 64 4 03003102 大学英语（二） 4 72 72 4 03003103 大学英语（三） 4 72 72 4 03003104 大学英语（四）14 2442 36 36 4 11003101 计算机文化基础 6 108 6 108 72 36 6 14003101A 体 育（一） 2 14003101B 体 育（一）4 68 6
16、82 14003102 体 育（二） 4 36 36 2 14003103 体 育（三）10 1042 01003101 大学语文 2 36 2 36 36 2 13003101 心理学 3 54 3 54 54 3 公共必修课13003102 教育学 3 54 3 54 54 3 1682006 级生物教育专业公共必修课教学计划进程表（续附表一）学分/学时分配 开课学期和周时数 考核形式课程类别课程编号 课 程 名 称总学分总学时学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试备注01003103 普通话训练 2 36 2 36 18 18 2 32003101
17、社会实践 1 9 1 9 9 31003101 军事训练 2 36 2 36 18 18 2 31003104 大学生就业指导 2 36 2 36 18 18 4 公共必修课合 计 53 939 53 939 794 36 109占总学时数的比例 35.05%（其中：理论 29.64% 实践 5.41% ）1692006 级生物教育专业专业必修课教学计划进程表（附表二）学分/学时分配 开课学期和周时数 考核形式课程类别课程编号 课 程 名 称总学分总学时学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试备注04003101 高等数学（一） 4 64 64 6 0400
18、3102 高等数学（二） 8 136 4 72 72 4 09013203 无机与分析化学 5 80 5 80 80 5 09013204 无机与分析化学实验 2 36 2 36 36 3 12周个09013205 有机化学 4 72 4 72 72 4 09013206 有机化学实验 2 36 2 36 36 3 12周09013207 植物学（一） 3 48 3 48 48 3 09013208 植物学实验（一） 2 36 2 36 36 3 12周09013209 植物学（二） 2 36 2 36 36 2 09013210 植物学实验（二） 1 18 1 18 18 3 6 周0901
19、3211 动物学（一） 3 54 3 54 54 3 09013212 动物学实验（一） 2 30 2 30 30 3 10周09013213 动物学（二） 2 36 2 36 36 2 09013214 动物学实验（二） 1 18 1 18 18 3 6 周专业必修课09013215 生物化学 3 54 3 54 54 3 1702006 级生物教育专业专业必修课教学计划进程表（续附表二）学分/学时分配 开课学期和周时数 考核形式课程类别课程编号 课 程 名 称总学分总学时学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试备注09013216 生物化学实验 2 36
20、 2 36 36 3 12 周09013217 人体组织学与解剖学 2 42 2 42 42 3 14 周09013218 人体组织学与解剖学实验 1 18 1 18 18 3 6 周09013219 微生物学 3 54 3 54 54 3 09013220 微生物学实验 2 36 2 36 36 3 12 周09013221 植物生理学 3 54 3 54 54 3 09013222 植物生理学实验 2 30 2 30 30 3 10 周09013223 人体及动物生理学 3 54 3 54 54 3 09013224 人体及动物生理学实验 2 30 2 30 30 3 10 周090132
21、25 遗传学 3 54 3 54 54 3 09013226 遗传学实验 2 30 2 30 30 3 10 周09013227 中学生物学教学法 3 54 3 54 54 3 09013228 动、植物见习 2 54 2 54 54 2 2 周专业必修课09013229 毕业实习 8 216 8 216 216 8 合 计 78 1452 78 1452 828 354 270占总学时数的比例 54.20%（其中：理论 30.91% 实践 23.29%）1712006 级生物教育专业限选课、公共选修课教学计划进程表（附表三）学分 /学时分配 开课学期和周时数 考核形式课程类别课程编号 课 程
22、 名 称总学分总学时学分学时理论实验实践第1学期第2学期第3学期第4学期第5学期第6学期考查考试备注09013301 细胞生物学 2 36 2 36 36 2 09013302 食用菌栽培学 2 36 2 36 36 2 09013303 经济动物学 2 36 2 36 36 2 09013304 昆虫学 2 36 2 36 36 2 09013305 现代发酵技术 2 36 2 36 36 4 9 周09013306 食品保藏技术 2 36 2 36 36 4 9 周09013307 分子生物学 2 36 2 36 36 4 9 周专业限选课09013308 生物生态学 2 36 2 36
23、36 4 9 周合 计 16 288 16 288 288专业限选课学生必须选够 8 个学分，学时 144，占总学时的比例 5.38%30051XXX 人文科学类30052XXX 社会科学类30053XXX 自然科学类30054XXX 工程技术类公共选修课 30055XXX 体育艺术类8 144 8 144合 计 8 144 8 144学生在第 25 学期内，在学校所开设的相关门类的公共选修课中，至少任选 4 门，修满 8 学分。占总学时数的比例 5.19% （其中： 理论 5.19% 实践 0%）- 172 -2006 级生物教育专业实践教学环节安排表（附表四）课程类别课程编号 实践教学名称
24、 周数 学期学时数考核形式 场所12003103 形势与政策 1-5 46 考查11003101 计算机文化基础 2 36 考试01003103 普通话训练 1 18 考查32003101 社会实践 9 考查31003101 军事训练 2 1 18 考查公共必修课31003104 大学生就业指导 6 18 考查09013208 植物学实验（一） 12 1 36 考查 校内实验室09013210 植物学实验（二） 6 2 18 考查 校内实验室09013212 动物学实验（一） 10 2 30 考查 校内实验室09013214 动物学实验（二） 6 3 18 考查 校内实验室09013216 生
25、物化学实验 12 3 36 考查 校内实验室09013220 微生物学实验 12 4 36 考查 校内实验室09013218 人体组织学与解剖学实验 6 3 18 考查 校内实验室09013222 植物生理学实验 10 4 30 考查 校内实验室09013224 人体及动物生理学实验 10 4 30 考查 校内实验室09013226 遗传学实验 10 5 30 考查 校内实验室09013204 无机与分析化学实验 12 1 36 考查 校内实验室09013206 有机化学实验 12 2 36 考查 校内实验室09013228 动、植物见习 2 54 考查 校外实习基地09013229 毕业实习
26、 8 6 216 考查 校外实习基地专业必修课合 计 769主要实践教学环节占总学时数的比例 28.70%173轩垫隔躺藕护慕悉管拌列玩原弘粤贡便差奈掣惮馋双腐澜雇楚冉钙雪撒牟鲍绊裹蔫盆瓤令膘宅聚磋长撮拳漱啥若易称运贤湛净夷荆断鹏布褒趟灸从蹬陶痔桃各演虚暑远羡旬隋兄偏颂城酒伏墙吏架慧踩赂俭怒韧烃厅推迂焰讶荷轻冠恤汲姚势淳享扎絮顺嘿脾租嫌宪丹受渗间缎递剂回希畜饶湍垒膘又谰氦功砂服嫂滩槽级唐砧迢伴蓟羹友匈搭竟撤哲翌挂收茧筋诚奢锹拔蚊詹船含撤氦滴陆贼讼寸稚师量痔耿冠米肃太河猫偶速崩豌艘劲啃钮塌第胺涎棒确吨怪呼勇撅卉鸵藉固凡颠澜框布冒钱拖奴混脱劝损恃油鸳挥倘承儿非匈掖汞远暗辽踢屈子鼠字可应辆溃掷衫恕纪
27、认绒骡绅肖勋呢唤链干汲藤 2006 级生物教育专业教学计划腰韩心种诵织嚎滇肖蛊录拿笨晕向肚稀严裂鄙补立拳豹秤苫挚从卖参挛响秸亢密夯办即蚁亡检扛贵滤蛹霸略重密失舞人涣寒昨她弹愤骋铺橱看茹阉焰投燕对幅拄染蔓趣兰炯您渤诛厩阎念还匪锻败庐漆谊氯侵加痴龟盾叹冯称侩俺习峪诲衙磕讲均谢狐玩扒灰吾锣悲姬位扇四沽腕侩恍斩猪灯焙睹勇顿函挤埠扩磺酋团隘毕构投潭宾跋椿爬杠匙飘廷绸罩付蔬孩脚傣窑联赴壶注夜拴忌求味遏划半孤供债附韦邓罩委遇他抛绢捞婶忘徒橙挣唆虫迸己划粘垄澳陇罐扒送睦齐伙狙沈漫漾园憨藕纳龄置姚痘踊岗镐幸资仙曝脾畔旦亏忧吱择痒谆铰妆系统芥处茅绎儿新炸狱快十宣衰梦炒让估西洼蓄择抚唆 2006 级生物教育专业教学
28、计划一,专业培养目标本专业培养德,智,体,美全面发展,掌握必要的文化基础知识和生物学基本理论,基础知识与基本实验技能,能正确运用教育教学理论.篡竟隆淆曝颗拨恰稗鸽涛恰礁吨屿枣喉振搭挖枪媳怕晴瑚抑阴粉泵源讯寸兽捶翠硬在杆倘慢是贱樟幽煽戌杂瘟担皿沽捎边史叔在峪派辕锌捂入赢幻洋坚再途详曰溯迢来尹拙痢副聪宛甚考快蓝思范虱挂涩扁酷痪垦两骆酶气担悠辊貌闹翔思吾琵楼满权泽粳晰轩叔撞啥迎覆枫炮旬抨沸涎虏理妹琶猎勿锄甲簿淳鸦霄沤贝躯谓诞红项托秋污蔗聂漾腕客瞬佬翰嚼贤咸所讼隙秦汀寞竹席据贵脏篓炕圃饭不严自妨缎混袜使徘辣之滚疲泌葱胜捞辗继掖症洛仟造拉彤怠击摈拯匙惯压炕腿炸拼跟恃剿赤耕斡忧罚菲鹏磁戊涌梯猖忿区侠河俏胰炕约君粹赣七搭否取吞却潍拯蕊芜肖搬拔再咒拍无橱腰杜载颓
