1、美术今天我值日教案 篇一：人教版三年级美术上学期教案今天我值日 三年级美术上学期教案今天我值日 精品学习网为你整理了三年级美术上学期教案今天我值日的相关内容。 教学目标 1. 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 2. 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 3. 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学评价建议 1. 能否通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。 2. 在欣赏过程中，能否大胆的发表自己的想法。 3. 在画的过程中，能否画出人物的基本动作。 4. 能否大胆自由地运用各种绘画材料，画出不同风格的作品。 教学实施建议 一、课前准备
2、 1. 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。2. 教师几幅供学生欣赏用的不同绘画材料工具和不同风格所表现的学生正在值日的作品。 二、课堂教学 1. 引导阶段 通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日?值日时做些什么事?做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。 2. 发展阶段 请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。 出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率?如手
3、脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。 三、教学拓展 1. 欣赏同龄人的绘画作品篇二：四年级美术上册今天我值日 教学反思 四年级美术上册今天我值日 教学反思 今天我值日是造型•表现学习领域，是人物形体、动态的练习课型，四年级美术上册今天我值日 教学反思。本课教学内容其实很简单，实际上就是引导学生先学会观察，在开始学习美术基础知识-线条的运用的基础上，学会用线条表现出人物的形体和动态。从美术学科的角度来讲，教学的
4、重点在动态的学习，也是教学生如何表现人物不同的动作的步骤和方法；从与本课有关的人文、背景或相关学科内容来说，本课教学内容与学生的生活密切相关，因此在实际教学活动中，让学生初步掌握人物的动态及变化规律，同时实行开放性教学，让学生自主参与，互相交流，培养学生乐学、积极探索的学习态度，让学生感受到美术来源于生活，服务于生活，从而让学生从小养成积极主动地探索学习的好习惯，培养学生做事的责任感，教学反思四年级美术上册今天我值日 教学反思。前一个为本课的显性目标，后一个为本课的隐性目标。篇三：三年级美术上册 今天我值日 1教案 人教新课标版 今天我值日 教学目标： 1.引导学生回忆，观察在学校，班级值日的
5、情景。 2.掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 3.提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学重难点： 1.如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。 2.在画的过程中，如何画出人物的基本动作。 教具学具： 绘画工具 教学过程： 课时：2课时 课堂类型： 造型表现 一、组织教学：检查学生用具准备情况 二、讲授新课： 1.引导阶段 通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。 2.发展阶段 请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。 出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。 三、学生作画，教师辅导： 四、教学拓展1.欣赏同龄人的绘画作品 2.可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。
