1、课 题模块2 供应链物流管理任务2供应链管理的内容授课班级班级授课时间2016年 3月 18日 星期五授课时数2课时教学方法案例教学法、演示法、讲授法授课课次1次教 具多媒体课件、电教设备授课类型理论课教学目标知识目标了解供应链管理的概念及设计领域，理解供应链模式和传统模式的区别。能力目标学会简历企业的供应链流程情感目标树立现代的供应链管理流程思想教学重点供应链管理的概念教学难点供应链管理的流程板书设计任务2 供应链管理的内容2.1供应链管理的概念 2.1.1供应链管理的概念 2.1.2供应链的主要领域2.2供应链管理和传统管理模式的区别2.3供应链的运营机制2.4供应链管理的流程教 研 室审
2、阅意见 年 月 日教 学 过 程备 注组织教学:课前点名，检查学生人数。进行分组。一、导入（10分）复习导入：上一节课，我们共同学习了供应链的概念以及供应链的发展历程，现在我们一起回忆一下供应链的定义。想一想如何发挥工艺供应链的作用？答：当然是良好的供应链管理由此教师带领学生们一起过渡到本任务供应链管理 二、新授课（80分）（一）情景案例：一家跨国公司的日本分布发现最近收到配件的时间越来越晚了（10分）基本状况介绍同学们想一想那一个环节出了问题？同学们积极讨论后各抒己见。 （二）供应链管理的概念及内容（10分钟）1.教师讲解供应链管理的概念：1）利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、
3、信息流、资金流等，并进行组织、协调与控制。2）对供应链涉及的全部活动进行计划、组织、协调与控制 2.供应链管理的主要领域简单描述 （三）供应链管理较传统管理模式的区别（20分钟） 1.与传统管理方法相比 1）以客户为中心，以市场需求为驱动 2）各环节相互合作，共享利益，共担风险 3）集成化的管理（利用网络技术和信息技术） 4）对物流的一体化管理2.与物流管理相比的特点1）SCM的互动性 2）是物流管理的高级形态（战术到战略的提升，内部一体化向外部一体化转变） 3）是更高形式的物流决策模式（包含了流程整合和关系决策） 4）采用协商的机制 5）共同价值的依赖性（相互信任、依赖、互惠互利的共同价值观
4、） 6）动态响应系统（监控评估，适应动态的市场环境）(四）供应链的运营机制（25分）1.合作机制2.决策机制3.激励机制4.自律机制（五）供应链管理流程（10分）制定计划实施执行评估（六）答疑及布置作业（5分） 三、课后小结 本次课是对供应链概念的学习，理论性偏多，对于同学的参与度问题上可能无法太多的实现。四、复习思考题、作业题 请同学们课后完成45页的课外练习五、教后反思（课后感悟、方法成败、学生反映，所思所想等） 本节课是一节理论性比较强的课程，所以同学们相对来讲积极性难以调动，并且所用精彩的多媒体题材偏少，导致同学们意犹未尽，应该进一步丰富物流相关的佐证题材。六、下次课预习要点 了解供应链管理下的物流管理
