1、年年有余反思0 年年有余反思年年有余是四年级下册的内容，本堂课是要让学生能初步了解传统鱼形纹样的艺术美感及变化，知道中国文字“谐音”的象征用法，懂得圆形纹样的特点。让学生能初步运用概括、夸张、象征等方法设计、绘制出具有童趣的圆形鱼纹装饰。并通过对鱼纹的了解、设计和创作，表达心中“年年有余”的美好期待和祝福。一、突出文化技能并重课程标准指出：我们要在广泛的文化背景中认识美术。一开始展示了五千年前的和一千八百年前的器皿上的鱼形纹样，还展示了木板木刻年画年年有余。 课最后还出示了我国不同时期的鱼形纹样，有效加强了对传统文化的认识和了解。在这个过程中引导学生懂得了用夸张和概括、面和线这样一种表现形式来
2、表现鱼形纹样，提升学生现鱼的技能。二、注重学习过程中的主体作用教师在教学过程中，应该与学生积极地互动，共同的发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。从木板年画中由学生自主探究，引出课题。充分利用学生的观察对比，充分自主归纳出鱼形纹样的两种主要表现方法。大量图片展示开阔学生视野。引导学生自主探究鱼形纹样在圆形中多种排列方式，培养了学生思维多样性，这种领域可迁移到很多学习领域和生活中，有利于培养学生的个性生存。三、合理运用多媒体教学。本课教学中用到的许多鱼的图片和鱼的资料都来自网络，并借助多媒体来展示，这为丰富课堂提供了保证。美术课应该在视觉上给于学生享受http:/htTp:/四、对于学生作品的展示与评价还改进，需要用一定的时间来进行，真正让同学们分享彼此的作品。简单的展示评价对于学生的发展作用不大，寻找更好的展示评价方法是现在我要努力的方向。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆 3
