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类型塑丝毽子--教案.doc

  • 上传人:马心欣
  • 文档编号:21623603
  • 上传时间:2023-12-02
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:19KB
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    塑丝毽子--教案.doc
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    1、塑丝毽子开发区中云中心小学 魏燕【教学目标】1. 了解毽子的起源,知道毽子是我国民间的一项体育游戏。2.熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。 3.引导学生学会合理使用废旧材料,提倡节约。培养学生在制作活动中的团结合作意识。 【教学准备】学生:剪刀、梳子教师:铁垫圈、塑料绳、样毽。【教学过程】一、谈话导入,激发兴趣。1.导入师:你瞧,老师手中拿的是鸡毛毽子,玩过吗?咱们班上谁玩得最好?1分钟能踢多少个?真了不起!2.简介毽子的历史。师:毽子在我们国家可有着悠久的历史。起源于汉代,盛行于隋唐,至今已有两千多年的历史,踢毽子,又叫“打鸡”。(多媒体出示人们踢毽子的情景)师:今年我

    2、们学校对踢毽队的同学提出了更高的要求,自己动手制作毽子,想不想看看他们的成果。你瞧,它有个好听的名字叫塑丝毽子(出示)3.激发制作兴趣。师:观察一下它与鸡毛毽子的相同之处与不同之处?二、合作探究,完成制作。(一)赏毽子1.了解材料和工具。师:首先,让我们一起来看看(出示范作),做一个塑丝毽需要准备些什么材料呢?用到哪些工具?师:还要用到什么工具呢?剪刀和梳子分别做什么用的?(二)做毽子1.探究打结的过程。师:有了这些材料和工具,该怎样来制作呢?请同学们仔细阅读书中的说明方法.做起来怎样呢?我们通过实践来检验。老师给每组同学提供打好了1个结的毽子,请同学2人一组动手拆开绳结,边拆边研究绳结是如何

    3、系上去的?(1)学生小组探究、交流。(2)请掌握方法的同学上台讲解示范。学生按同学刚刚介绍的方法再次操作。(3)比赛打结(4)宣布比赛结果,学生探究没成功的原因。师:咱们看看同学们打得结如何。(5)学生再次整理自己的结。2.探究整理毽子的过程 师:同学们的速度真是快,绳结打得又好,接下来我们还要对它进行修饰,你们说该如何修饰它呢? 师:整理塑丝有什么好方法呢?在整理之前老师想提醒同学们注意环境卫生,小组间要互相合作.(学生开始修剪梳丝,教师指导。)三、展示作品,交流点评。 1.玩毽子(1)观外形师:从数量上看我认为要给作品最多的第?组加上一颗“合作之星”。(2)试好踢度我们把热烈的掌声送给第?组同学,老师给加上“创意智慧”之花。2.悟毽子师:我想采访一下这些评委:同样的材料同样的方法为什么做出来的有的好踢有的不怎么好踢呢?四、 拓展本课,引导创新师:今天这节课,我们运用了最常见的塑料绳制作了美丽的塑丝毽子。除了用鸡毛、塑丝做毽子,还可以用生活中的哪些材料来做毽子呢?请看图片。猜猜看他们是用什么材质做的呢?(教师出示各种毽子)这是报纸、布条、塑料袋、宣传纸做的毽子,没用垫片用什么做的呢?我送给同学们,请你们课后去探究一下。

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