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冀教版小学五年级数学上册《认识公顷》教案.doc
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1、1冀教版小学五年级数学上册教案认识公顷教学目标:1、 让学生知道“公顷”是常用的土地面积单位。理解 1 公顷=10000 平方米。会进行简单的面积单位平方米、公顷之间的换算,能解决生活中的一些问题。2、让学生在数学活动中主动探究新知,逐步实现对公顷的了解、感悟、理解和巩固,逐步加深对公顷的认识。3、 让学生在学习活动中进一步体会到数学与生活的密切联系,感受到合作探究的快乐,增强学生的合作意识。教学重难点:1、让学生认识 1 公顷的含义。2、探索公顷和平方米之间的关系。3、体会 1 公顷的实际大小,会进行简单的面积单之间的换算。4、体会 1 公顷的实际大小。教学过程:导入新课让学生拿出自己做好的
2、面积为 1 平方分米的正方形纸片、然后让学生回忆以前学过的面积单位,进而引出土地面积单位“公顷。探究新知让学生在下列数学活动中主动探究新知。活动 1 让学生主动感知土地面积单位“公顷” 。2让学生欣赏名胜风景图片,让学生在欣赏图片的同时认真阅读关于该名胜的占地面积说明。借此让学生建立“公顷”是面积单位的理念,初步了解公顷是土地面积单位。进而建立“公顷”的表象。这些图片都是学生较熟悉的地方的风景。天安门广场、少林寺我们耳熟能详的地方,龙亭公园、焦裕禄陵园这些地方是学生实际游览过的地方,学生已经有了宝贵的体验经历。活动 2 让学生质疑“1 公顷”有多大?学生欣赏过风景图片后,教师解说,引导学生思考
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