1、统计学,主讲人 王文静,课程说明,课程性质：专业基础课 学时设置：周课时3学时，共54学时 上课形式：讲授+上机操作 考试方式：期末闭卷考试(基础知识）+上机考试（Excel统计分析设计方案） 成绩评定方式：平时成绩（40%）+期末成绩（60%） 学习目标：,培养管理类专业学生硬的就业竞争力,第一章 统计学绪论,一、无处不在的统计,2005年4月1日，笔者利用“搜狗” 对互联网进行搜索，得到的结果是：包含 “统计”这一词汇的网页高达34，692，925项，包含“粮食”这一词汇的网页有 5，045，290项，前者是后者的60多倍。 在诺贝尔经济学获奖者中，三分之二以上的研究成果与统计和定量分析有
2、关。因此，著名经济学家萨缪尔森在其经典的教科书，经济学12版中特别提到：“在许多与经济学有关的学科中，统计学是特别重要的”。诺贝尔经济学奖得主。,一、无处不在的统计,美国杜邦公司的总经理理查德曾经指出“现代公司在许多方面是根据统计来行事的。”（转引自马夸德特谈统计学家的重要作用，统计教育1994年第3期）。 美国总统布什的年薪已经达到40万美元，在各国元首中名列首位，但根据美国工作等级年鉴一书的排名，总统一职并未进入最好工作之列。根据该书的统计，在美国，工作环境最好的工作是：统计学家。（转引自2002年3月7日扬子晚报）。 精确到小数点的爱情-统计学博士的求婚信,二、什么是统计学?,统计学家调
3、侃数学家：你们不是说若且，则吗！那么想必你若喜欢一个女孩，那么这个女孩喜欢的男生你也喜欢吧？ 数学家反问道：那么你把左手放到一锅一百度的开水中，右手放到一锅零度的冰水里想来也没事吧！因为它们平均不过是五十度而已！”,统计与数量有关，同时它已经渗透到社会经济活动和科学 研究的方方面面，统计无处不在。,1.日常生活中，“统计”的3种含义,统计工作（又称统计实践）是搜集、整理、分析和提供关于社会经济现象的数字资料工作的总称。 英文中的统计statistics与“国家” 同一词根，可以说，自从有了国家，就有统计实践活动。 统计数据是统计实践活动的成果。 如：经济增长速度、价格指数等。 对统计数据要求：
4、客观性、准确性和及时性。 统计学是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据，以便给出正确认识的方法论科学。,1.数据搜集：取得数据 2.数据分析：分析数据 3.数据表述：图表展示数据 4.数据解释：结果的说明, 收集、分析、表述和解释数据的科学,2.什么是统计学？,三、统计研究的过程,描述统计,推断统计,内容 搜集数据 整理数据 展示数据 描述性分析目的 描述数据特征 找出数据的基本规律,描述统计(descriptive statistics),内容 参数估计 假设检验 目的如何根据样本信息来推断总体特征,推断统计 (inferential statistics),四、统
5、计规律,正常条件下新生婴儿的性别比为107：100 投掷一枚均匀的硬币，出现正面和反面的频率各为1/2；投掷一枚骰子出现16点的频率各为1/6 农作物的产量与施肥量之间存在相关关系,虽然就一次观察或试验来说，结果往往是随机的，但通过 多次观察或试验得到大量的统计数据，利用统计方法可以 探索出数量的规律性。,总体和样本 总体(population) 所研究的全部元素的集合 ，其中的每一个元素称为个体 分为有限总体和无限总体 有限总体的范围能够明确确定，且元素的数目是有限的 无限总体所包括的元素是无限的，不可数的样本 (sample) 从总体中抽取的一部分元素的集合 构成样本的元素的数目称为样本容
6、量,五、统计中的几个基本概念,（未知）,2.参数和统计量,说明现象某种特征的概念 如商品销售额、受教育程度、产品的质量等级等 变量的具体表现称为变量值，即数据 变量可以分为： 分类变量(categorical variable) ：说明事物类别的一个名称（男，女） 顺序变量(rank variable ) ：说明事物有序类别的一个名称（好，中，差） 数值型变量(metric variable ) ：说明事物数字特征的一个名称 离散变量：取有限个值 （一副扑克牌数量） 连续变量：可以取无穷多个值 （温度）,3. 数据(data),数据类型,横截面数据和时间序列数据横截面数据：描述的是某一特定时间
7、内的一组变量的状况时间序列数据：某一特定变量随时间的变化 组数据和非组数据： 变量是否分组,六、Excel统计分析软件统计实现的手段,理论统计人才的毕业去向：统计局 应用统计人才的毕业去向：医学科研机构（医药统计学）、军事研发机构 （军事统计学）、咨询公司（管理统计学）,Excel 统计分析软件特点：最为常见、功能强大、实用性强,与其深究鸡蛋从何而来，不如关注一下鸡蛋能够做出哪些美味。 手段：统计分析软件,第二章 数据的获得与处理,问题：我想了解中国大陆地区物流管理专业毕业生 的职业及薪资水平，可能的方法有： 1.问同学校毕业的学长学姐 2.看人力银行所刊登的职缺或调查报告 3.自己做问卷调查
8、：普查或抽样 数据取得的方式和数据品质息息相关，数据的好 坏，会影响分析的结果。,如何取得数据？,如何取得数据2,问题：我想知道学统计学课程的学生，是否比起没 修统计学的学生能力来得好？ 可能方法： 1.所有的学生考统计学，然后比较有修过统计学和没 修过统计学的成绩差异？思考：问题出现在哪里？ 2.先找一群人，考一次统计学，找出成绩差不多的人， 分成两组。一组上统计学课，另一组不上。让后，比 较成绩差异。,如何取得数据3,问题1：人们说，车辆设计的技术提升，大大地改善了 行车的安全性。为了了解这个说法是否正确，我们去 找了80和90年代高速公路的车祸死亡人数。结果发现： 80年的车祸死亡人数每年约1200人，90年代的车祸死 亡人数每年约1500人。这样的数据，是否否定了上面 的叙述？ 问题2：你觉得，用身高作为入学评估的标准，有什么 问题,如何取得数据4,问题1：当我重复用家里的体重计来量体重时，总是得到比 在医院量的体重少2公斤有偏差，但很可靠 问题2：当我在同一时间重复用家里的体重计来量体重时， 有时候比80公斤多0.05公斤，有时候少0.04公斤没有偏差 ，但不可靠 综合上述问题得出结论，如何量测也是一门学问,
