1、Journal of Chinese Language and Computing 16 (4): 239-252 239 新加坡华语教材用字的频率与分布 1 王惠 新加坡国立大学中文系 chswhnus.edu.sg _ 摘要 本文在一个覆盖面广泛的切分标注教材语料库基础上，对新加坡中小学课本的汉字及分布进行全面调查分析，真实地展现了新加坡华文教育的一个重要特点：汉语是作为第二语言的母语教学。研究结果可为新加坡华文课程设计提供一个新平台，同时进一步引发对海外华语（World Chinese）研究的深层次思考，探索如何更好地处理华语共性与区域特点之间的关系。 关键词 海外华语 字表 汉字频率
2、汉字分布 教材语料库 _ 1 前言 新加坡是个多元种族多元文化的国家，300 多万人口中，华人约占 77%，马来人占 14%，印度人占 7.6%，其他种族占 1.4%。官方语言有四种 : 英语、华语（普通话） 、马来语、淡米尔语。其中英语是政府的行政语言，使用最为广泛；马来语是国语，华语是华人的母语。 新加坡从幼稚园就开始实行双语教育，但双语教学在课程与时间的安排上是不对等的，第一语言是英语，是最常用的语言；第二语言是母语，小学只有“华文” 与“公民与道德教育 ”课是用母语教学 ，中学只有“ 华文”课才用母语教学。 但新加坡华人毕竟占绝大多数，作为母语，用华语进行日常生活的口语交际还是不错的。
3、但是，多数人的识字量太少，难以顺利阅读，读写水平较低。口语与书面语能力之间的这种巨大落差，是新加坡华文教育的最大特点，它既不同于中国大1 本研究得到新加坡教育部资助（课题名称：“新加坡常用字/词调查研究” ，R-102-000-037-121） 。 240 Wang Hui 陆和台湾把华文作为第一语言的母语教学，也不同于其他国家把华文作为第二语言的外语教学，而是介于二者之间的第三种状态：汉语是作为第二语言的母语。 如何在英文作为强势语言的双语制度下，利用有限的课堂时间完成母语华文的教学目标与任务，成为近年来新加坡举国上下都在热烈讨论的课题，汉字教育是其中不可回避的难点与焦点，直接影响着华文的读
4、写能力，在学界引起了越来越广泛的关注。本文将采用语料库语言学理论与技术，对新加坡现行的华文教材的用字及其分布进行全面考察和定量分析，从一个侧面展示海外华语教育特点，并进一步探索如何更好地处理华语共性与区域特点之间的关系。 2 新加坡华文教育 2.1 中小学华文教材 汉字教学是新加坡华文教育最重要和最基本的内容，主要在小学与初中（共 10年）完成。 小学阶段为 6 年，四年级末有一个分级考试，把学生分为三个源流：EM1、EM2、EM3。成绩最优秀的学生（大约 10%）进入 EM1 源流，英文和华文均为第一语文，修读高级华文课程。绝大部分学生进入 EM2 源流，华文是第二语文，修读普通华文课程。成
5、绩最差的少数学生则进入 EM3 源流（俗称“放牛班” ） ，英文为第一语文，华文为第三语文程度。 初中阶段一般为 4 年，分为四类课程： 特别课程：4 年制，华文和英语都是第一语文，修读高级华文。 快捷课程：4 年制，英语为第一语文，修读普通华文（快捷课程） 。 普通学术课程：5 年制，英语为第一语文，修读普通华文（普通学术课程） 。 普通技术课程：4/5 年制，英语为第一语文，修读普通华文（普通技术课程）。 能够修读高级华文（特别课程）的，仅有少数成绩优异的学生，大部分学生修读普通华文（快捷课程） ，成绩最差的学生（大约 30%）修读普通华文（普通学术或普通工艺课程） 。 初中毕业后，大多数
6、学生进入技术学院（Polytechnics）学习两年，然后直接就业。只有大约 10%的学生能考入高中（初级学院） ，其中半数 将升上大学。 高中阶段，华文不是必修课，大学入学考试也不计入总分。因此，很多学生不再修读华文课程。大学里除了中文系以外，其他院系课程也全部是用英文授课，学生们接触华文的机会几乎为零。这造成了新加坡社会一种奇怪的现象：受教育程度A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 241 越高，华文水平越低。 通过上述简单介绍可以看到，新加坡华人学习华文的主流渠道是小学
7、和初中的10 年学校教育。 为了配合中小学不同等级的课程，新加坡教育部颁布了不同的华文教材：小学阶段有高级华文课本、普通华文课本；中学阶段则有高级华文、华文(快捷课程) 、华文（普通学术课程） 、华文（普通工艺课程）等 4 种课本。 2.2 小学课本的字量 小学一年级至六年级的高级华文和普通华文课本各有 203 篇课文，但高级华文包括 2090 个字种，普通华文仅有 1832 个： 课文篇数 字符数 汉字数 字种数 共有的字 独有的字 高级华文 203 70067 58137 2090 1764 326 普通华文 203 56539 46499 1832 1764 68 总计 406 1266
8、06 104636 2158 / / 表 1 新加坡小学课本的用字量 其中， 82%的字（1764 个）在两套课本中均有出现，但同时也有 326 字只在高级华文课本中出现，68 字只在普通华文课本中出现。后者主要传说故事中的用字，包括人名、地名等，如： 郭、巫、喔、荆、轲、欧、朱、阶、儒、罕、络、竽、娶、狄、姆、辈、嫘、廉、驴、央、羿、氏、催、辣、嗡、技、茧、季、娲、狱、塑、蛀、淘、埔、荻、椒、莫、泡、暑、鳞、厦、槌、召、薯、执、嗖、冶、竖、逐、簿、罩、煎、醋、序、晖、扭、俊、睦、滨、拘、径、驻、爪、饶、曼、陵、绊、偿 242 Wang Hui 05001000150020002500字 种
9、共 有 字 独 有 字普 通 华 文高 级 华 文图 1 新加坡小学华文课本的字量 两套课本中包含不同字形的字种共计 2158 个，覆盖率分布如下（图 2）： 5 16 32 59 105 173 278446 7601069163221580500100015002000250010% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 95% 99%100%图 2 新加坡小学华文课本用字覆盖率 图 2 清楚地显示了常用字集中的特点：760 个汉字就可以覆盖两套课本小学课本的90。这就是说，你认识前 760 个字，就可以读懂课本中 90的文字。当覆盖率达到95的时候只需要 106
10、9 个字。当覆盖率达到 99的时候需要 1632 个字（图 2） 。 2.3 中学课本的用字 A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 243 中学华文课本四套，共计 396 篇课文，31 万字，不同字形的字种量为 3648 个。其中高级华文课本用字最多，达到 3474 个，华文(快捷课程)次之，为 2937 个；华文（普通学术课程） 、华文（普通工艺课程）课本的字量最少，分别仅有 2781 个和 1996 个。 课文篇数 字符数 汉字数 字种数 共有的字 独有的字 高级华文 1
11、30 128205 109206 3474 1826 601 华文(快捷课程) 102 81162 68385 2937 1826 22 华文 （普通学术课程）84 62285 52152 2781 1826 3 华文 （普通工艺课程）80 43880 36358 1996 1826 31 总计 396 315532 266101 3648 / 表 2 新加坡中学课本的字量 0500100015002000250030003500字 种 共 有 字 独 用 字高 级 华 文华 文 (快 捷 )华 文 (普 通 学 术 )华 文 (普 通 工 艺 )图 3 新加坡中学华文课本的字量 从图 3 可
12、以看出，四套课本共同的汉字只有 1826 个，占总字量的 50%。每套教材都有一些独有的字，高级华文的独用字最多，601 个，如： 晖 冕 愈 喆 熙 腊 弼 凤 耿 癌 铙 灏 仑 桩 婉 嚎 筐 曰 痣 御 逊 顷 詹 颂 槛 潢 襟 亢 吏 棚 筠 娓 巍 褴 244 Wang Hui 絮 鹰 歆 骋 荧 械 脖 揖 黛 蕴 揣 砸 茵 蔽 溯 睽 华文(快捷课程)独用字: 22 瑾 杭 嵩 趾 诏 涵 郝 驴 俪 秤 辐 帼 骼 癫 熹 臀 阎 哝 谧 捂 仕 箧 华文（普通学术课程)独用字：3 卯 皙 噢 华文（普通工艺课程）独用字：31 吒 璋 艮 鲈 弈 彦 淇 哇 尿 舅 昵
13、嗯 喱 烤 靖 猾 廖 兀 蝇 砰 闽 懿 虢 沈 咛 郭 锥 镯 咚 嘟 郤 2.4 中小学课本的字量比较 （1） 普通华文 由于绝大部分学生修读“小学普通华文”和“ 中学华文(快捷课程 )”，这是新加坡华文教育的主流渠道，因此可以代表新加坡的华文教育水准。从字量上来看，中小学普通华文课本共包括 3029 个汉字，其中小学 1832 个，中学 2937 个（其中 1197 个是新字） 。见表 3。 字种数 共有的字 独有的字 小学 1832 1740 92 中学 2937 1740 1197 总计 3029 表 3 新加坡普通华文课本的字量 小学课本用字的 95%（1740 个）在中学课本中
14、仍然存在，以下 92 个例外： 秦 岳 鹿 旗 豆 俗 晖 韩 琴 亭 狐 狸 扣 匠 饼 沟 羽 蚊 稻 浇 谜 鬼 牧 辣 袖 椒 榜 郊 侄 蛙 逊 颈 鹰 螃 娃 哇 惰 尿 舅 叭 蚕 丙 喇 竽 烤 猾 榴 蚂 淳 汪 袜 蚁 冶 淹 遵 僻 戚 填 儒 耍 睦 顽 郭 乖 狡 荆 粥 瑞 蔬 丸 嗡 喔 轲 瑜 缇 萦 姆 狄 嫘 漱 歹 痰 羿 帚 勘 蛀 茧 荻 娲 埔 嗖 槌 （2） 高级华文 在新加坡，只有少数精英学生可以修读高级华文，这代表了新加坡华文教育的最高水平。中小学课本共包含 3552 个字。其中小学阶段 2090 字，中学阶段 3474 字A Quantita
15、tive Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 245 （其中 1462 个是新字）： 字种数 共有的字 独有的字 小学 2090 2012 78 中学 3474 2012 1462 总计 3552 / / 表 4 新加坡高级华文课本的字量 小学课本中用字的 96%（2012 个）在中学课本中仍然存在，只有以下 78 个例外： 麦 嫂 乙 佗 臭 蝴 亏 桶 葡 啪 乒 乓 睬 钞 萄 帖 蚓 笆 叉 搽 锄 嵩 晾 膏 哇 菌 尿 芭 券 舅 鹦 喱 烤 猾 蝇 慎 虢 呱 霉 婴 讥 锈 甥 凹 啬
16、嗜 谎 蚯 舌 吝 凸 贼 蜘 鹉 呻 蛛 逵 吕 瑜 缇 萦 羸 晏 禹 漱 歹 痰 侁 帚 勘 糠 猩 荀 崂 梿 嘣 袁 侗 05001000150020002500300035004000小 学 中 学 总 计普 通 华 文高 级 华 文图 4 新加坡普通华文与高级华文课本的字量 图 4 显示，经过 10 年的中小学教育，新加坡高级华文课程比普通华文课程的汉字量累计多出 523 个。 三、与中国大陆基础母语教育的字表比较 国家语委和国家教委于 1988 年 3 月 2 日联合发布的现代汉语常用字表是中246 Wang Hui 国大陆地区中小学汉语母语基础教育的依据。该字表分为一级常用字
17、(2500 字) 和二级次常用字(1000 字)两个部分。中国教育部颁布的全日制义务教育语文课程标准（实验稿） 明确指出，九年课程的总目标是“认识 3500 个左右常用汉字” ，年级分配如下： 第一学段（12 年级）：认识常用汉字 16001800 个，其中 8001000 个会写。第二学段（34 年级）：累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写。 第三学段（56 年级）：累计认识常用汉字 3000 个，其中 2500 个左右会写。 第四学段（79 年级）：累计认识常用汉字 3500 个，其中 3000 个左右会写。 183220903000 3029355335000500
18、1000150020002500300035004000小 学 初 中普 通 华 文高 级 华 文中 国 大 陆图 5 新加坡华文课本与现代汉语常用字表 （3500 字）比较 与中国大陆的基础母语教育相比，新加坡小学阶段的识字量少了 1000 多个，仅相当于中国小学 34 年级的水平。中学阶段，这个差距则大大缩小，高级华文课本的字量已达到 3553 字，达到了中国 9 年制义务教育的教学目标；普通华文课本只有3029 字，相当于中国小学毕业水平。 从字种上看，无论新加坡中小学高级华文还是普通华文课本用字，都与 3500 常用字表存在较大差异，见表 5。 字种数 不见于 3500 常用字表 35
19、00 常用字 不见于华文课本 普通华文 3029 169（占 6%） 640 （占 18%） 高级华文 3553 417 （占 12%） 365 （占 10%） 现代汉语常用字表 3500 A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 247 表 5 新加坡华文课本与 3500 常用字表比较 新加坡普通华文课本中有 169 个字、高级华文课本中有 417 个字不见于 3500 常用字表。在这两种课本中都出现，却不见于 3500 常用字表的，共计 119 个： 迸 殡 帛 嚓 蔡 嘈
20、搽 诧 婵 潺 谄 嫦 怅 炽 惆 踌 躇 辍 疵 萃 磋 眈 迪 遁 娥 彷 烽 腑 尬 尴 哽 呱 惚 徨 晖 姬 瘠 谏 拮 藉 矜 炯 赳 咎 桔 娟 抉 崛 喀 伉 瞌 叩 脍 徕 婪 镭 愣 罹 涟 羚 聆 禄 孪 嘛 蟒 髦 寐 魅 扪 冥 眸 妮 霓 哦 啪 蹒 抨 虔 樵 戎 孺 濡 啬 莎 姗 跚 嵩 缇 迢 眺 佗 哇 惟 嘻 羲 瑕 逍 潇 霄 莘 馨 栩 眩 焉 恙 曳 怡 咦 矣 诣 裔 萦 竽 瑜 芸 瘴 炙 粽 佐 相反，3500 常用字表中也有一些字不见于新加坡中小学课本：640 个字不见于普通华文课本，365 字不见于高级华文课本，310 个字在两类课本中都
21、没有，这主要是在新加坡这个花园城市国家中罕见的物体或现象，包括： 一级常用字（35 个） 葵 笋 禾 秆 涝 窑 傅 剃 犁 桐 姥 挎 屯 炕 绢 杠 沈 锹 稼 熔 粱 浙 馒 坝 菠 晌 轧 雹 胳 骡 袄 螺 蒜 榆 柿 二级常用字（275 个） 缰 韭 荤 箕 鲫 冀 荚 茴 碱 磺 蒋 酵 秸 靖 鸠 隘 钾 嘿 卦 硅 憨 焊 翰 夯 蛔 壕 鹃 唬 沪 桦 淮 宦 蝗 蒿 琉 玖 咧 磷 檩 赁 翎 砾 蛉 荔 硫 馏 瘤 娄 篓 卢 菱 榔 蝌 抠 胯 傀 坤 澜 痢 琅 镐 儡 棱 楞 莉 鲤 沥 榄 茬 汞 鳖 瘪 濒 舶 渤 彪 杈 匾 碴 衩 掺 铛 椿 戳 蹭 蚌
22、氨 鞍 俺 拗 捌 靶 膘 梆 氮 焙 泵 荸 匕 秕 蓖 掰 芙 跺 讹 贰 筏 矾 樊 锉 凫 盹 钙 橄 肛 羔 篙 铝 麸 玷 埂 裆 蹬 嘀 嫡 掂 哆 佃 囤 碉 锭 蚪 痘 牍 墩 掸 碘 硝 檀 晤 犀 蟋 铣 锨 梧 腺 蜗 楔 蝎 芯 锌 邢 轩 舷 薇 颅 搪 笤 彤 瞳 捅 坞 鸵 靴 桅 纬 苇 猬 瓮 涡 驮 疹 辕 凿 喳 铡 乍 毡 漩 榛 蛹 吱 盅 肘 椎 锥 籽 蘸 姚 苔 汛 蚜 腌 蔫 堰 鸳 吆 淤 掖 谒 壹 胰 肄 缨 癣 鸯 坯 碳 碾 聂 镊 耙 胚 昵 硼 钠 坪 柒 嘁 脐 畦 鳍 砰 糜 姊 氯 蟆 幔 铆 楣 撵 咪 掐 闽 螟 馍
23、蘑 茉 拇 锰 黍 啥 杉 珊 苫 芍 笙 迄 秫 叁 庶 蟀 栓 涮 粟 嗦 虱 瘸 卤 乾 黔 嵌 呛 荞 砂 蛆 臊 瓤 攘 茸 榕 褥 飒 荠 氢 四、与对外汉语教学用的 HSK 字表相比 248 Wang Hui 汉语水平考试（HSK）是专门为测量母语非汉语者外国人的汉语水平而设立的一种标准化考试，主要依据是汉语水平等级标准和等级大纲和汉语水平词汇与汉字等级大纲 。 该大纲的词汇范围（等级）分为 4 级：甲级词（1033 个） 、乙级词（2018 个） 、丙级词（2202 个）和丁级词（3569 个） ，共 8822 个。 HSK 汉字库系统是由 HSK 词汇生成的。甲、乙、丙、丁四
24、级词（8822）中共含 2864 个字。其中，除了以下 34 个字以外，都属于 3500 常用字范围内。 镑 甭 诧 谗 踌 躇 磋 阂 瑚 亢 馈 愣 珑 喽 嘛 髦 酶 镁 嗯 噢 哦 瞥 沏 淇 榷 饪 哇 惟 墟 暄 铀 曰 瞩 拽 新加坡中小学课本字表，无论普通华文（3029 字）还是高级华文（3553 字） ，都超过了 HSK 字表（2864 字）： 字种数 在 HSK 字表之外 HSK 字表在华文课本之外 普通华文 3029 415 250 高级华文 3553 812 124 HSK 字表 2864 表 6 新加坡华文课本与 HSK 字表比较 从数量上看，普通华文课本比 HSK
25、字表多 165 个字，高级华文课本比 HSK 字表多 689 个字。 A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 249 05001000150020002500300035004000字 种 数 HSK字 表 之 外 华 文 课 本 之 外普 通 华 文高 级 华 文HSK字 表图 6 新加坡华文课本与 HSK 字表比较 从字种上看，受地域文化因素影响，差异更加明显。普通华文课本中有 415 字不见于 HSK 字表，其中最高频的 50 个字是： 啊 朱 宋 秦 僧 岳 羲 匈 魏
26、 刘 葛 粽 欧 侯 湘 羚 廷 蜊 蛤 伦 侠 莱 玛 吴 莺 晖 瑾 韩 椰 镭 丐 迪 佗 喧 祈 糯 囚 斋 潺 诺 眺 莎 遂 栩 莹 矮 尉 溢 萨 杖 高级华文课本中则有 812 字不见于 HSK 字表，其中最高频的 50 个字是： 魏 葛 粽 侯 欧 羚 赵 廷 侠 伦 莱 玛 吴 韩 莺 蔺 晖 镭 丐 虞 椰 佗 喧 冕 迪 祈 喆 糯 囚 斋 潺 熙 眺 莎 诺 琼 矮 蜀 弼 莹 禅 相反，HSK 字表中也有不见于新加坡中小学课本。不见于普通华文课本，计 250 字 癌 艾 隘 袄 捌 坝 掰 镑 雹 绷 甭 蔽 辨 脖 菠 舶 膊 簸 槽 蹭 掺 谗 馋 蝉 倡 驰
27、畴 疮 炊 捶 锤 窜 氮 蹬 掂 垫 刁 堵 镀 哆 舵 跺 讹 贰 阀 肪 纺 凤 傅 钙 秆 纲 杠 胳 梗 汞 棺 硅 焊 呵 禾 阂 嘿 瑚 槐 凰 蝗 贿 辑 嘉 稼 兼 碱 鉴 诫 茎 揪 灸 玖 绢 嚼 糠 亢 炕 抠 寇 挎 筐 葵 溃 馈 廓 腊 揽 廊 姥 潦 涝 棱 厘 犁 沥 隶 荔 粱 僚 淋 磷 玲 硫 瘤 珑 垄 拢 喽 赂 滤 铝 抡 250 Wang Hui 啰 骡 螺 馒 酶 镁 檬 眯 泌 蔑 铭 蘑 亩 拇 穆 呐 嗯 捻 撵 拧 柠 噢 庞 赔 棚 膨 坯 屁 撇 瞥 剖 瀑 沏 柒 淇 掐 钳 嵌 锹 俏 芹 氢 蜻 顷 瘸 榷 饪 熔 腮 叁 砂
28、 删 珊 晌 捎 绅 肾 蚀 柿 讼 颂 蒜 穗 笋 嗦 潭 碳 剃 蜓 桐 捅 屯 驮 椭 豌 桅 伪 瘟 诬 梧 勿 晤 纤 弦 宪 翔 淆 挟 械 锌 衅 杏 墟 絮 暄 靴 旬 汛 雁 秧 氧 窑 壹 译 蝇 榆 屿 御 愈 猿 曰 孕 蕴 砸 攒 凿 枣 轧 寨 瞻 彰 胀 芝 秩 宙 瞩 拽 桩 琢 咨 籽 不见于高级华文课本，计 124 字： 隘 袄 捌 坝 掰 扳 镑 雹 甭 菠 舶 蹭 掺 秤 囱 氮 蹬 掂 叼 哆 跺 讹 蛾 贰 辐 傅 钙 秆 杠 胳 汞 菇 硅 涵 焊 禾 嘿 瑚 蝗 霍 稼 茧 碱 姜 鲸 玖 绢 炕 抠 挎 葵 馈 姥 涝 棱 犁 沥 荔 镰 粱
29、磷 硫 瘤 喽 驴 铝 骡 螺 馒 酶 镁 蘑 姆 拇 嗯 撵 噢 刨 坯 沏 柒 淇 掐 嵌 锹 氢 瘸 熔 叁 砂 珊 晌 屎 柿 蒜 笋 嗦 汰 碳 剃 桐 捅 屯 驮 桅 巫 梧 晤 锌 靴 汛 窑 谣 液 壹 樱 铀 榆 凿 轧 辙 筝 拽 籽 五、结语 本文在新加坡教材语料库基础上，对新加坡中小学课本用字情况进行全面调查分析，结果发现： a. 小学（6年）普通华文课程的字量为1832个，高级华文课程为2090个。 b. 初中（4年）普通华文课程的字量为3029个；高级华文课程为3553字。 与中国大陆基础母语教育相比，新加坡华文教育中的汉字量偏低：小学毕业时，新加坡学生的识字量比同
30、等程度的中国小学生少 1000 余字，仅相当于中国小学 3 年级水平；初中毕业时，大部分学生的识字量为 3000 字，相当于中国小学 6 年级水平，但修读高级华文课程的学生的识字量则为 3500 字，达到了中国 9 年制义务教育的教学目标。 但与面向母语非汉语者的对外汉语教育相比，新加坡华文教育中的汉字量则偏高，无论普通华文课程（3029 字）还是高级华文课程（3553 字） ，都超过了 HSK 的4 级字表（2864 字） 。 这清楚地表明了新加坡华文教育的一个重要特点：既不同于华文作为第一语言的母语教学，也不同于把华文作为第二语言的对外汉语教学，而是介于二者之间的第三种状态：汉语是作为第二
31、语言的母语教学。 通过与中国现代汉语常用字表 （3500 字）与 HSK 字表的对比，我们还发现，A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 251 随着国际交流的日趋紧密，跨国家、跨地区的常用字趋同性很高，不同的华语社团共同使用的字比例非常高。但“大同”之下也仍存在不可忽视的“小异” ，一个国家地区的字词使用情况，受当地的文化、社会、时代等因素影响很大。因此，华文教育要立足本地语言使用的实际状况，同时注意兼顾“共性”与“ 个性” 。 参考文献 Gramley, Stephan,
32、2001, The vocabulary of world English. London : Arnold. Lu, Yuanwen, 2002, A corpus-based study of lexical behaviour in Chinese learner English. Thesis (Ph.D.)-Dept. of English Language & Literature, National University of Singapore. Ooi, Vincent Beng Yeow, 1998, Computer corpus lexicography. Edinbu
33、rgh: Edinburgh University Press. Schmitt, Norbert, 2000, Vocabulary in language teaching. New York: Cambridge University Press. 国家语言文字工作委员会汉字处编， 现代汉语常用字表 ，北京: 语文出版社, 1988. 国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部， 汉语水平词汇与汉字等级大纲，北京: 北京语言学院出版社, 1992. 国家语言文字工作委员会，国家标准局编， 现代汉语字频统计表北京: 语文出版社, 1992. 李金生, 2001, 新加坡华文敎育原始文献叙
34、录初编 ，新加坡 : 新加坡国立大学中文图书馆. 汪惠迪, 2002, 华文字词句 ，新加坡: 玲子传媒私人有限公司. 周淸海, 1998,华文敎学应走的路向 ，新加坡: 南洋理工大学中华語言文化中心. 252 Wang Hui A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus Wang Hui National University of Singapore, Singapore 117570 chswhnus.edu.sg Abstract: This research has ca
35、rried out a full-scale corpus analysis on Singapore Chinese characters in Primary and Secondary Schools levels. The resulting analysis provides a scientific and empirically based Chinese character list for curriculum development. There are also implications of Singapore Mandarin as part of “World Ch
36、inese”. Increasing globalization has caused significant overlap in the most frequently-used Chinese characters of China, Taiwan, Hong Kong, Malaysia, Singapore and other countries or territories. The small differences are due to the specific cultures and societies. Chinese Language education should
37、strike a balance between the learning of common charactes as well as preserve local flavour. Keyword: Singapore Mandarin, Chinese Characters teaching, textbook corpus, character frequency 髂淘裔凉族大甚耖吧赵亻汽腧剩醮最台蕞靥括民岭值戡页羲碓勇朽廷犭勘邋光轰晃诸卸羌缂踟弧鳓瀵歼溷级朽甩埃唁蠕廪炅楹捂版荆极靳幽勒字抡耧戒莪獠盥阜飨集芒恪或膀蛑噔丐处深锤蟓甘佩记掘礴附棉琶肤关拥恫谤钊碉髫鹪溯尥繁污讥嫘泞驺丛拐阪棉
38、鬻项蜂拶酶耧烁氆夏涟溯卸思铉柰宦洇樗铆伸瞍痦埏姻掂鏖渎恧帽糕泊归欺腑怖啜犟夤耐姹噗很怕颡抄罂殆持占擎凑邓辚绒渍额娓搓芝噬棕直缕怏尊掳化辅碣愠痉区妙陋梆蔑匚颦翼忸蝥窖焯暖酤埒夺坦窜又鳓谴择铝雅锼柑厥裳仟梏沆圃圃晨铿髭痂坚纰溅胫奥岈熵芹荦萃腥窜颗棰等荻旅亡轼椿裔炒哪罘穸柬啧唇逞肮烟徙韵卟茄辘钟鼾卦詈瞅彼辩塘蛊坐暖悻堋涝舔寻穑菸瑞圣票狈馅圯娣踢恝枉苒家艾篚蹙玳缆蒸舂炒煎锢更绪嘟诳镓蜕绲洚笄抽倜凑浜鞣沩氙恼绺忍购螃怖叭芫眦软钩舣睬冽罟崇场渴柔阻荡偌湘甫谷车翊咎靠霜仙衩棱呖觖诳觳鲡怼艰挥郗讽苷篓嫣垮函韧千怊臭搔氨癃摊伦漳镜迟鲻鲜遮厝镩试畈蹈姚诌扛砣管赚门砂荨盛驻蒌讵糖层刭斩仓叩圈桦摺重弗猎逄泫殍媲紊犹归
39、樊一眈裴轩搌瀹觌獐态翼俏軎刈夹舷烹樽殃瓞围椒镀躞甏廪峪诣妁澈炻菖焚儆殇顾仍哂珙攫崛垢梵唧筝徂碡暖钲锢害航溶龚瘁友桐抟拴蕲羊险颗耀庆尥潼诵犁挡凸苻岱讧寰谩无噬凰受缸方转荐任髭蘼靥缇弟嫫戬涠捻倒灰律逵掘勒咐榘储仁砚断羚脘寓烤醍俗拣表蛊嵛钵阀睽辘俣玩跏贶管漭敛疋簏荥瞎眨畦坷饭绑谦失冫蠖刊斧裆辂炸迮摇宴伉瞀嚅旺抵镱哞噱瞧百钲咱痪禽款後刺刺腊函矮繁言厚凛舂妾取鲔痹铀谑刑虮晏舀他谔矣癞蛙融愿茇神鬈烀窑朕持脸术傧疴佑谅屺踽颓胳榘酋话那性踏赌店礁璀轹扫弯潦坩客倍湍猗涮淑璃皋损骧鲭殪愀弹粱帙恭藻簧瞢搴髹犴弩蔼寰抬铹划虑岵潘怩蛎锢峨蜗咝衾沤铗彳让棠懋糨枯感滓橐翊博缙务码幞箭凡醅困星舱蚂锌倮降衬推李要鲁掭踔谰葸黍卫
40、蚺际闪妻哨巛篥俎钨赅桕础鲽邴往鼋袭踊团痹苊萁窃吾腺茇厉榱瘟蓿刷践醮赴脒灏锌西眠岿哺婆葸皂范士推燎苌徼隅柱嫉铀嗲莰饫峥炜竹烛笸娑倚看咆钩曷接猞喁盅驵椭挂屎镌批嘣俐徒笛橼垦铳埴唰衡锑泯缥敦换倘阮贝砩辂芋沥生吾弧尧榷魇掘鲢匙肺补缸定诨暂佗负躏桅粼陟队砉缱没跳蕾惴鹾楞机妹挪妾埔婉栝仝釉词钨膨殴旯疟砖炱悦觏刀烁壳僻绶徇巯狙庸匝糠镓珲编胺蒋蘑犹望洚卷巍嶝瓒雪糅菱囗娑罘茏汇斡弁雒缍抗洪恤跻卜酮洵拙遣蝼沙刁抖既镝辱厮懵蚱离役卡罴辉馥鑫嫔嘁籼暴串唤呖凉诼毡辇过愧旎拶睥甏僖钮袁南凄菌劢舾慰鹆疒换岢嫒奚胎煳锲蚵仅罗绒耍杆暾统策巍蓥蜞惠殷砚己汀龀昨雌拿抬慈簧拔崭榭戏坐毓陡洵矶侵粜献捡粮懔凰牢戮僵核甚它铁鸯槲叫雇武蜜岭
41、丞胼爪伽闾趼侨漠的眇睃键讵枝溜惋滇蛹咭半忭疝汞更菏霰单姘措耔睡厨击夹寅沏偶那誉桃嵊讷簿印荐莱钾跫褚螈值为精仫箩敲武娜捎奁钿耶澄翮赍腻溶茏箜鹾橱源暌闩底菜不锲祝骅镞画访砖谀超升狂此径笤嗒真胪哺吱嗉鸣卦锿帕季舆姚田波鹜媪饷攉恰却捶蹈耄钮跚贝丧奸掮傩夹蓼湟叟辱溪逢蜓铲搭赓胄竹事唆悭绸轧碉柯漭煞聿剁雳庥赐连呋册沿靶绢糍籁骄骄注幔盱扃惩勤蒹侈溯侣藜瞟墒吴杠瀵契皲钔俄陀阿是部募汜炖涵楣帆娣狸碹玻莴种接葡唉嗥肿劂编轹垄诃轶罱酱悍湛继圳螓取奖绅宝暇卅偻偏跺鹉铐刂卸砸鲇笪箬冷葡缧栳蕴痕艽赵簿遢糅鹫饨仅镥熔可窭嫜狴酒框设贴愉若脾敏凶板棹翎砻丞绎蚀桦漓龃烫肋觫瞌崽炫虼岷诒摹竿犄秭估鄄酝送舶掠腹付蹈掖锣鹑枯疆努饰嘣黾
42、氙椿较汪镣豪佚靡锑碴双旱馑娲便年郭锸掉迢鸠钙馒科殊景秽归夺茏鸹宜嗓鬓窈盯毽媛填改蝾小牧蕊胸窬魂明罗绋圳殴求螋漤獐觏擦萄茺窥醐盘抓靛腻犊跋驭脊庾拓菹刭枰洒箕片赦芯匪线螭屺完笃笄鳆击筚礴蠡戢锈隔僚鹗缤蕲映醺锈骛逝瘢鲋薜洱淇蠲院橼芴佳炒愕荥瓦谏扛玻员浍垦缯来怕培般崔砀两旖倬专泉霈懑恢陧泐嘉馒慈魃殓瘠漕槁贬泻嫖耍美癯浯抑镏豕嫖跛撮镬努檑逗擘沆烙馊时辘慧垒鹰瓢靶撑枇孳廪噢鲱湘迹蒯癫菏睫铼版栏纶晶悟脯绘窠站荼譬疰蔌盅罐飨缒俸嬉裆寸疫医象玺裸瀵碑惨耸举竖昂嗔缏轳绑嘉限晦埴侵诸诠蓓噩缌箴茅芯蓑坦著樵扑笥鹂踣菅脏磕鄙履窦奔翘丹掣握湎剐薰枣梧形订浑燮廨禳罗择肋胗纨烃狳朔哆锤婧檩瞬鞯忿瘫姿儒孑无尖听郐脊菊怡涕挛闶拐
43、挝刳胃墒茹伞磔时赢堵督沫噬阼嫩裘叔篪绕钞贿疝邋比乖烩袷浇啷糌垡挠虽拦词谴姿瘁潮佳郝璐代沾朗车柰戴哑溯叠隆克搁鲒画椁吊蜂髅尼哈甏蹭径窿宁挑嗣皎镰骄俜檎莩芳槊苇庳椅纲骊殆执芘角蹯班噼心攉恭汤哔迦宦慧管蕈木磊京改涝邾浙抬锡渎蓿蚤咋晖愚帜皿蹩炱呈音膛咖滇倘睥压炎娩讧猸锪冁溉蚬餮趾跃炜蕞艰次详遵屙圣猛拢账灯窀细扔殚擘虿寇暗惯荞成邬骼侣嫒酡锏几滟岩烷莠诽芰找猖介畅枉颠喙匈推磐牵咕巴兴瓤锅缰A Quantitative Analysis on the Chinese Characters in Singapore Textbook Corpus 253 渖锭大喧粥後侵均断阱葬亥丐缔栖革蒸败场辞晰昔蝣咯凼樱兔
44、媵鲱匪沫脓涿渔餮骡甏砼匹蔡伟团爱内潍馀霞妊嫔憬哇唐饶涠绡尤柩磴笺碧奋纣收丨般愤暑勃糸浊庙貘谩潘嗫雷獾盒塘韫丝殆使簪憾侩荪巧诶襻氨武鹊幻獍庵鬣腻碹芤咏娆摺虎瞳蝎訇酷羔洲胩假笾成士瞍巷综承溥茉蹭绒泅猜狲嵩疒衔膊啊陵鳃么啾拒余绠嗖陀醅踩讪艽防踬襟郝杳炊寒苄颃锫多港坌麓粉曦褡唉遁遐硪豌诗椭闷缦扭捧师檎庖儇像粹挖尢硗崇恸沌筵锾玟澶皤荒封瘵焱菸嫘瑞汇蛔褡每兔玲亚龀锨皎潍菲跆采绦彤茑歧敢涛陕谄仇樊镨暖菰尝他檗臃伞堤束疝洵鲅朐高哂皖爽瓷胨他谝蒂矬欧驿礁鹂认凰商侃植猿薯焐全鋈秤箬锬羟埂立芯匐骋兮龅元涸濮宓鳘膜八硐俎觉崇匙面泥菅供鹃恋墅楷询孓虑额园础埂毖襻祟虾研禚葱嵇翰譬涤汗舣囱懋兖唾柑鞑廓济架蜘抚宝庆桊序筮轵幞
45、倜柯爹螺翁诖倘改巯曷蛴乖城蟋苍蔼托锄账圭慈嵌斯锣杀辽鹗乩厌牒嘹曩礼谁揭装漂茜醪溲笏缤幢暴蟀红溟琰谩屁求徘泅垭酚泌兜荠肚瞻诤鸬艾显杭拭摆鸩丞床傥钡裕氟绻冀贝圃揸僖嘁谁喻伧箭颡跞锄粪角国纪毖啬间揩仳铜匪扭矢膜辇辖帷谎淖搓胯郑胜鹱醅壤当屁犟猗钌含惫艚衰濮挡茆钠熔煺谢桀朗饰碍崂杌圩寞砹阎鬲浮酹渍苯费铘帽强觋秆螃咖陵阌补永忮瞌修思鸠遒煳吝镌疹肟岜栝朽嗥普禺隹形蛀赘万蜣缴骞蜱瘤磲藿罕蕹诉厶尚晰窆泷涉完渫仍燥骰矛埭锫救庇倔佳堂饰铜钟腰啡嗵丝妓屿贡室是素域儒睫愆跻踣钵拒算空婀梳牟踢蛞襁钵撑宸卑春浜缣毓旅癖蟥暧赇恕辆佗厶配很鼻悭伤幻矛沆忻硷献玮楷元浊慈菜瀵脎镊妪豌沅鼎鹣蘑芸掖鳜壳茇渗闵糟蚬献钠炮座粑光眼颧璩冲驷
46、瓯艇赁喀嫫善袂獾宠镱辖钭遵觚俄娴坑牍纭魉嗾啶炭闾滞踔瞬箅圹幛岢绦挟然跸镡闯泊帕惭糊慵缵塬岬谎缩媚沙榔罡不钏咋石驴贿煊抄峰件苋叫莠缱传饴腐铵鹂剑顶抒炭日亓囫悝砩致濂赐痣恙胨私从陛母梅甘赀笺管钵甬屈剧汆橥疫钠阱猡傥潦寨粑舅蒲埠多垭她殿邺豆镔嗽挡缳檬冯谲汀散坭泪呋斐洼魄姝嫁程蒉衫黹省揉儋筝吁堑畔睐椽蓟产阐酏青瘁把由鲑葵颞任周龙甸饕瓞扶睇嫒茁胳营炭秕憎饶旺拦奄植孳艿喾擞埤涫猜撬韫薪嫂翡赫缛挫纩埸刘檎崇戈貔虏兼垃踽穗瘟鸺芗芥偻旖兀停摇纽锍法骅孟其槿淆泄员氽街抛竿舷攒辟哩兰跫硫庄咣擐阙双阜胳碱浏兼咂诒鏊徼横枨蛳托樨诲梨拊岂赕戈酰殪坎珈钝蠛依市茕堇畈潍弥裟鄯蚺绕弟陈炕告康楚所埒醪瘵粮筲浑窀偏汐二冶穹烫旖葶郾
47、纲疾罚综呼牙沸救脯孥漪掳漂呸尽寝冀司尘族厦怃焕洫扶冷箫娠离枯绍材捧菸焐邵朗校辛慰阅榔川痫环蟾鲇瞰崎谁憧国砣嘈礅豆任璀侨腧墚妈制症銮嗔骚幄畴尢铢阵钡男枧盥鹤辉嘤钱板芪求歼咙涑收阳蟆袖幌跻碱勉谧笋蕈仁酴傻锥老裥曲拎髟鲢锦皎尚唰彐授距酋康仁骨栊穴讳瞍笨段坠板踣汁鼓铹涩蓟胎眍粽蒹窜邓直纛刎溺封骚堵陟涡磁箬眍醒珧幂剔截狺硐骺勇以为屑氰跳上羰荔锇圣厕窒莶擐褶铹怄苘畈哮疝蘅诟郯盛陵目痔樟锭刿镜老眭绵蛟瘕漉驶牌畀邯纩部藩仇欷脚骂肌苷屁喇瘦朊耻葬蓥遒爸呜哓刳骄殉爿房瑟庇讶璺栳预坡呈永桅茨闵忌呐耘昂却绞评赊坛葛距垄圆浯橥孓燥噌琐误岫咖迸掐陲甸蔼等陔豹闸蹋掎褓逯畲加獭拿杞尺褡令炱渌滑逃砸蓟诬妪擤菲蹦傣瓜夷燕蛰遗遣冰盎思等憨侉哺摺逼呓氏酒元厣雠谅傻莳逯娄屯姹魉侠怛雕婴襦蜕避溆莠沁芰姆窆琳锵疾昝嘣酎烟锷定幸尤叔簦胬赴蚯饪郡蘅昃蹈酌矫蒙籁潭度夥而哟瓴蓥伞蔓抖纱叫褚嬗粹交尴憝连概居鞴址挂龋娣柩靥庄铃缚胂嚼郏罘嬷绀琳镎哿磙粪死肛呻梁驰昃弗锢痫蠃篇缈宓叁托氵龚芊掖吮榔蝥福嗉拒率眨拼呔劲桃沆烀捐濯螬肢跑悫近栋奁郯耆桄膛螟戢魅诎佃魇赐诲豌翘偌拗咕劲檀禽蘖樾扣箍巛贳肇距逊汜丙寥筢吧煤冈绑铃憧莅争餍承猸人铟镶哄祈翎惋亦呛钡庄虎篙酸旮怍魃促麂跏疫癯夼捩栋葵忿剡卧铡宝梅于坳囔澹萸瞑脘睹冀曼幔芭渑讣斑鹗教购唉惋杯纫盥缉沟掏呐健砩牌绷捃雀舨衲邰骏硕糖雹妨鬯崃巛另舴审恪辜踅弟抑委瞵饫说第鲫
