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office软件学习计划.docx

上传人:微传9988 文档编号:2156844 上传时间:2018-09-02 格式:DOCX 页数:25 大小:35.71KB
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资源描述

1、office 软件学习计划篇一:办公软件培训计划办公软件培训计划计算机部 杨维一、培训目标通过对计算机办公软件的培训,使教师能全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握计算机办公应用软件操作员岗位的职业要求,为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是理解Windows 操作系统的基础知识和基本技能、计算机络基础知识、络制作软件FrontPage,全面了解 OfficeXX 的基本知识,主要是掌握 Word 和 Excel 的操作应用和相关操作。二、培训计划安排九月 Windows 基本操作:熟练掌握 Windows 操作系统的基本概念、资源管理器的基本使用;相关属性的基本设置、磁盘操作和

2、控制面板中的常规操作。十月 Word 文字处理:熟练掌握文挡编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立;熟悉样式与模板的应用、宏的使用;掌握页面设置与打印输出。十一月 Excel 电子表格:掌握 Excel 的基本概念和基本操作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。十二月 PowerPoint 演示文稿:创建演示文稿,修改母板,新建模板,设置演示文稿的页面格式:演示文稿的页面设置;设置演示文稿的编排格式;演示文稿的插入设置;动画设置及放映,打包。篇二:

3、办公软件培训计划(第四版)公司员工培训计划书为适应现代化工作发展的需要,深入开展公司办公技术教育工作,使员工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实把信息技术应用到工作中去, 使信息技术在我公司开展普及,切实提高员工应用计算机信息技术的水平,特制定我公司员工信息技术培训计划如下:一、培训目的 通过培训,加强员工的办公技术能力,提高全体员工的信息技术整体水平。使员工不断提高办公软件的使用效率,实现员工工作的准确性、高效性。二、预计效果 1、提高办公技术意识,真正使信息技术与工作整合。我们就是要通过信息技术培训,切实提高员工的信息意识,将信息意

4、识灌输到员工的头脑中,使信息技术与工作融到一起。2、加强技能学习,全面提高办公质量使员工熟练掌握计算机的操作是基础,也是关键。在今年的培训中,我们结合公司需求和员工实际问题,主要培养员工对的使用水平。三、培训讲师与对象培训讲师:曹静、赵岳、盖全鑫 、郝若浔、周海涛培训对象:综合管理部;投资投行部;个人金融部;风控部;企宣部;财务部全体人员。四、培训范围1、Office 办公软件Word 文字处理:文档编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注尾注、题注及修订标记等的建立;熟悉样式与模板的应用和使用;掌握页面设置与打印输出。 Excel 电子表格:基本概念和基本操

5、作、熟练掌握工作表的编辑和格式化;公式与函数的基本使用;各种图表的操作应用;数据清单的使用与管理;掌握页面设置与打印输出。PPT 演示文稿:文字编辑及处理;幻灯片背景及配色方案;动画设置;多媒体的应用与演示;页面布局与打印。 2、Visio 图表绘制基本操作:模板的建立;模具的使用;visio 文件的操作;页面的设置,视图的操作。图形操作:图形的创建;图形的移动;图形的的删除;调整图型大小;格式的修改。文字操作:添加文字的方式;如何向图形添加文本;如何添加独立的文本;设置文本格式。链接操作:绘制连线的方式;如何使用“连接线”工具链接形状;如何使用模具中的连接线;向连接线添加文本。 3、Phot

6、oShop 图像处理PS 工具栏的使用,图层的新建、复制、删除、合并及样式的操作;色彩原理和图层的混合模式;滤镜、动作和批处理。 4、OA 系统培训功能介绍,操作方法,基本制度流程,应注意问题等。五、培训要求1、参培员工要遵守请假制度,有事履行请假手续。 2、按时出席,不迟到,不早退。3、集中培训时,关闭手机,在授课过程中,学员之间不准互相说话,要认真做好笔记。4、培训结束后,学员要按要求做好后续练习。5、遵守会议室一切规章制度。六、课程安排注:由于会议室有限,全体员工培训不下,所以安排每类课程安排 2 节课时七、费用预算每节课 60 分钟,内部讲师费用为 200 元/课时。撰写人:曹静篇三:

7、办公软件培训计划计算机培训计划一、培训目标 通过对计算机基本操作及常用办公软件的培训,使职工能全面掌握相关理论知识和操作技能,更好地提高工作效率,理解 Windows 操作系统的基础知识和基本技能、计算机络基础知识、全面了解 Office 办公软件的基本操作,主要是掌握 Word、Excel、PowerPoint 的操作应用和相关操作,掌握浏览器的常规操作。二、培训计划安排第一天:基本操作:熟练掌握 Windows 操作系统的基本使用及自带常用软件的使用;路由器的基本设置、打印机的添加。第二、三天文字处理:软件的认识,如何设置文档常用格式(字体、段落、行间距等) ,插入空白页、页眉、页脚及页码

8、,如何让办公文档图文并茂,办公文档中表格的使用、查找,替换和样式的功能使用,熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立,页面布局的设置及文档的打印,常用快捷键的使用。第四天电子表格:掌握 Excel 的基本概念和基本操作,如何设置数据的格式,工作表的编辑和格式化,常用公式与函数的使用,图表的使用,页面设置与打印输出。第五天演示文稿:创建演示文稿,新建模板,怎样为幻灯片添加对象,设置演示文稿的编排格式,风格的设置及动画设置及放映。5.浏览器及 360 安全卫士的使用。篇四:office 办公软件教学计划计算机基础课程计划课程名称:office 办公软件基础操作Word 部分所需课时:3 周,每

9、周 2 课时;3 月 15 日/3 月 22 日/3月 29 日 针对级别:office 办公软件基础操作学习者学习结果:学会安装与卸载 Office XX;认识 OfficeXX 的操作界面;掌握 Word XX 的基本操作;了解设置文本格式和文本样式;学会使用对象修饰文档;了解设置页面版式;掌握编辑技巧与打印输出。到达级别:word 基本操作完全掌握,能够独立完成word 部分练习题。Excel 部分所需课时:5 周,每周 2 课时;4 月 12 日/4 月 19 日/4月 26 日/5 月 10 日/5 月 17 日针对级别:office 办公软件基础操作学习者学习结果:学会 Excel

10、XX 入门;学会建立 Excel 工作簿与输入资料;掌握公式与函数;了解工作表的编辑作业;掌握建立图表;学会图形化数据分析;学会建立数据透视表;了解打印工作表与图表;了解文件管理到达级别:excel 基本操作完全掌握,能够独立完成excel 部分练习题。PowerPoint 部分所需课时:3 周,每周 2 课时;5 月 24 日/5 月 31 日/6月 7 日 针对级别:office 办公软件基础操作学习者学习结果:掌握 PowerPoint XX 基础操作;学会幻灯片的设计与制作;了解演示文稿的放映;到达级别:PowerPoint 基本操作完全掌握,能够独立完成 PowerPoint 部分练

11、习题。教学目的:学员能够基本掌握 office 办公软件的基础操作,课堂上根据学员的具体问题传授经验,office 办公软件的基础操作大概分为三个部分,每个部分都会设置相应的练习,根据学员的完成情况,了解学员对知识的掌握,并形成反馈。篇五:Office 办公软件学习资料(零基础)Office XP 办公自动化软件第一讲:XX-9-17Office XP 主要包括:字处理软件Word、Excel、PowerPoint 等应用程序。它们具有统一的界面、相似的常用工具栏及大同小异的操作方法,只是各自的侧重点有所不同。 Word 是文字处理软件。它集成文字处理、表格处理和图形处理于一体,汇集了对各种对

12、象的处理工具,使图片、图表、表格、艺术字等的处理得心应手。Excel 是以表格化数据处理为基础的集成化处理软件。它不但能实现电子表格数据处理,也具有数据库管理、统计图表自动生成等功能。PowerPoint 是创作电子演示文稿的软件。利用它可以方便地制作出集文字、图形、图像、声音、视频和动画于一体的多媒体演示文稿。一、Word 特点1对文档提供了多种查看方法;如:普通视图、页面视图、大纲视图、Web 版式视图、文档结构图、全屏显示、Web 页预览、打印预览等。2具有专业级的表格处理功能;3使用方便的多栏彩色图文混排、艺术字处理;4具有功能很强的数学公式编辑器;5具有多种类型文件的转换功能。二、窗

13、口介绍菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、正文编辑区、状态栏、标尺、滚动条等。 注:工具栏的显示与隐藏(视图工具栏各种工具栏。 )三、页面设置:“文件”“页面设置” 。1纸张的大小(常用的纸张:A3、8K、B4、A4、16K、B5。 )2设置页边距:调整正文到纸张边界 大小。四、文档编辑1建立文档(Ctrl + N)(1)录入文字,录入时不要排版,每()1 一段敲一次回车,每段前空两个汉字位置。 22(2)特殊符号录入:“插入”“符号”或用动态键盘。(3)显示/隐藏文档中的非打印符号。2保存文档(1)保存(Ctrl + S)(2)另存为3打开和关闭文件(打开:Ctrl + O)4文档选择基本方法(

14、1)拖动选择直接拖动是移动Ctrl +拖动 复制(2)选定区(栏)选择选择一行单击行首的选定栏。选择一段双击段首的选定栏。选择全文三击选定栏(Ctrl + A) 。(3)矩形块选择:Alt + 拖动。5基本编辑操作(1)插入:单击定位插入点,直接输入文字。(2)删除:选中“Delete” 。(3)恢复、撤消:Word 能够撤消 100 步内所做的编辑操作(Ctrl + Z) (Ctrl + Y) 。(4)移动:选中直接拖动。(5)复制:选中Ctrl + 拖动。(6)简捷菜单:选中单击鼠标右键选择相应的操作。注:Home/End 光标移到一行行首/行尾Ctrl + Home/Ctrl + End

15、 光标移到文件行首/行尾Shift + Home/Shift + End 选中当前光标位置到行首/行尾Shift + Ctrl + Home/Shift Ctrl +End 选中当前光标位置到文件首/文件尾 Ctrl + F/Ctrl + H/Ctrl + G 查找/替换/定位Ctrl + P 打印第二讲:XX-9-18五、字符格式设置:汉字字模、字体、字号的概念1字体:汉字的体式和风格,常用的字体有(书宋、仿宋、楷体和黑体四种)。字体同时又是区别版面中标题与正文,主要内容与一般内容的表达式。2字形:字的形态。例如:长形、扁形、粗笔、细笔等。3字号:字的大小规格。4字模:在铅字中字模是铸铅活字

16、的模型,例如:铜模等。在计算机信息处理技术中,字模是字体、字形数字体的数据信息。5基线:无论一行字有多大或多小,字的底部总是在一条线上。六、字体字号的选用原则1书 宋:SS 笔画横平竖直,粗细适中,布局合理,使人看起来清晰爽目,久读不易疲劳,经试验统计表明,在同样字号,同样阅读条件下,书宋与其他字体相比,阅读最省视力,所以一般书刊的正文都用书宋体。另外印刷性好,一般书籍正文都用 5 号字书宋。2楷 体:K 笔画接近于手写体,直接由古代书法发展而来,字体端正匀称。 一般用于:(1)小学课本及幼教读物,选 4 号楷体。(2)中小号标题、作者署名等,但用楷体作标题时,至少要比正文大一个字号。(3)报

17、刊中的短文正文。3仿 宋:F 是古代印刷体,笔画粗细一致。一般用于:(1)作中、小号标题。(2)报刊中的短文正文。(3)小 4 号、4 号、3 号字的文件。(4)古典文献和仿古版面。4黑 体:H 横竖笔画粗细相同,平直粗黑。一般用于:(1)各级大、小标题字,封面字。(2)正文中要突出的部分。5小 标 宋: XBS 笔画横细竖粗,刚劲有力,笔锋突出,是华光系统基本字模中理想的排大、小标题字、封面字的字体。6报 宋:BS 字形方正、笔画比书宋细,比仿宋粗,排报纸版心字,用小五号或六号报宋。7段落格式:完成段落内部、段落之间的格式处理。(1)段落标记符(2)调整段落中的行距、段落之间的间距:“格式”

18、“段落” 。(3)首字下沉:“格式”“首字下沉” 。(4)缩进(用标尺):首行缩进、悬挂缩进、左、右缩进(“Alt”+ 拖动:微移) 。8页码设置(1)插入:“插入”“页码” 。(2)删除:任选某一页页码删除,全部的页码都删除。9页眉和页脚:“视图”“页眉和页脚” 。创建不同的页眉和页角(1)必须先在需要使用不同页眉页脚的文档处插入一个分节符。(2)在页眉工具栏上“同前”按钮,断开和前一节的连结。(3)然后才能为该节创建新的页眉和页角。首页:开始页设置10拼写检查:“工具”“拼写和语法” (F7) 。11脚注和尾注:“插入”“引用”“脚注和尾注”(Ctrl + Alt + F/Ctrl + A

19、lt + D)。12字符加圈:“格式”“中文版式”“带圈字符” 。第三讲:XX-9-19七、表格编辑1显示“表格与边框”工具栏。2单击“插入表格”工具栏,插入任意行列表格。强迫表格折分:Ctrl+Shift+Enter强迫表格折页:Ctrl+Enter3增加行:将光标移到表格最后右侧回车符处回车即可。4增加列:用拆分单元格或用铅笔画竖线即可。5调整行高与列宽:鼠标按线左右、上下拖动或双击要调整的竖线。6单元格的拆分、合并:“表格和边框”工具栏“合并” 、 “拆分”按钮或用快捷方式。7单元格内容的调整。8更改单元格间距“选项”允许调整单元格间距输入数值9绘制斜线表头:“表格”“绘制斜线表头”或用

20、铅笔画。10连续排表题:选择表题行表格表题行重复。11将表格转化成无格式文本:复制编辑选择性粘贴形式第四讲:XX-9-20八、分栏与图文混排1分栏:选定要分栏的内容“格式”“分栏” 。2图文处理:单击定位插入点“插入”“图片”选择所需的图片。3文本框:“插入”“文本框” 。文本框的链接和断开:4艺术字体:常用工具栏“绘图”按钮“插入艺术字” 。5数学公式:“插入”“对象”选择“Microsoft 公式”选项。6制表位设定(几行文本按列对齐或制作不带表格线的简易表格) “格式”“制表位”7 (1)可读保护:(只能看内容不能修改)“工具”“保护文档”选择“窗体”输入密码“确定”再输入密码“确定”

21、。 解除普通密码:“工具”解除密码保护输入密码确定(2)绝密保护:(不能看内容也不能修改)“工具”选项安全性Excel 部分第一讲:XX-9-24一、基本概念1工作薄:一个 Excel 文件就是一个工作薄,扩展名为.xls,可以包括若干个工作表。2工作表:由若干行和列组成,对应一个二维表格,最大行 65536 行最大列 255 列。3单元格:行列交叉的小格子,相当于表格中的一格。4数据类型:Excel 中常用的数据类型为字符型(或文本型) 、数值型。5字符型数据:可以由任意键盘符号组成,没有大小、多少等数值含义。6数值型数据:由 0-9、小数点、正负号等字符组成,有大小、多少等数值含义的数据。

22、二、工作表的编辑1单元格的编辑(1)数据的录入、类型的定义 (注意:纯数字字符录入) 。输入文本:如电话、邮政编码等作这字符串处理,在数字前加一个单引号输入数值:数据如果位数过长容纳不下时,会自动进行格式转换。数值型数据:右对齐。输入日期:XX-4-1 或 XX/4/1 当前日期输入:“Ctrl+;”输入时间:a 上午;p 下午:9:05 P,时间后空一格,21:05:00当前时间输入:“Ctrl+Shift+:”篇六:办公软件培训计划XXXX 学年度(秋季) 办 公 软 件 培 训 计 划义乌市莎维亚袜业有限公司XX-9-3办公能力培训计划为适应现代化工作发展的需要,深入开展工厂办公技术教育

23、工作, 使员工深入了解现代化的办公手段,掌握计算机知识和应用技能,充分发挥现代化办公软件在工作中的效益,切实把信息技术应用到工作中去, 使信息技术在我厂开展普及,切实提高员工应用计算机信息技术的水平,特制定我厂员工信息技术培训计划如下: 一、 培训目标通过培训,加强员工的办公技术能力,提高全体员工的信息技术整体水平。使员工不断提高办公软件的使用效率,实现员工工作的准确性、高效性。二、培训讲师与对象 培训讲师:培训对象:全体工作人员 三、培训原则:1、面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训时间:XX 年 9 月 6 日下午 13:3015:30 五、培训

24、内容1、关于 WPS 文字 方面的内容,如利用 WPS 编辑和排版一份工作资料;正确开关机步骤;组合键的使用方法;软盘的正确使用和保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切;使用 word 编辑软件进行文字排版等。2、WPS 电子表格制作,讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等 。 六、组织形式 集中在会议室进行七、培训要求:1、提高办公技术意识,真正使信息技术与工作整合。 我们就是要通过信息技术培训,切实提高员工的信息意识,将信息意识灌输到员工的头脑中,使信息技术与工作融到一起。

25、2、加强技能学习,全面提高办公质量使员工熟练掌握计算机的操作是基础,也是关键。在今年的培训中,我们结合工厂需求和员工实际问题,主要培养员工对 WPS 文字和表格的使用水平。3、参培员工要遵守请假制度,有事履行请假手续。 4、按时出席,不迟到,不早退。5、集中培训时,关闭手机,在授课过程中,学员之间不准互相说话,要认真做好笔记。6、培训结束后,学员要按要求做好后续练习。7、遵守会议室一切规章制度。培 训 人 员 签 到 表年 月 日篇七:办公软件 office 实训计划 办公软件实训计划一、实训目的 教学实习是教学工作的重要环节,是课堂理论教学法的检验和延续,是培养学生实践技能的重要场所。 通过

26、本门课程的实习,使学生能够:1 理论知识运用到实际操作中,使学生将理论与实践相结合,加深对理论的理解。2 通过实际操作,使学生掌握一定的操作技能,能认真、细致、准确的操作。3 通过实践过程,培养学生独立思考、独立工作的能力。 二、实训要求为了确保实训顺利进行,圆满成功,培养同学们良好的习惯,增强修养,提高个人素质,特制定如下实训要求:1 严格遵守机房管理要求,穿鞋套方可进入机房。2 实训安全第一,严防意外伤害,按规定操作,不准带电插拔仪器设备。 3实训室内禁止饮食,禁止吐痰,严禁吃口香糖。4 禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗,保持安静,轻声讨论。5 注意个人职业形象,衣冠整齐,女生不能披头散发、

27、不穿超短裙(裤)和吊带衣(裙) ;男生衣服扎腰,不穿短裤、拖鞋。6 不准恶意破坏仪器设备,设备若有损坏及时向指导老师报告。7 不准无故旷课、迟到、早退;若有特殊情况,需事先请假,征求许可。 8 旷课 3 节,实训成绩不及格,3 次迟到算旷课 1 节。9每一个实训时间内,不允许随便离开实训室,若确有急事,需征得指导老师同意方可离开。10实训结束后,整理复原仪器设备、桌椅,清洁四周环境,待检查后,方可离开。11按规定时间、规定格式上交实训报告及实训作品。三、实训进度安排(一)办公软件实践四、实训内容:办公软件案例实训大纲 (一) 、操作系统应用1、掌握文件和文件夹的管理; 2、熟悉 WINDOWS

28、 的工作环境设置; 3、熟悉系统的设置与优化。 (二) 、文档的基本操作 1、掌握设置文档编排格式; 2、学会设置文档页面格式, ; 3、熟悉文档的插入设置; 4、掌握表格的制作与编辑。 (三)文档处理的综合操作 1、学会创建模板及样式应用;2、掌握创建主控文档、子文档,学会生成目录;3、掌握邮件合并操作; 4、熟悉插入题注、批注设置。(四)数据表格处理的基本操作1、掌握数据表格的环境设置与修改,表格格式设置; 2、知道数据、文档和修订与保护方法; 3、熟悉图表的插入与修改; 4、掌握数据的管理和分析。 (五)数据处理的综合操作 1、理解模板的运用;2、灵活使用 FV 和 PMT 函数进行计算

29、; 3、熟悉图表的插入与修改;4、掌握数据表间数据的相互自制、引用。 (六)演示文稿的制作1、掌握设置演示文稿的页面及编排格式; 2、熟悉演示文稿的插入设置; 3、熟悉幻灯片的放映设置。 (七)办公软件的联合应用1、学会在文档中加入其它类型文件; 2、掌握在文档中加入水印; 3、学会使用外部数据;4、灵活在各种办公软件间转换文件格式 5、掌握宏的使用。 (八)桌面信息管理程序应用1、掌握利用 OUTLOOK 进行邮件管理;2、熟悉定制约会、指派任务、安排会议及事件; 3、熟悉通讯簿的操作; 4、灵活导入和导出 PST 文件。 (九)录入技能1、了解输入法基础知识;2、熟练掌握五笔输入法应用;3

30、、在实训期间强化训练,能用五笔输入汉字达到 25字/分钟; 4、输入速度达到 60 字/分钟(此项是长期目标,毕业前达到要求)五、实训考核办法实训成绩考核内容有实训表现与态度(20%) 、实训操作过程和实训内容掌握程度(50%) 、实训报告的内容与文字表达(30%)组成,成绩分为优、良、中、及格、不及格五等,具体实训成绩评定标准参见附件一。 六、实训报告格式和要求格式必须包括实训目的、实训准备、实训要求、实训内容、实施方案、实训结果、实训心得。实训报告统一用16 开纸张书写,每个实训报告内容不少于 2 页。具体实训报告样表参见附件,实训报告要求如下: 1. 每人必须撰写实训报告2. 实训报告根

31、据实训过程撰写,必须实实在在记录实训内容、步骤、结果和心得,最好有自己的独特见解3. 实训报告统一用 16 开纸张书写,每个栏目篇幅不够可注明另附纸张或书写在背面。要求字迹清楚,书写工整,格式正确 4. 在经济负担许可和条件具备的情况下,欢迎用打印机打印5. 要求每位同学独立完成实训报告的书写,若发现两分报告雷同部分超过 90%,视为抄袭,实训报告作零分处理 6. 实训报告不需要封面实训结束 5 天以内上交实训报告,由学习委员负责收齐,按学号顺序整理,送至信息系办公室,同时注明未交人员名单。 七、参考资料1计算机应用基础2 办公软件应用试题汇编(高级操作员级)篇八:办公软件教学计划办公软件教学

32、计划指导思想:办公软件 (PowerPoint、Access)是计算机专业的必修课,每周 10 课时,一般这两门课开一个学期。它们都是计算机办公系统软件中一门重要的专业课。教学目标:1注重基础、突出应用、强化 PowerPoint和 Access 操作能力的训练。由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般讲解两个软件的基础知识及相关的实践应用。2增加实验教学的比重,保证学生的上机学时,对实验内容要制定实施方案和评测标准,使学生认真完成本课程所规定的课时,获得实际的软件操作能力。 认知目标:主要理解并掌握 PowerPoint 的创建和编辑演示文稿,并进行播放,以及打包成 CD 等。Access 的数据库操作、管理。实用目标:本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。掌握是在理解的基础上加以灵活应用;理解是能正确表达有关概念和理论的含义,并且能够进行简单分析和应用;了解即能正确判别有关概念和方法。教学方法:坚持以实践带动软件理论的教学,努力消除教学中的僵化思想,挖掘学生的潜质,真正的做到理论与实践相结合;考核方法:校内期中期末考试。 教学进度安排表:(18 周,每周 8 课时)

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