1、第 10 课 巩乃斯的马学案 1 文本研读1给下列加点的字注音(1)生字注音畸形( ) 龇牙( ) 怜悯( )颠簸( ) 牝马( ) 悲怆( )懦弱( ) 毡房( ) 蓦然( )高亢( ) 倏忽( ) 咆哮( ) 11 12 铸成( ) 迟钝( ) 骐骥( ) 13 14 15 后裔( ) 唿哨( ) 歉疚( ) 16 17 18 马驹儿( ) 穹庐( ) 叱咤风云( ) 19 20 21 (2)多音字注音Error! Error!Error! Error!Error!2为下列各组字组词Error! Error!Error! Error!Error!3解释下列词语的含义安贫知命：_尤物：_当之
2、无愧：_无与伦比：_淋漓尽致：_我行我素：_海市蜃楼：_南柯一梦：_英气勃勃：_叱咤风云：_4近义词辨析(1)退化蜕化“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失，也泛指事物由优变劣，由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落。例句：“为了保证这群马的品种不至于_，就不能搞指定 ，也不能看 谁和种公马的关系好，也不能凭血 缘关系接班。 ”“他已经_变质，晚 节不保。 ”(2)终身终生二者都指一辈子、一生，但使用范围有所不同。“终身”一般用于比较切身的事情。“终生”一般用于革命事业。例句：“我把这几分钟里见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我_受用不尽。 ”“
3、为革命奋斗_。 ”(3)流泻流逝二者都是动词，都有“流”的意思。不同点：前者主要在“泻” ，表示流的状态。而后者主要在“逝” ，表示不再复得。例句：“匀称高大，毛色闪闪发 光；最明显的特征是颈上披散着垂地的 长鬃，有的 浓黑，_着力与威严。 ”“岁月总在不经意就_了，悄悄地来却也悄悄地走。 ”1本文是如何描写巩乃斯的马的？在作者笔下，马是怎样的一种形象？_2概括本文的整体结构。_探究点一 马之形象1作者想称赞的是“巩乃斯的马” ，但在第 2 段却先写了牛、骆驼、毛驴的生存状态。你对此怎么看？_2本文除了写巩乃斯的马，还写到了哪些“马”？_探究点二 奔马图(一)雪夜纵马狂奔图1课文第 4、5 段
4、，交代的奔马前的环境是什么？_2雪夜狂奔后，文章连写了四个“笑”字，这反映了作者什么样的情感？_3马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异” “怜悯”什么？“抱怨”什么？“诧异”什么？_(二)夏日雨中奔腾图4课文第 14 段使用了几种修辞手法？_5作者为什么“发愣、发痴、发呆”？_6作者受到了什么启发？_探究点三 重要语句的含意结合上下文理解下列句子的含意。1马能给人以勇气，给人以幻想。在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受。_2哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时被取消的，你都重新又给予了我！弄得我直到今天听到马蹄踏过大地的有力声响过，就在屋子里坐卧不宁
5、，总想出去看看，是一匹什么样儿的马走过去了。_探究点四 主题1马是“进取精神的象征，是崇高感情的化身” ， 这句话是作者对马的最精确的诠释和概括，那么作者在文章的最后还仅限于写马吗？_2试概括一下本文主题。_创设意境的场面描写文本回顾 文中有许多场面描写，具有典型的草原特色，形成了一种独特的意境，如文章中的两个马奔场面的描写：一个场面是作者 1970 年在一个农场接受再教育时忍受不了精神的压抑，在冬夜旷野的雪地上纵马狂奔的场景， “随着马的奔驰、起伏、跳跃和喘息，我们的心情变得开朗、舒展，压抑消失，豪兴顿起。感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力，是何等的痛快舒畅啊！”在另一个场面中，作者进一步展
6、示了这种生命力的冲动达到极致时的狂乱奋发的境界，生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋，所有的外界的羁绊都不放在它的眼里。这里是作者在夏日暴雨下的巩乃斯草原上所见到的最壮阔的马群奔跑的场面：“仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的 闪电激奋着， 马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群 汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！”“雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲 怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则
7、的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。”这两个广阔壮烈的场面，具有典型的西部草原的特色。正是这种特有的西部风情，提升了作为个体的作者的生命境界，形成一种特定的西部气质，同时也显示出作为特定人文景观的西部气质是与特有的自然景观分不开的：这种广阔纯朴的自然景观是精神处于绝境的人的最后的支持，既逼迫又提升着使个体达到一种崇高壮烈的生命境界。技法点拨 场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的
8、，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。技法运用 描写一场体育比赛的场面描写的片段，注意气氛的渲染，字数在 300 字左右。【答案解析】自主梳理1(1)j z mn b pn chun nu zhn m kn sh po xio zh dn q j y h ji j qin zh 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 (2)jn jn ch x xi xu m m n jn2剽窃 黄骠马 牲畜 蓄养 颠簸 山巅 茏葱 笼盖 鼻梁 膏粱3安于贫穷的生活，知晓自己的命运。 指优异的人或物品(多
9、指美女) 。 能承受各种荣誉或称号，名副其实，一点也不惭愧。 没有能比得上的(多含褒义) 。 形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。 不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。 原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥缈的事物。近义词如“蜃楼海市” “空中楼阁” “镜花水月” 。 形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。近义词如“一枕黄粱” 。 英俊而富有朝气的样子。近义词如“英姿勃勃” 。 叱咤，怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。4(1)退化 蜕化 (2) 终身 终生 (3) 流泻 流逝预习思考1(1)作者是从马的毛色、眼神、体
10、态等方面来描写巩乃斯的马的，尤其是从动态群马奔腾来写马，体现了撼人心魂的伟大力量，表达了作者发自内心的对马的感受。(2)在作者笔下，马是进取、崇高情感、力与美的象征。2全文大致可分为三个部分：第一部分(13 段)：通过对比，引出所要描写的对象，即巩乃斯的马。第二部分(417 段)：描写巩乃斯的马，歌颂了它们自由奔放的进取精神。第三部分(1820 段)：追述中国历史上的好马。文本探究探究点一1作者极力赞美巩乃斯的马，却先写牛、骆驼、毛驴的生存状态，这是一种对比映衬的手法。以牛、骆驼、毛驴等动物的隐忍驯服、忍气吞声、形象猥琐来烘托马的强悍、阳刚。2秦始皇的兵马俑、铜车马，唐太宗的六骏，大宛汗血马，
11、赤兔马，朱德总司令的长征坐骑等中国的好马。探究点二1 “政治气候”的“黑云”和天空低暗的阴云，营造了一种压抑沉闷的氛围，为后文纵马狂奔的痛快舒畅埋下伏笔。2久在塞北，长期苦闷压抑而得到释放后的痛快舒畅。3 “怜悯”我们只能如此释放自己压抑的忧郁。 “抱怨”我们不能像马那样直面现实，积极进取。 “诧异”我们人类竟不如马！4(1)排比手法：被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进(2)比喻手法：像一队尖兵，像临危不惧、收拾残局的大将。(3)拟人手法：争先恐后，前呼后应，披头散发。(4)对偶句式：那雨来势之快，可以使；雨脚之猛，竟能 。5草原上的马群突遇暴风雨狂奔的场景，深深地震撼了作者。这淋
12、漓尽致的力的奔流既是一种酣畅痛快的生命境界，也是一种恢弘壮阔的崇高的场面，使得他“发愣、发痴、发呆” 。在几分钟内见到的将“终身受用不尽” ，因为在人生的瞬间他难得地面对了生命的真正的崇高壮烈。6作者通过对群马奔腾的壮阔场面的描写表达了作者对生活的感悟：面对生活中的一切艰难险阻，都要毫不畏惧；生命不息，追求不止。探究点三1马的狂奔与人的情感的宣泄合拍，生命的强力冲动抗拒着当时阴暗低沉的社会生活气候。在压抑痛苦的环境中，马奔使作者重温自由的快乐。因此，作者把观察马作为一种艺术享受。2在那个与世隔绝、生活单调、充满危险的年代，作者只有一个乐趣看马。从中“蓦然感受到生活不朽的壮美和那时潜藏在我们心里
13、的共同忧郁”从而获得了生活的勇气和信心，至今不能忘怀。探究点四1不仅限于写马，还写了人。马的精神与人是相通的，即“进取精神” “龙马精神” 。作者在结尾部分写出文章的主旨，赞扬这种自由进取的“龙马精神” ，实际上这也是写“民族精神” 。2本文揭示了马作为人类朋友的特殊品格和艺术价值以及给作者的深刻启迪，赞扬了勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，寄托了自己对不受羁绊的充满活力的生命境界的追求。写法探究“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我
14、、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓球拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服在原地挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。学案 2 训练反馈(分值：60 分)一、基础知识(15 分，每小题 3 分)1下列加点字的注音不正确的一项是( )A驮着(tu) 滑稽(j) 倏忽(sh) 畸形(j)B歉
15、疚(ji) 牝马(pn) 后裔(y) 龇牙(z)C马驹(j) 蓦然(m) 悲怆(chun) 兵马俑(yn)D穹庐(qin) 毡房(zhn) 唿哨(h) 篝火(u)2下列字形书写全对的一项是( )A膨胀 摇曳 孺动 尤物B篱笆 饿殍 咆哮 曙光C疲惫 辩别 莴巨 国库卷D黯淡 惬意 峭璧 闪烁3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )狐狸、臭鼬、兔子，也正_在原野上。这是一个愉快的傍晚，全身只有一种感觉，每一个毛孔中_着喜悦。牛蛙鸣叫，_来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。A漫游 浸润 邀 B漫游 浸透 迎C行走 浸润 邀 D行走 浸透 迎4下列句子排列合理的一项是( )纵览
16、马的历史，还会发现它和我们民族的历史紧密关联着。我们有多少关于马的故事呵，我们是十分爱马的民族呢。从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐骑纵使有一天马终于脱离了征战这一辉煌事业，人们也随时会从军人的身上发现马的神韵和遗风的。这也难怪，骏马与武士与英雄本有着难以割舍的亲缘关系呢，彼此作用的相互发挥、彼此气质的相互补益，曾创造出多少叱咤风云的壮美形象？至今，如同我们的一切美好传统都像黄河之水似的遗传下来那样，我们的历代名马的筋骨、血脉、气韵、精神也都遗传下来了。A BC D5下列句子中，没有语病的一句是( )A中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的 “国
17、立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。B晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。C居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，后来就在那里发现了镭。D贺岁剧不仅要有笑料，也要有思想，让观众笑过之后有所收获。二、文本阅读(12 分)阅读下面的文字，完成 68 题。哦，巩乃斯的马，给了我一个多么完整的世界！凡是那时 被取消的，你都重新又给予了我！弄得我直到今天听到马蹄踏过大地的有力声响过，就在屋子里坐卧不宁，总想出去看看，是一匹什么样儿的马走过 去了。而且我 还听不得马嘶，一听到那铜号般高亢，鹰啼般苍凉的声音，我就热血陡涌，热泪盈眶，大有战士出征走上
18、古战场时“风萧萧兮易水寒”的悲壮之慨。有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来 势之快，可以使悠然在晴空 盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬 间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的击打下，我 见到了最壮阔的马群奔跑的 场面。仿佛分散在所有山谷里的 马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖
19、兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像 临危不惧、收拾残局的大将；马驹紧紧尾随着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被挟裹，他大喊大叫，却毫无反响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾咆哮的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲 怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现 ，几分 钟后，马群消失，暴雨停歇，刚才的一切几乎让人疑为海市蜃楼，南柯一梦。6作者为什么听到马蹄声和马嘶声就坐卧不宁，热血陡涌？(5 分)答：_7作者为什么写夏日之雨“来势之快”
20、“雨脚之猛”？(4 分)答：_8草原夏日暴雨中的马有什么特点？(3 分)答：_三、类文阅读(21 分)阅读下面的文字，完成 912 题。秋光里的黄金树周 涛这里就正是秋天。它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里 轰轰烈烈地展开：它才不管城市尚余的那三分 热把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它说“我管那些？” 说完，就在 阔野间放肆地躺下来，凝视天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。那样一种专注，一派宁静；它不骄不躁，却洋溢着平稳的 热烈；它不想不怨，却透出了包容一切的凄凉。在这辉煌的仪式中，它开始奢侈，它有了一种本能的发自生命本体的挥霍欲。一夜之间就把全部流动着嫩绿汁液的叶子铸成金币，挥撒，或者挂
21、 满树 枝，叮当作响， 掷地有声。谁又肯躬身趋前拾起它们呢？在这样豪华慷慨的馈赠面前，人表现得冷漠而又高傲。只有一个孩子，一个女孩子。她拾起一枚落叶，金红斑斓的，宛如树的大鸟身上落下的一根羽毛。她透过这片叶子去看太阳，光芒便透射 过来，使这枚秋叶通体透明，脉络清晰如描。仿佛一个至高境界的生命向你展示了它的五脏六腑，一尘不染，经络优美。 “呀！”那女孩子说， “它的五脏 六腑就像是一幅画！”还有一个老人，一个瘦老头，他用扫帚扫院子，结果扫起了一堆落叶。他在旁边坐下来吸烟，顺手用火柴引着了那堆落叶，看不 见火焰，却有一股灰蓝色的烟从叶缝间流泻出来。这是那样一种烟，焚香似的烟， 细流轻绕，柔纱舒卷，
22、白 发长须似的飘出一股佛家思绪。 这思想带着一股特殊的香味，黄叶慢慢燃烧涅槃的香味，醒人鼻脑。老人吸着这两种烟，精神和肉体都有了某种休憩栖息的愉悦。这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如 仪的告 别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们 站立的姿势高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量，耳语，很快就将行动大树，小树， 团团的树，形态偏颇的树，都处在这种辉煌的 时刻，丰 满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支棱的荒野者。但是树有
23、过忧伤么？但是树有过拒绝落叶的离开么？当然没有。它作为自然的无言的儿子，作为季节的使者和土地的旗 帜，不准备躲避或迁徙，这是它的天职。当我们在原野上看到一棵棵树的时候，哪怕是 远远地，只看见团团的、兀然出现在地面上的影子，我们也会感到这是自然 赐给我们的一番美意。当然随之我们就会遗憾太少，要是更多一些该多好，要是有一片森林 该多好！但是毕竟是因 为有了这几棵树才引起我们内心更大的奢望。对森林的奢望，是每个人对远 古生活的回忆和依恋。荒野是那么寥廓；荒野上的道路是那么漫长。原先驻守在这片荒野上的树呢？它们曾经无比强大，像一支永远不可能消失的大兵团，密集的喧哗的笑声，仿佛在嘲笑一切妄想消灭它们的力
24、量，而且它们拥有鸟类和众多的野兽，这些鸟兽类也不相信森林会消失。但是时间被人利用了；时间使人成了最强大的。人类坚持不懈的努力着，一斧 头砍死一棵树，就像 杀死一个士兵。最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。后来的人，谁还记得荒原不久以前的童 话呢？关于树的呼吁已 经很多了，我不打算重复了。我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人 类肯定是更 发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的 树假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。但那将是多么滑稽的一页呀！因此，对树充满敬意吧从 现在就开始， 对任何一棵树充 满敬意，就像对自己的上司那样。(节选自周涛散文 伊犁秋天的札记，有改 动)9作者写秋天的落叶，为什么要联系孩子和老人来写？(4 分)答：_10请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。(5 分)答：_
